Учитель начальных классов отвечает на вопросы студентов о самом сложном и интересном в профессии

Со словом «учитель» часто идет прилагательное «первый». Именно первому учителю предстоит ответственная задача привить вчерашнему дошкольнику навыки самостоятельной работы и самостоятельного мышления, с которыми он пойдет дальше по жизни. И конечно, это популярное направление подготовки, которое реализуется в институте педагогики и психологии детства, вызывает у студентов большой интерес и желание расспросить экспертов о тонкостях и нюансах профессии. На вопросы студентов УрГПУ отвечает

Наталья Вячеславовна Лапченко, учитель начальных классов екатеринбургской школы № 62.

Знакомо ли вам явление эмоционального выгорания? Как бы вы посоветовали с ним справляться? 

На мой взгляд, эмоциональное выгорание — это потеря интереса к любимому делу. Эмоциональное выгорание достаточно часто встречается среди педагогов. Существует много внешних факторов, приводящих к нему. Но я бы хотела выделить тот, который зависит от самого учителя. Я глубоко убеждена, выбирая профессию учителя, каждый из нас должен понимать, что это далеко не самая высокооплачиваемая работа. И считаю, что каждый учитель должен определить для себя посильную нагрузку. Ведь именно из-за психологической и физической усталости мы встречаемся с данным явлением. Потеря интереса к любимому делу приводит к равнодушию, раздражительности со стороны учителя. А этого допускать нельзя, так как страдает не только учитель, но и дети, которые чувствуют отношение и настроение педагога. 

С адекватной нагрузкой у учителя останется время на свои увлечения, хобби, отдых. Это то, что поможет справиться с эмоциональным выгоранием. 

Насколько актуальны вопросы дисциплины в начальной школе? Как настроить класс на работу, особенно, если это первый класс? Как не потерять дисциплину на уроке? 

Конечно, вопросы дисциплины на уроке всегда актуальны. Если дисциплина в классе на высоте, то и учеба дает хорошие результаты. Всегда думаешь: вот сегодня зайду в класс, а там уже все стоят, готовы к уроку, ждут учителя… Но наши желания и реальность часто не совпадают. Особенно, если это первоклашки. Дисциплина в 1 классе — это только первые шаги в формировании организационных навыков. От того, что мы, учителя, заложим в 1 классе, зависит дальнейший интерес к учебе и, собственно, дисциплина в классе. 

Дисциплина — это трудоемкая и энергозатратная работа. За один день дисциплину не установить. У меня сейчас 1 класс. Я настраиваю ребят на работу таким образом: 

— Ребята, давайте послушаем школу. Тишина. Так как уже все приступили к работе. Пора и нам начинать урок. Мы же первоклассники. Мы усидчивые, дисциплинированные. Покажите, какие вы настоящие ученики. 

 Очень хорошо работают приемы, основанные на соревновании: 

— Покажите, какой ряд сидит лучше всех? Первый, второй, третий? Девочки/мальчики? Кто в нашем классе настоящий ученик? 

 — Спасибо тем ребятам, которые помнят о правилах поведения на уроке, хотят поскорее начать заниматься.  

У меня такие приемы работают. Ребята успокаиваются, настраиваются на работу. 

Чтобы не потерять дисциплину на уроке, необходима постоянная смена видов деятельности. Видите, что детям надоело заниматься чтением, — попишите, надоело писать — посчитайте. Используйте физкультминутки, динамические паузы, прогулки и, конечно, обучение в игре. Если дети начали шуметь во время урока, использую прием тучка/солнышко. Стало шумно, показываю тучку и говорю: «Солнышко загрустило и спряталось». Как правило, ребята успокаиваются и продолжаем работать. 

Начальная школа — важная ступень в жизни ребенка. Здесь необходимо внимание к каждому обучающемуся. Дети младшего школьного чувствуют равнодушие, несправедливость. Дайте им почувствовать, что они вам нужны, что вы заинтересованы в них… Не нужно бояться! Со временем придет опыт, будут выработаны свои приемы и методы работы. 

Как грамотно составить план урока, чтобы на урок хватало ровно 40 минут? 

Продуктивный, полезный, интересный урок без подготовки не провести. Поэтому важно заранее продумать его ход. Иногда возникает проблема нерационального распределения времени на уроке. Вроде все сделано, все, что было запланировано дети выполнили, а времени еще осталось много. Или наоборот, стремясь сделать урок интересным, педагог готовит множество разнообразных заданий. В итоге ему не хватает времени. Что же делать? На каждый урок необходимо составлять план урока. Планируя урок, проводите предварительный хронометраж: сколько минут вы отведете на тот или иной этап. Выделите основной этап урока и запланируйте больше времени. Постарайтесь не выходить за рамки отведенного времени на уроке.Чтобы решить проблему «лишнего времени», на каждый урок готовьте резервные задания: игры, викторины, индивидуальные карточки (разного уровня сложности). 

Чтобы выбрать нужный темп урока, необходимо знать психологические особенности класса. Это приходит с практикой. В начале работы в первом классе может помочь школьный психолог, который проведет диагностику и определит уровень развития каждого ребенка и класса в целом.  

Какой тон лучше взять в общении с родителями учеников? Какие ситуации потенциально опасны конфликтами, и как научиться их распознавать и избегать? Как бы вы посоветовали молодым педагогам вести себя, чтобы вызвать уважение родителей, ведь не секрет, что для взрослых людей «свежие» выпускники вуза далеко не авторитетны? 

Общение с родителями — неотъемлемая часть работы учителя. Чаще всего мы обращаемся к родителям, когда у детей наблюдаются проблемы в обучении и поведении. Реакция родителей не всегда бывает положительной. А это может привести к конфликту. Общение с родителями всегда начинайте с похвалы. Даже самого неуспешного, непослушного ребенка есть за что похвалить. Только после позитивных новостей переходите к обсуждению возникающих трудностей. Такие вопросы решайте в индивидуальном порядке, никогда не обсуждайте конкретного ученика на родительских собраниях. Старайтесь не обсуждать такие вопросы по телефону. Найдите время, чтобы встретиться и поговорить лично.

Год назад я проводила родительское собрание в формате индивидуальных встреч с родителями. Это был новый опыт для меня, но весьма полезный и продуктивный. В течение двух недель я встречалась с родителями в индивидуальном порядке после уроков, в вечернее время. На встречу отводила 15-20 минут. Обсуждали вопросы поведения, обучения. На примере рабочих тетрадей и тетрадей для контрольных работ объясняла, какие трудности испытывает ребенок, на что прошу обратить внимание при выполнении домашних работ. Практически каждый родитель, видя заинтересованность учителя в ребенке, стремление оказать помощь, поддержку в вопросах обучения, воспитания идет навстречу, начинает «играть в одни ворота». Всегда говорю родителям, что только совместная работа по воспитанию, развитию, обучению каждого ученика принесет желаемый результат и успех. 

Как организовать работу с ребенком с ОВЗ в общеобразовательном классе? 

Когда учитель начинает работать с первым классом или в класс приходит новый ребенок, педагог ещё не знает детей.

Через некоторое время учитель может заметить у ребенка особенности в поведении на уроке, переменах, в общении с учителями, сверстниками, как ребёнок слушает учителя, выполняет задания. Когда мы наблюдаем такую «картину» долгое время, то мы можем предположить, что ребёнок или не готов физиологически к обучению, или имеет учебные дефициты. 

В школе существует психолого-логопедическая служба. Классный руководитель обращается к психологу или логопеду, объясняет ситуацию и просит посмотреть ребенка, но только с разрешения родителей. Происходит первичная диагностика у логопеда и психолога. Эти специалисты дают предварительное заключение, рекомендации, что делать дальше и как помочь ребёнку. 

Если мы видим, что ребенок не справляется с образовательной программой по разным причинам, то мы рекомендуем родителям пройти ПМПК. После прохождения комиссии родители приносят в школу заключение, в котором прописывается конкретный образовательный маршрут для данного ребёнка. Комиссия часто рекомендует ребенку обучение по адаптированной программе (для детей с тяжёлыми нарушениями речи, для детей с задержкой психического развития, расстройством аутистического спектра, слабослышащих, слабовидящих, с нарушением опорно-двигательного аппарата). В соответствии с адаптированными программами учитель пишет рабочую программу под конкретного ребёнка, в которой обязательно указываются специальные образовательные потребности данного ребенка и прописываются особые условия для получения им образования. Специальные условия: сокращение учебного материала и в классной, и в домашней работе; адаптация учебного материала; изменение критериев оценивания работ ребенка 

С детьми с ОВЗ я столкнулась впервые четыре года назад, когда в очередной раз приняла первый класс. Ко мне в класс пришел обучаться мальчик с диагнозом ЗПР, согласно заключению ПМПК. Первое время он был замкнут. Это состояние чередовалось с признаками агрессивного поведения. Ему трудно было адаптироваться: не успевал осваивать учебную программу в предполагаемые сроки в отличие от класса, прослеживалась неадекватность поведения, отказ идти со всем классом в столовую, на уроке мог без разрешения ходить по классу, отвлекался на игру с посторонними предметами.

Не реагировал на замечания или реагировал неадекватно: кричал, ложился на пол. Соответственно, складывалось негативное отношение к учебе. И для того, чтобы помочь ребенку освоить учебную программу и быстрее адаптироваться в школьном коллективе, согласно заключению и рекомендации ПМПК мною был составлен индивидуальный план психолого-педагогического сопровождения данного обучающегося. 

Для создания ситуации успеха перед этим ребенком ставились менее сложные задачи. Работа на уроке дифференцировалась. Для активизации познавательной деятельности заранее готовились индивидуальные карточки, наглядные пособия, индивидуальные задания. Рабочее место ребенка располагалось за первой партой среднего ряда (напротив доски). В течение всего учебного года проводились профилактические беседы с родителями ребенка по вопросам его воспитания и обучения, давались рекомендации. Ребенок принимал участие в различных видах групповой работы, во внеклассных мероприятиях, что положительно повлияло на его социализированность и на успеваемость.

Беседовала Ирина Шаманаева

Информация для абитуриентов об интересном профиле Технология с основами предпринимательства :: КГПУ им. В.П. Астафьева

Кафедра технологии и предпринимательства

(http://www.kspu.ru/division/175/)

44.03.01 Педагогическое образование направленность (профиль) образовательной программы Технология с основами предпринимательства (очно, 4 года, заочно, 5 лет.

Много бюджетных мест (очно – 24, заочно – 19).

Данная специальность готовит современного учителя технологии и предпринимательства, который преподаёт черчение, компьютерное черчение, 3d-моделирование и печать, экономику и предпринимательство, робототехнику и общетехнические дисциплины, виртуальную и дополненную реальность, в техникумах и дополнительном образовании, в школах и центрах. Это современный формат подготовки педагога, приобретающего качественные прикладные знания, навыки и компетенции в вопросах организации и развития современной технологической сферы, включая инженерно-технические, информационно-технологические и экономико-предпринимательские составляющие.

 В процессе обучения изучают: 

·         общетехнические дисциплины – основы инженерии – теоретическая механика, материаловедение,  электро-радиотехнику, программирование ARDUINO, робототехнику, черчение, компьютерное черчение, 3D-моделирование,  инженерные языки программирования Labview, C, виртуальную и дополненную реальность VR / AR и др.;

·      экономику и предпринимательство – технологии малого бизнеса, основы предпринимательства, экономика, налоговая система РФ, менеджмент и прикладной маркетинг, бизнес-планирование и др.

После окончания обучения можно работать в образовании (техникум, школа, технопарки президента Путина В.В., и др.) учителями технологии, экономики и предпринимательства, черчения, робототехники и общетехнических дисциплин и др. Выпускники могут также трудоустроиться в МВД, МЧС, органы гос. власти, банки, и др. коммерческие структуры.

В дальнейшем можно обучаться в магистратуре ИМФИ (благодаря полученным знаниям по физике, математике, инженерии, экономике и предпринимательству) на профилях:

1.       Физическое и технологическое образование (учитель физики и технологии – уровень магистр).

2.  Преподаватель экономики и предпринимательства в школах и техникумах (учитель экономики и предпринимательства  – уровень магистр).

3.   Технологическое образование. Робототехника (учитель технологии и общетехнических дисциплин и робототехники  – уровень магистр).

4.       Экономическое образование (учитель экономики – уровень магистратуры).

5.    Математическое образование в условиях ФГОС (учитель математики – уровень магистратуры).

Вступительные ЕГЭ:

1.       Математика (профиль) >= 39 баллов.

2.       Русский язык >= 45 баллов.

3.       Обществознание >= 44 балла.

Проходные баллы (сумма трёх ЕГЭ (математика, русский язык, обществознание) или экзаменов, сданных в вузе для выпускников особых категорий) в прошлом году на очное отделение – 184 (1-ая волна) и 182 (2-ая волна) – в этом году ожидается в районе 170 балов, на заочное отделение – 167 баллов – в этом году ожидается в районе 150-155 балов.

Для выпускников техникумов и среднеспец. учреждений – без ЕГЭ в устной форме, русский язык, математика, обществознание – в дистанционной форме.

 Третий год подряд наши студенты становятся победителями WorldSkills Russia в городе Москва и становятся лучшими в стране студентами в номинации «Преподавание технологии» – http://www.kspu.ru/page-32843.html.

Телефон: 258-12-91.

·  Институт математики, физики и информатики (приёмная комиссия) – ауд. 1-23 (очно, заочно), ул. Ады Лебедевой, 89.

Для подробного знакомства с ИМФИ – https://vk.com/imfi.kspu.

Выступление директора ИМФИ Чиганова А.С. о поступлении на ИМФИ – https://vk.com/video-189313_456239088.

Ссылка для подробного ознакомления с кафедрой технологии и предпринимательства и её деятельностью – http://www.kspu.ru/division/175/.

Рекламный ролик профиля Технология с основами предпринимательства на ДНЕ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ КГПУ 2020 –  https://vk.com/video-76800187_456239019.

Ссылка на учебный план очного отделения:

http://www. kspu.ru/upload/documents/2019/11/26/3662f98d3fd8b456d90b6b37e9f6ba4c/uchebnyij-plan-440301-tehnologiya-s-osnovami-predprinimatelstva-2019-g-ochno.pdf

Ссылка на учебный план заочного отделения

http://www.kspu.ru/upload/documents/2019/11/26/787a47e85a761117736f8a96361541ce/uchebyij-plan-440301-tehnologiya-s-osnovami-predprinimatelstva-2019-g-ochno.pdf

 

Уважаемые абитуриенты, мы ждём творческих и целеустремлённых студентов, настроенных на изучение инженерно-экономических дисциплин и практик, изучение современного оборудования (ЧПУ гравировка, 3d-печать и др.)

В дальнейшем вы будете востребованы у работодателей Красноярского края!

О самом новом, интересном и перспективном для больницы и ее пациентов

В Центре хирургии и координации донорства в 2016 году внедрено 13 новых
видов операций, подтвержденных патентами, в том числе при лечении
больных с новообразованиями в печени, тяжелыми формами цирроза,
метаболическим синдромом и др.

Из почти 27 тысяч человек, которые в 2016 году стали пациентами Ростовской областной клинической больницы, без малого пять получили необходимое им лечение в рамках оказания высокотехнологичной медицинской помощи. При этом по востребованности по-прежнему лидируют имплантация искусственных хрусталиков, установка элекстрокардиостимулирующих систем, стентирование коронарных артерий и артерий головного мозга и эндопротезирование тазобедренных и коленных суставов.

Однако сотни и даже тысячи этих отработанных в течение ряда лет до мелочей процедур никак не умаляют значения тех, что связаны с внедрением новых для региона методик лечения и применяются пока в гораздо более скромном объеме.

Среди инноваций последнего года, конечно, совершенно особое место занимают наработки Центра хирургии и координации донорства. В нем, во-первых, началось планомерное осуществление программы трансплантации донорских органов: в 2016 году было выполнено 14 операций по пересадке почки и 6 – печени.  Во-вторых, внедрено 13 новых видов операций, подтвержденных патентами, в том числе при лечении больных с новообразованиями в печени, тяжелыми формами цирроза, метаболическим синдромом, варикозно расширенными венами пищевода и др.

Для принятия решения о целесообразности проведения
рентгенохирургической процедуры тромбэкстракции сосудов
головного мозга при остром ишемическом инсульте необходима МРТ.

ЛОР-врачи РОКБ в 2016 году внедрили в практику Оториноларингологического отделения сложнейшие реконструктивные операции на среднем ухе, что позволило снять слуховые аппараты десяткам ранее безнадежных пациентов трудоспособного возраста. А благодаря совместным с офтальмологами усилиям наконец появилась эффективная методика лечения больных с патологией слезоотводящих путей – в 2016 году таких операций было выполнено более 30. При этом используется малотравматичная технология – процедура проводится через нос при помощи эндоскопа.

Непосредственно в Офтальмологическом отделении в 2016 году начали применять технологии 27-гейджевой 3-портовой хирургии, которая не требует дополнительного наложения шва в ходе оперативного вмешательства. Кроме того, микроскопический разрез длиной всего 0,4 мм значительно снижает риск послеоперационного воспаления. Однако для жителей Ростовской области важно только то, что теперь они могут получить, причем бесплатно, безусловно самую современную медицинскую помощь при заболеваниях сетчатки и стекловидного тела глаза, которые составляют примерно треть всех глазных недугов.

Кроме того, у офтальмологов РОКБ есть интересные наработки в лечении глаукомы, а также сетчатки глаза при сахарном диабете, в том числе и с помощью имплантации специальных устройств.

Вместе с тем, в 2016 году многие оперативные вмешательства, уже проводимые ранее в Ростовской областной клинической больнице, перешли из разряда единичных в рутинную практику.

В Кардиохирургическом центре РОКБ продолжает набирать обороты
неонатальная хирургия – теперь где-то десятая часть детей
избавляется от врожденного порока сердца в первые недели своей жизни.

Например, в Кардиохирургическом центре отмечен большой скачок числа операций по протезированию сердечного клапана одновременно с аортокоронарным шунтированием и радиочастотной абляцией. Продолжает набирать обороты неонатальная хирургия – теперь где-то десятая часть детей избавляется от врожденного порока сердца уже в первые недели своей жизни.

Важно отметить, что все улучшения качественных и количественных показателей происходят в РОКБ исключительно за счет интенсификации работы больницы, ибо вместительность стационара (800 коек) и штатная численность врачей (в пределах 400 человек) остались на уровне прежних лет. И конечно, огромное значение имеет как заинтересованное отношение самих специалистов РОКБ к своему делу, так и постоянное техническое перевооружение больницы.

Насколько важна оснащенность высокотехнологичной аппаратурой для продвижения более современных и безопасных методик лечения, можно судить хотя бы по свежему опыту рентгенохирургов областного Сосудистого центра. После того, как в 2016 году в РОКБ был установлен новый, уже третий по счету, магнитно-резонансный томограф, появилась возможность исследовать на нем неотложных пациентов при остром ишемическом инсульте. Получаемые в результате диффузионно-взвешенные изображения необходимы для принятия решения о целесообразности проведения процедуры тромбэкстракции сосудов головного мозга.

Нейрохирурги РОКБ освоили крайне актуальную ввиду своей малой
травматичности методику чрескожной транспедикулярной фиксации
для лечения болезней и травм позвоночника.

Кроме того, в 2016 году рентгенохирурги Ростовской областной клинической больницы начали применять оптико-когерентную томографию. Этот метод внутрисосудистой визуализации незаменим для оценки прилегания стента к коронарной артерии, которое серьезно влияет на срок функционирования приспособления.

Еще мало распространенный в России аппарат для нейрофизиологического мониторинга начали в 2016 году использовать в Нейрохирургическом отделении областного Центра неврологии. Теперь с его помощью в ходе операции врачи получают максимально точную информацию о состоянии жизненно важных функций мозга, которые могли пострадать в ходе хирургического вмешательства.

Если говорить о ближайших планах, то врачи того же Нейрохирургического отделения закончили подготовку и скоро начнут применять при операциях на позвоночнике крайне актуальную ввиду своей малой травматичности методику чрескожной транспедикулярной фиксации. Однако главным событием 2017 года должна стать первая в истории Ростовской области трансплантация сердца, к которой сейчас напряженно готовятся десятки специалистов Ростовской областной клинической больницы.

Главный врач РОКБ Вячеслав Коробка: «Когда коллектив — это команда»

эксперт – о самом интересном сопернике в четвертьфинале чемпионата мира по хоккею

Сегодня в Латвии, где проходит чемпионат мира по хоккею, состоятся очередные матчи турнира. В этот день запланированы шесть игр, в одной из которых сыграют сборные России и Беларуси. За шесть туров группового этапа наша команда лидирует в группе А, набрав 14 очков. А вот соперник в сегодняшнем матче, сборная Беларуси, на последнем месте. По мнению тренера и хоккейного эксперта Сергея Гусева, в этом матче Валерий Брагин, скорее всего, даст сыграть тем, кто ещё не выходил на лёд.

«Думаю, Брагин поставит в ворота Сергея Бобровского, чтобы дать ему войти в игру. Возможно, также мы увидим тех, кто мало играл в нынешнем чемпионате, – размышляет эксперт. – А вот белорусы, уверен, дадут нам бой, драк и грязи, конечно, не будет, но они будут сражаться».

Несмотря на то что основной вратарь сборной Александр Самонов признан лучшим в составе россиян, приглашение таких звездных хоккеистов, как Бобровский, поднимает престиж сборной.

«Приведу пример. Юные хоккеисты в детских спортивных школах Швеции, как бы клуб ни назывался, в рамках тренировочного процесса всегда катаются в майках национальной сборной. То есть на их майках «тре крунур» («три короны» – национальный геральдический символ Швеции – прим. ред.). Там нет логотипа клуба, – сообщил Сергей Гусев, объяснив это обстоятельство стремлением хоккейного руководства воспитывать патриотизм с детских лет. – Всё потому, что в Швеции, как и во многих хоккейных державах, игроки НХЛ не хотят выступать за сборную из-за опасения потерять контракт из-за случайных травм. Вот почему важно привлекать заокеанских звёзд, которые могут вот так, как вчера Тарасенко, выйти и забросить последнюю шайбу, показав не только уровень, но и желание побеждать».

В последнем матче российская сборная обыграла по буллитам шведов и теперь имеет все шансы выйти в четвертьфинал с первого места. В плей-офф россияне могут сыграть с Казахстаном, Германией, Латвией или Канадой. Самой зрелищной обещает быть матч с немцами, уверен Сергей Гусев.

«В финале олимпийского первенства 2018 года мы играли с немцами. Это был один из самых красивых олимпийских финалов за последние десятилетия! Хотелось бы увидеть эту сумасшедшую драму ещё раз. Немцы хорошо прибавляют в хоккее в силу своей пунктуальности и педантичности, всегда приятно на них смотреть, – рассказал собеседник «Петербургского дневника», отметив, что сегодня в хоккее, так же, как и в футболе, каждый соперник непредсказуем.  – Всё зависит от настроя команды и собранности коллектива. Сюрприз могут преподнести и казахи, и латыши. На любого соперника надо настраиваться».

Сегодня определят окончательное положение в группах и состав четвертьфиналов. 

Начало матча с командой Белоруссии в 20:15.

«На самом интересном месте!» 8 трюков, чтобы удержать внимание читателей

В XXI веке овла­деть вни­ма­ни­ем чи­та­те­ля все слож­нее, осо­бен­но если ваша ис­то­рия длин­ная. Вме­сте с Cre­ative Writ­ing School зна­ко­мим­ся с по­ня­ти­ем «клиф­фх­эн­гер» и учим­ся пи­сать так, что­бы ваш текст точ­но до­чи­та­ли до кон­ца.

От­крыл книж­ку — и про­пал, зна­е­те та­кое? Ко­гда чи­та­е­те ро­ман во вре­мя еды, бе­ре­те его с со­бой в кро­вать и бе­си­тесь, если вас пы­та­ют­ся от­влечь. Ведь сей­час, сей­час про­изой­дет са­мое ин­те­рес­ное. И так несколь­ко со­тен стра­ниц.

Обыч­но ав­то­ры бест­сел­ле­ров вла­де­ют при­е­ма­ми удер­жа­ния чи­та­тель­ско­го вни­ма­ния и ма­стер­ски под­ве­ши­ва­ют ге­роя на ска­лу в за­вер­ше­нии гла­вы или се­рии. Ша­хе­ре­за­да рас­став­ля­ла ло­вуш­ки так уме­ло, что их хва­ти­ло на три года при­леж­но­го слу­ша­ния и от­ме­ну каз­ни. Ко­гда из­да­ва­ли ро­ман Чарль­за Дик­кен­са о Коп­пер­фил­де, про­дол­же­ния жда­ли чи­та­те­ли по обе сто­ро­ны оке­а­на. И «Ев­ге­ний Оне­гин» Пуш­ки­на тоже вы­хо­дил по ча­стям. Пред­ставь­те, как за­ин­три­го­ва­ны были чи­та­те­ли.

Все дело в «клиф­фх­эн­ге­рах» — ху­до­же­ствен­ных при­е­мах, ко­то­рые на са­мом ин­те­рес­ном ме­сте остав­ля­ют раз­вяз­ку от­кры­той. Вот несколь­ко при­ме­ров, ко­то­рые вы мо­же­те ис­поль­зо­вать в лю­бых текстах, будь то де­тек­тив или пост в ин­ста­гра­ме.

1. Ис­ку­ше­ние. Ва­ше­го ге­роя, даже если это вы в фейс­бу­ке, ма­нит дав­но же­ла­е­мое. Пусть оно ста­нет бли­же, но не да­ет­ся в руки.
2. На­деж­да. Пусть же­ла­е­мое по­чти да­ет­ся или для это­го бу­дут со­зда­ны все усло­вия. Но ге­рой по­лу­чит это толь­ко в сле­ду­ю­щей гла­ве.
3. Пред­чув­ствие. По­хо­же на на­деж­ду, но знак мо­жет быть и от­ри­ца­тель­ным. Пред­чув­ствие ка­та­стро­фы от­лич­но сра­ба­ты­ва­ет. Осо­бен­но если вы уже ви­ди­те зна­ки, а ге­рой — нет.
4. Недо­сда­ча. Неспро­ста по­чти все ска­зоч­ные ис­то­рии на­чи­на­ют­ся с нехват­ки или по­те­ри. Пусть чи­та­тель про­ник­нет­ся пе­ре­жи­ва­ни­я­ми ге­роя — и вме­сте с ним за­хо­чет вос­ста­но­вить гар­мо­нию.
5. Опас­ность. Если в кон­це гла­вы на­пра­вить на ге­роя пи­сто­лет и взве­сти ку­рок, мы по­чти на­вер­ня­ка пе­ре­вер­нем стра­ни­цу.
6. Вре­мя. Одно дело — про­сто со­чув­ство­вать ге­рою, дру­гое — знать, что на спа­се­ние мира, под­го­тов­ку к эк­за­ме­ну, убор­ку дома к при­хо­ду ро­ди­те­лей у него оста­ют­ся счи­тан­ные часы или ми­ну­ты. Тут по­не­во­ле ста­нешь пе­ре­жи­вать.
7. Что-то тут не так. Пусть все идет глад­ко, но в кон­це ге­ро­и­ня стран­но взгля­нет, обе­щан­ный сиг­нал не про­зву­чит, ба­буш­ка не об­ра­ду­ет­ся, сум­ма не сой­дет­ся. И мы за­хо­тим узнать, что же тут та­кое тво­рит­ся.
8. За­на­вес под­ни­ма­ет­ся. Если в кон­це гла­вы ге­рой го­тов рас­крыть тай­ну, мы по­сле­ду­ем за ним. Осо­бен­но если в кон­це гла­вы его речь по­че­му-то пре­рвут. Оче­вид­ный при­ем, при­ме­нять ко­то­рый сто­ит толь­ко по­сле дол­гих тре­ни­ро­вок, что­бы из­бе­жать кли­ши­ро­ван­но­сти.

Каж­дую гла­ву трю­ка­ми за­вер­шать не сле­ду­ет, лю­бой при­ем при­еда­ет­ся. И, ко­неч­но, толь­ко «клиф­фх­эн­ге­ра­ми» текст не вы­та­щить: нуж­ны идея, про­ра­бо­тан­ный ге­рой, стиль, ат­мо­сфе­ра, до­сто­вер­ность и мно­гое дру­гое. А вот усо­вер­шен­ство­вать про­из­ве­де­ние и под­дер­жать чи­та­те­ля на пути твор­че­ско­го со­уча­стия та­ким об­ра­зом мож­но.

---

Те, кто уже пи­шет или хо­чет это­му на­учить­ся, мо­гут при­нять уча­стие в кон­кур­се Cre­ative Writ­ing School на бес­плат­ное обу­че­ние в ма­стер­ских сле­ду­ю­ще­го се­мест­ра.

Упоминание проекта «Коротко и ясно о самом интересном» в интернете

– Статья о проекте на Конте: «С удовольствием представляю вам, друзья, интересное общественное дело в городе славном — в Петербурге. Начали его энтузиасты, потому, наверное, получается у них это очень увлекательно и интересно, светло и солнечно».

– Портал Группы компаний Бюллетень недвижимости : Наши проекты – стенгазета «Коротко и ясно о самом интересном».

– Сайт Ева.Ру: «В Санкт-Петербурге есть замечательный проект наши-праздники.рф Воспользовавшись идеей, мы подготовили плакат к 9 мая. Рисунки учеников нашего класса».

– Сайт Средней школы №188 Санкт-Петербурга: «Интереснейшая стенгазета для школьников, учителей и родителей».

– Сайт Уренской средней общеобразовательной школы № 1: Друзья сайта – стенгазета «Коротко и ясно о самом интересном».

– Материалы II Международной конференции по формированию экологической культуры младших школьников о работе со стенгазетами проекта «Коротко и ясно о самом интересном»: «Использование познавательных и занимательных материалов газеты, наполненной идеями охраны живой природы, приносит реальную пользу».

– Живой журнал Zone of alienation: «В Петербурге есть интересный благотворительный образовательный проект».

– Ответы Главы Дома Романовых на вопросы санкт-петербургской газеты для школьников «Коротко и ясно о самом интересном».

– Страница проекта «Коротко и ясно о самом интересном» на сайте питерских родителей Литтван. Мнения более 200 участников, сгруппированные в виде голосования. Несколько сотен страниц с отзывами, благодарностями и пожеланиями.

– Музей истории и техники Кировского завода о проекте «Коротко и ясно о самом интересном».

– Книга «Конец света отменяется», подготовленная в рамках проекта «Коротко и ясно о самом интересном», на сайте Российской Государственной библиотеки.

– Книга «Конец света отменяется», подготовленная в рамках проекта «Коротко и ясно о самом интересном», на сайте Библиотеки Российской академии наук.

– Книга «Конец света отменяется», подготовленная в рамках проекта «Коротко и ясно о самом интересном» на сайте «Меловой период».

– Отзывы на странице Живого журнала RU_TRANSLATE: «Потрясающая работа! Спасибо Вам большое!» и пр.

– Сайт Дениса Шаляпина о Купчине:«Отдельно хочется упомянуть создателей стенгазет «Коротко и ясно о самом интересном», в сотрудничестве с коими была выпущена газета о Купчине».

– Сообщество экскурсоводов и гидов-переводчиков Живого журнала о стенгазетах проекта «Коротко и ясно о самом интересном».

– Сайт «Феникс» о стенгазете «На пути к Человеку разумному».

– Благотворительная региональная общественная организация родителей детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья «Особый Петербург» – партнёр проекта «Коротко и ясно о самом интересном».

– Сеть гипермаркетов PRISMA – партнёр проекта «Коротко и ясно о самом интересном» по распространению стенгазет.

– Критика одной из стенгазет проекта «Коротко и ясно о самом интересном» на сайте газеты «Московский комсомолец в Питере».

Полина о самом интересном из жизни студента Yale University

25 июля

Сегодня я бегала по университетскому парку с бешеным «урааааа!». Ура, мы выступили с проектами! Ура, анорексичное мучение закончилось! Отстрелялись, как сказал бы дедушка. Кстати о дедушке: я соскучилась!

Но радостное чувство свободы исчезло с первой космической скоростью. Почему? Да потому что впереди расставание с новыми друзьями из разных стран и городов, последние «take care»… Потом мы будем штурмовать скайп и фэйсбук, нам будет плевать на разницу во времени и спящих родителей, ведь мы действительно сроднились. И мы не забудем друг друга. Как бы глупо ни звучала эта фраза, какой бы напыщенной ни казалась, это чистая правда.

Мы будем помнить наши вечеринки и песни под гитару во дворе колледжа. Будем прокручивать в памяти драки капкейками и шоу талантов, где всеми любимый Перри превзошел Глорию Гейнор, исполняя «I Will Survive». С нами останутся все шутки и присказки. Они понятны только нам, в этом их ценность.

Я люблю те моменты, когда у людей появляются какие-то совместные «фишки», смысл которых невозможно объяснить постороннему. Это говорит о реальной эмоциональной связи. Помните, как говорил Хамфри Богарт в моей любимой «Касабланке», «кажется, это начало большой дружбы». Я рада, что за три недели возникли такие прочные отношения между людьми из разных стран, воспитанных в разных традициях и обычаях.

Какова финальная цель этой программы? Можно много и долго спорить, с пеной у рта отстаивая свою точку зрения, но пока я склоняюсь к варианту дружбы. Не проект, не лидерство, не английский язык. Дружба. Такая, которая связывает земной шар. Забавно это получается: страны враждуют, а мы становимся BFF. По-моему, это то, о чем мечтало новое сообщество. Ведь мы — будущие лидеры, leaders for a social change. Будет вам change! И круто будет до невозможности. И хотя сегодня наш последний день в лагере, мы не говорим прощай, мы говорим до свидания!

А всё кончается, кончается, кончается!
Едва качаются перрон и фонари,
Глаза прощаются, надолго изучаются —
И так всё ясно, слов не говори. ..

А голова моя полна бессонницей,
Полна тревоги голова моя —
И как расти не может дерево без солнца,
Так не могу я быть без вас, друзья!

Спасибо вам, — не подвели, не дрогнули,
И каждый был открыт — таким, как был.
Ах, дни короткие за сердце тронули,
Спасибо вам прощайте — до Курил…

А всё кончается, кончается, кончается!
Едва качаются перрон и фонари,
Глаза прощаются, надолго изучаются —
И так всё ясно, слов не говори.

Мы по любимым разбредёмся и по улицам,
Наденем фраки и закружимся в судьбе,
А если сердце заболит, простудится —
Искать лекарства станем не в себе.

Мы будем гнуться, но наверно не загнёмся, —
Не заржавеют в ножнах скрытые клинки!
И мы когда-нибудь куда-нибудь вернёмся
И станем снова с вами просто мужики!

А всё кончается, кончается, кончается!
Едва качаются перрон и фонари,
Глаза прощаются, надолго изучаются —
И так всё ясно, слов не говори…

Спасибо всем, кто был с нами эти три недели. Спасибо организаторам программы за лучшее лето (не утрирую), учителям (нашему директору, которая всем тычет в нос своим званием учителя года, стоит поучиться), RA (приз за ангельское терпение), всем-всем-всем сотрудникам Йеля, которые, в общем-то, могли бы спокойно отдыхать, спасибо родителям, что отправили нас сюда. Мы вас любим!

 

---

 

20 июля

Иногда случаются романы между человеком и городом. Возникает связь на подсознательном уровне, чувство духовного единства и родства. Счастлив тот, кто находит то самое, по-настоящему свое, эдакое «место силы», и чем раньше встреча произойдет, тем лучше.

Я всегда знала, где хочу быть. Нью-Йорк — вот мой город мечты! Он разный, для каждого свой, но все находят там то, ради чего живут. И это не просто слова, это аксиома, правило, не имеющее исключений и не требующее доказательства. Мода, искусство, политика, экономика… Все здесь, стоит только поискать!

Мы подъезжаем к Нью-Йорку, поднимаемся на мост Джорджа Вашингтона и … Вот она, эйфория!!! От красоты увиденного захватывает дух. Высоченные небоскребы, которые мы привыкли видеть в фильмах, башни Даунтауна, немного напоминающие замки, мосты через Гудзон… Красота, которую невозможно описать словами!

У улиц Нью-Йорка своя, совершенно особая магия. В этом городе хочется летать, мечтать и жить, чувствуешь себя свободным и прекрасным, кажется, что все возможно, стоит только захотеть.

Как только окажетесь на Манхэттене, стоит подняться на Эмпайр-стейт или Top of the Rock. Увидеть самый фотогеничный, самый романтичный (знаю, что так называют Париж, но это всего лишь стереотип, Нью-Йорк в разы лучше!), самый замечательный город мира с высоты птичьего полета дорогого стоит.

После этого нужно срочно спускаться вниз и выходить, как говорила Кэрри Брэдшоу из всеми любимого «Секса в большом городе», на свидание с городом. И своим же поведением подтверждала, что он того заслуживает. Полностью с ней согласна.

В Нью-Йорке самый чумовой микс людей и национальностей. Здесь можно встретить человека с самым невообразимым цветом волос и кожи, религии и сексуальной ориентации. Идя по одной стороне улицы и не ожидая никого подвоха, можно вдруг оказаться в одном из знаменитых национальных районов: Чайнатауне, Маленькой Италии и Польше. Особенно богат такими районами Куинс (куда лучше не соваться ни под каким предлогом): там проживают иммигранты из Китая, Ямайки, Доминиканы и Бог знает чего еще.

Но у Нью-Йорка есть и другая сторона, которая лично мне нравится гораздо больше. Это старый Нью-Йорк американской аристократии, Нью-Йорк котильонов и светских мероприятий в Plaza, прогулок в Центральном парке с круассанами и кормлением уток. Вот это мечта!..

А еще Нью-Йорк — город искусства. Люди здесь живут им, дышат и, конечно, творят его сами. При этом, как и у всего здесь, это происходит по-разному. Кто-то танцует или сочиняет музыку в студиях и салонах, кто-то танцует и играет прямо на улице. Ну и музеи, конечно, играют здесь большую роль. Про Метрополитан слышали все, даже те, кто в Нью-Йорке никогда не был. А еще есть MoMA, Гуггенхайм, Купер-Хьюит и масса всего другого.

Я вряд ли найду сейчас в Нью-Йорке хоть один изъян, слишком мне нравится этот город. Потому что я могу врать о своих недостатках и преувеличивать достоинства, врать самой себе и скрывать что-то от других. Но одной привычке я никогда не изменю: Нью-Йорк, я люблю тебя!

 

---

 

18 июля

Йельский университет с давних пор был моей мечтой. Порой она казалась стопроцентно несбыточной, иногда наоборот очень реальной. Суть в том, что я очень хотела окунуться в атмосферу исторического места, кампуса, классных комнат и аудиторий. Это и было, пожалуй, основной целью поездки. Какого же было мое разочарование, когда я обнаружила, что половина зданий закрыта на лето. Вот просто так. На замок, задвижку и подкреплено все табличкой «No Trespassing». А за это самое Trespassing по американским законам светит тюрьма. Но разве нас, искателей приключений, выросших на «Гарри Поттере», этим остановишь?! Ответ отрицательный.

Как-то раз во время прогулки вокруг своего здания (открытого, конечно), мы увидели потрясающе красивое и, не побоюсь этого слова, загадочное здание готической архитектуры со стрельчатыми окнами, страшными горгульями, медными и позеленевшими от времени трубами. Ну как, как могли мы пройти мимо и не попытаться влезть внутрь? Да никак.

Сначала мы попытались проникнуть в здание через подземный коридор, который проходит по периметру всего нашего корпуса. Там нас постигло разочарование года: проход, который по нашим ощущениям вел к тому зданию, был замурован. Ну что тут скажешь, облом. Ладно, ищем другой способ.

Честно скажу, я предложила позаимствовать лестницу у нашего колледжа. Не украсть, позаимствовать. Но мои более трезвомыслящие друзья быстро спустили меня с небес на землю.

Решено. Ждем высокую подругу и лезем через окно. В итоге вместе протиснуться не попытались, в разведку отправили нашу девушку, которая даст фору половине баскетболистов с точки зрения роста.

По ее словам, здание внутри ничуть не уступало экстерьеру. Это был тот самый старый, настоящий, нереконструированный Йель с громадными пушистыми коврами, каминами и кожаными креслами.

По возвращении в кампус, я прогуглила здание и оказалось, что это штаб-квартира Йельского тайного сообщества, клуба избранных для самых умных, самых богатых и самых успешных.

Моя мечта сбылась, чего и вам желаю. А мы за лестницей.

 

---

 

12 июля

Я с детства люблю парки развлечений и аттракционов. Когда наш московский парк Горького еще работал, мы с папой часто ходили туда кататься на американских горках и «Музыкальном экспрессе». Это одно из лучших воспоминаний моего детства: громкая быстрая музыка, очень вредная и очень вкусная еда и быстро-быстро несущийся «Экспресс»…

Как здорово было вернуться в детство! Как здорово было кататься на горке, названной лучшей в мире и поддерживающей этот титул уже пять лет! Как приятно смотреть вокруг и видеть исключительно веселых людей! Просто мечта, ставшая реальности.

Американская сеть развлекательных парков Six Flags — самая классная в мире. Там есть все мыслимые и немыслимые горки, аквапарк и сафари. Ее парки есть почти в каждом штате, каждый особенный, ведь у всякого есть своя тема. six.jpgНапример, Six Flags New England, где были мы, представляет собой весьма точную копию традиционного американского городка годов 50-х, расположенного где-нибудь в глубинке на Маршруте 66. Продают фруктовый снег, мороженое и настоящие хот-доги, на центральной улице находится классический американский дайнер. Очень атмосферно!

В целом, день прошел чудесно, замечательно весело, сопровождался песнями Чака Берри и отмычками из бродвейских мюзиклов. Ну и плевать, что ехали долго и спина после горок болит: дни, когда дешевые крылышки баффало кажутся вкуснее всего на свете, — самые лучшие!

 

---

 

11 июля

О существовании Бостона я узнала, когда мне было что-то около пяти лет. И все десять лет, прошедшие с этого момента, у меня было сильнейшее предубеждение против этого города. Он казался мне скучным, неинтересным, монотонным и так далее. Как же я ошибалась!..

В эту субботу мы съездили в столицу Массачусетса. Говорят, что Америка и Европа — это разные миры, но мне Бостон показался очень похожим на Лондон, лучшую, по моему мнению, европейскую столицу. Там замечательные парки, красивая архитектура, чистый воздух и веселые люди с добрыми улыбками.

Нас не тащили силой глазеть на разные достопримечательности, не заставляли запоминать даты постройки архитектурных сооружений и имена людей, пожертвовавших средства. Легко и ненавязчиво нам рассказали историю города от самого его основания пуританами и «бостонского чаепития» до настоящего времени.

Сам город потрясающе красивый и очень разный. От элегантного и чопорного, чего греха таить, до шумного и суетного. Последний мы наблюдали в Quincy Market. Это район, где проживают местные иммигранты, которые зарабатывают на жизнь национальной кухней, продавая всяко-разные суши и самосы в близлежащей аркаде. Там грязновато, но стоит посмотреть хотя бы на ругающихся японца с китайцем, занимающих соседние лотки и готовых драться не на жизнь, а на смерть за голодную клиентуру.

Когда шум и гам маркета надоедает, необходимо пройтись по соседнему парку. Сооруженный в лучших традициях английской парковой архитектуры, он, по-моему, идеален. Там можно поваляться на траве после шоппинга на соседней Newbury Street, если ноги уже подкашиваются, а шевелить руками не получается в силу усталости и загруженности пакетами, или, если вы все еще полны сил, поиграть во фрисби. Вход бесплатный, чисто и красиво. Идеальное место!

Но, пожалуй, самое лучшее, что может быть — Гарвардский университет, расположенный в близлежащем Кембридже. Про него бесполезно рассказывать: красиво и интересно, но главное то, что там хочется учиться. Даже мне и даже летом, а это абсолютный успех!

Домой мы вернулись страшно уставшие и столь же довольные. Что, пожалуй, самое важное. Бостон, мы тебя любим и еще вернемся.

 

---

 

10 июля

Весь мир — театр, а люди в нем актеры… Сегодня нашим театром был Йельский университет, а мы — собственно актерами.

Не знаю, на что была направлена theatre workshop, но лично меня она мотивировала учиться. Сразу после окончания занятий я побежала в библиотеку, где и провела следующие несколько часов, штудируя труды по экономике, искусству, истории, общественным наукам и сравнительной риторике. Но обо всем по порядку.

День начался как обычно (то, что мы проспали завтрак не в счет), продолжился в той же манере (и никого не трогают последние приготовления к свадьбе дочери декана), но даже самый простой и обыкновенный во всех отношениях день можно разнообразить. Как? Вот это вопрос.

Еще со вчерашнего вечера нам обещали что-то нереальное и неожиданное. Как обычно не соврали!

Theatre for a change — вот наша сегодняшняя установка. Классы начались с простых упражнений, призванных раскрепостить и научить выражать чувства и эмоции в движениях, ролевых игр, плавно перетекли в постановочные сценки (играли сами, ставили тоже) и завершились общим представлением, в котором каждому из мини-спектаклей было отведено свое время. Прозвучали истории о расизме, социальном неравенстве, привилегиях, стереотипах и многом-многом другом.

Можно много спорить о связи театрального искусства с лидерством и с пеной у рта доказывать свою правоту, но лишь одно известно наверняка: из зала мы вышли сосредоточенными, все в своих мыслях и очень уставшие, но готовые к новому дню и новым вызовам самим себе. Даже к ужину спустились вовремя. Неужели, сработало?

 

 

---

 

8 июля

Нью Хейвен — один из самых больших городов Новой Англии, столица штата Коннектикут и вообще место интересное во всех отношениях. Живущий в основном за счет Йеля, он располагает к учебе, но не ей единой живем мы, счастливые студенты-участники летней программы.

Пора прекращать сидеть в кампусе. Мы, черт возьми, в городе, знаменитом своей архитектурой, пиццей и гамбургерами. Поэтому сразу после окончания classes (сегодняшняя тема — привилегии и волонтерская работа), мы оправились исследовать окрестности. В наш личный хит-парад вещей, которыми следует заняться в Нью Хейвене, вошли галереи, местные исторические районы (на деле оказались жуткими гетто в духе Гражданской войны в худший ее период, противно, но колоритно), парки и различные «едальни».

Но стоит сначала рассказать о самом Нью Хейвене. Начнем с того, что это первое организованное поселение в Америке. Основали город пуритане, одни из первых переселенцев, в числе которых Ноа Вебстер и Эли Уитни (их имена сегодня носят центральные улицы города). Сегодня здесь находятся штаб-квартиры некоторых финансовых компаний, а также места внесенные в список культурного наследия США. О них и пойдет речь.

1. Louis’ Lunch

Место, где изобрели гамбургер в том виде, каком мы его знаем. Американская легенда гласит, что в 1900 бедный европейский иммигрант пришел к тогдашней хозяйке заведения, Луиз Лессен, попросил еды, и та на скорую руку приготовила сэндвич из мясной котлеты и двух круглых булочек. В тот же день в заведение зачастили люди, которые просили именно мясную котлету и две булочки. Этот день считается Днем рождения гамбургера и началом успеха забегаловки, которая до сих пор не теряет свою популярность.

2. Архитектура

Прогуливаясь по городу, непременно следует смотреть по сторонам. Архитектура Нью Хейвена — подарок для любого, кого хоть немного увлекает искусство. Здесь есть здания, сохранившиеся со времен Гражданской войны, покосившиеся домики, которые у нас встретишь лишь в деревне, небоскребы в стиле Ар-деко, который был дико популярен в 20-е годы прошлого века. Прекрасны особняки, удивительно напоминающие венецианские палаццо из светлого кирпича и «кружевной» лепниной. Здесь популярен готический стиль и нео-классицизм. В целом город составляет весьма достойный архитектурный ансамбль. Стоит посмотреть.

3. Ист-Рок Парк

Чудесный национальный парк, очень зеленый и тихий. Напоминает наш московский Нескучный сад: здесь много павильонов, красивых арок, скульптур, которые отлично сочетаются с узкими и извилистыми, почти лесными, тропинками. Люди устраивают здесь пикники, занимаются скалолазанием, наслаждаются видом на Гудзон и разглядывают едва различимую панораму Манхэттена. Идеальное место для прогулок в тишине, когда университетская толкотня порядком достает.

4. Галерея искусств Йельского университета.

Здесь висит Ван Гог. Тут есть Поль Гоген. Это одна из самых лучших коллекций произведений искусства со всего мира, которая может дать фору и более знаменитым музеям. Сама галерея располагается в здании начала XIX века, что делает визит еще более приятным.

5. Исторические районы

Они разбросаны по всему городу. Они все разные: разных архитектурных стилей, разного периода, в них проживают люди, принадлежащие к различным слоям общества и разных профессий. Один из самых интересных районов — Проспект Хилл. Здесь живет «верхушка» социальной лестницы, местные снобы, аристократы и старые деньги. Прекрасные поместья с огромными парками уже обветшали, но сохранили былое величие. Колониальная архитектура, ароматные глицинии, поля для гольфа и элегантные бабушки. Это лучшее место для ретроградов и ностальгирующих по временам леди и джентльменов.

Экстремалам дорога в район Wooster Square. Здесь очень красиво. На первый взгляд. Симпатичные дома, цветущие магнолии и розы. Вдруг из ближайших подворотен начинают выползать латиносы и афроамериканцы. Они читают рэп, рисуют граффити и танцуют крамп прямо на улице. Это классические жители бедных окраин, которых мы мечтаем не встречать. И правильно. Лучше будем учиться и если уж танцевать, то только на Венском балу. 

 

---

 

7 июля

Второй раз я оказываюсь в Америке, и второй раз мой приезд попадает на День независимости. Патриотизму американцев можно только удивляться и слегка завидовать. Нигде и никогда я не видела такой огромной и такой искренней любви к своей стране. Люди здесь одержимы историей и культурой своей Родины. Именно так, с большой буквы, как писали советские школьники в аккуратных тетрадках в линеечку. И 4 июля эта любовь находит выход наружу.

Америка ликует, Америка радуется. В каждом штате, каждом городе и крошечной деревеньке проходят парады, ярмарки, фейерверки. Люди улыбаются, радуются, безудержно веселятся и ничуть этого не стесняются.

Всем нам, даже тем, кто прилетел из-за океана, удалось почувствовать себя частью праздника. Мы наблюдали нереальной красоты салют, смотрели на бегающих кругами детей (еще не понимая всю важность происходящего, они радуются, мы смотрим и тоже начинаем улыбаться).

Шум, гам, крики… Приятно, что при всем веселье и беззаботности люди не забывают об исторической составляющей праздника. В этот день в 1776 году отцы-основатели нового государства объявили о независимости североамериканских колоний от Великобритании. В этот день родилась Америка, чудесная страна, ставшая сверхдержавой. В этот день изменился мир. Сегодня, 4 июля 2011 года, США исполнилось 235 лет. Совсем немного в масштабе истории, правда? Но какие это были годы! Полные побед, процветания и открытий. Ступая на эту землю, миллионы иммигрантов повторяли: «Боже, благослови Америку!». Сегодня же мы, будущие лидеры, говорим Соединенным Штатам: «С Днем рождения!». С такой же искренностью и такой же любовью.

 

---

6 июля

Скажи мне кто-нибудь пару лет назад, что я буду учиться в Йельском университете, я бы сильно удивилась. Минимум. Скорее всего, рассмеялась бы в лицо этому человеку. Ведь Йель — один из старейших университетов США, входит в Лигу Плюща и каждый год выпускает будущих медиа-магнатов, форбсов и президентов. Ну и как я, спрашивается, вписываюсь в эту компанию?..

И Йель оставался лишь прекрасной мечтой из тех, которые вряд ли когда-нибудь исполнятся. Но однажды, бродя по просторам Интернета, я зашла на сайт StudyLab и вот оно! Программа, в которую я влюбилась сразу. Ничего мне не хотелось так сильно! После долгих уговоров, еще более длительного процесса оформления документов я здесь. Наконец-то!

Сказать, что здесь здорово, значит, ничего не сказать. Кампус чумовой, уроки интересные (я редко так говорю, так что это что-нибудь да значит), ребята веселые, да еще и, как здесь говорят, from four corners of the world. Только подумайте, в одном лагере собраны люди чуть ли не всех возможных национальностей: начиная американцами и заканчивая ливанцами!

Всегда здорово, когда действительность превосходит ожидания. Остается лишь сказать про себя ready, steady, go и включиться в отдых.
В общем, жгли, жжем и будем жечь. Это я вам обещаю!

Ночью писала, это ерунда, но получше, чем у другого парня)

Смело обращайтесь в Studylab, если вас интересует аналогичный опыт знаний и приключений: www.studylab.ru.

Определение интересного, Merriam-Webster

оценка | \ ˈIn-t (ə-) rə-stiŋ ; ˈIn-tə-ˌre-, ˈin-ˌtre-; ˈIn-tər- \ : привлекает внимание : вызывает интерес

интересных — синонимов и родственных слов

---

поглощающих

прилагательных

что-то поглощающее настолько занимательно, что вы уделяете им все свое внимание

привлекательно

прилагательное

привлекательно и интересно

привлекает внимание

прилагательное

формально привлекает ваше внимание

соблазняет

прилагательное

обольстительный человек или вещь кажутся привлекательными и интересными, но могут быть опасными

вызывающе интересным

прилагательным

может вызвать интерес и внимание

увлекательно

прилагательное

очень интересно или привлекательно таким образом, чтобы отвлечь все ваше внимание

вызов

прилагательное

трудно разобраться или достичь, но интересно и приятно

красочное

прилагательное

интересно, захватывающе, а иногда и забавно

красочное

британское написание красочного

неотразимое

прилагательное 900 11 достаточно интересных или захватывающих, чтобы полностью удержать ваше внимание

навязчивое чтение / просмотр

фраза

очень интересная и захватывающая книга или телепрограмма

потребление

прилагательное

настолько важно или интересно для вас, что вы не можете думать ни о чем другом

отвлекает

прилагательное

формально интересно или приятно

драматично

наречие

интересно и впечатляет

очаровательно

прилагательное

очень интересно и привлекательно

увлекательно

прилагательное

чрезвычайно интересно

увлекательно

прилагательное

увлекательное занятие или событие настолько интересное или захватывающее, что вы уделяете ему все свое внимание

экзотический

прилагательное

используется для описания вещей, которые являются интересными или захватывающими, потому что они происходят в или из дальних стран

хорошо

прилагательное

смешно или интересно

гипнотическое

прилагательное

заставляет вас не обращать внимания ни на что другое

вдохновляет

прилагательное

дает вам энтузиазм делать или создавать что-то

вдохновляет

прилагательное

вызывает у вас энтузиазм или воодушевление

интересно

наречие

интересно

приглашая

прилагательное

что-то привлекательное привлекательно и заставляет вас хотеть испытать это

сочный

прилагательное

сочная работа или деятельность интересны и приятны

магнитный

прилагательное

способно привлечь и заинтересовать люди очень сильно

чудесный

британское написание чудесного

гипнотическое

прилагательное

заставляет вас полностью сосредоточить свои мысли на чем-то, чтобы вы не замечали или не обращали внимания на что-либо вокруг вас

завораживающе

прилагательное

настолько привлекательным или интересным, что вы не замечаете и не обращаете внимания на что-либо вокруг себя

обязательно к посещению

прилагательное

настолько хорошее, интересное или важное, что это должен видеть каждый

примечательный

прилагательное

необычный или достаточно интересный, чтобы его можно было упомянуть или заметил

особенно

наречие

формальное, необычное или интересное, или более, чем можно было бы ожидать

пикантное

прилагательное

в основном литературное качество или ситуация, которая является пикантной, очень захватывающая и интересная

совсем что-то

фраза

используется для того, чтобы сказать, что кто-то или что-то очень интересно или впечатляюще

цитируется

прилагательное

достаточно интересно, чтобы использовать его как цитату

богато

прилагательное

интересно, с множеством разных качеств, переживаний или событий

(справа) вверх по чьей-то улице

фраза

именно то, что кто-то интересуется или хорошо умеет

клепает

прилагательное

чрезвычайно интересно или захватывающе

романтично

прилагательное

используется для описания красивых мест, которые заставляют вас думать о любви

искрящийся

прилагательное

очень впечатляющий, интересный или умный

искрящийся

прилагательное

очень живо и интересно

стимулирующее

прилагательное

вызывает у вас интерес

поразительно

прилагательное

привлекает ваш интерес или внимание из-за какой-то необычной особенности

соблазнительно

прилагательное

используется для описания чего-то, что заставляет вас чувствовать, что вы хотели бы иметь это или делать это

потрясающе

прилагательное

очень хорошо или интересно

для кого-то / чего-то больше, чем кажется на первый взгляд

фраза

, используемая для того, чтобы сказать, что кто-то или что-то более интересное, впечатляющее, сложное и т. д.чем они кажутся

новаторский

прилагательное

новое, захватывающее и интересное

неоспоримое

прилагательное

неформальное книга, от которой невозможно оторваться, настолько интересна или увлекательна, что вы не хотите прекращать ее читать

смотрибельно

прилагательное

приятно и интересно смотреть

кулер для воды

существительное

используется для обозначения чего-либо, особенно телевизионной программы, что очень интересно, так что люди говорят об этом на работе на следующий день

достойно внимания

фраза

важно или интересно

Определение для изучающих английский язык из Словаря учащихся Merriam-Webster

интересно / ˈꞮntrəstɪŋ / прилагательное

/ ˈꞮntrəstɪŋ /

прилагательное

ИНТЕРЕСНОЕ определение учащимися

[интереснее; Самое интересное]

: привлекает ваше внимание и заставляет вас хотеть узнать больше о чем-то или принять участие в чем-то : не скучно и не скучно

• Это одна из самых интересных книг, которые я прочитал за год.

• Будет интересно посмотреть, как она решит потратить деньги.

• Это здание имеет интересную историю.

• Я не считаю политику очень интересной .

• Я нашел интересным узнать, что она когда-то жила в Калифорнии.

• Большая часть того, что он сказал, не была для меня интересна .

— интересно

наречие

• Он был интересно одет.

• Интересно (достаточно) эти звери редко дерутся. [= интересно, что эти животные редко дерутся]

Десять интересных фактов о национальном лесу Блэк-Хиллз

Когда я рисовал Южную Дакоту, я представлял себе плоские прерии, простирающиеся во всех направлениях, и гигантское небо.Однако после моего первого визита в штат прошлой весной я осознал, насколько ошибался. В то время как некоторые районы штата действительно плоские и покрыты степной травой, есть несколько регионов, которые резко от него отходят. Национальный лес Блэк-Хиллз — один из них. Один из наших национальных лесов, который меньше всего продается, этот богатый участок земли — скрытая жемчужина. Вот несколько интересных фактов о национальном лесу Блэк-Хиллз.

Black Hills является домом для множества различных ландшафтов, включая луга прерии, скалистые горы, зеленые леса и даже системы пещер!

Национальный памятник Пещера Драгоценностей находится прямо посреди Национального леса и является третьей по величине пещерной системой в мире с чуть более чем 200 милями нанесенных на карту проходов, и каждый год обнаруживается все больше.

Эбби Уоллес

Здесь находится самая высокая точка между Скалистыми горами и европейскими Альпами.

Пик Черного Лося, первоначально называвшийся Пиком Харни, имеет высоту 7 242 фута и отмечен старой пожарной башней. Отсюда открываются панорамные виды сразу на четыре потрясающих штата: Южную Дакоту, Монтану, Вайоминг и Небраску. На вершину можно подняться только пешком примерно в 6 миль туда и обратно.

Жаклин Лайл

Этот район был домом для золотой лихорадки в Южной Дакоте в 1870-х годах.

Золотая лихорадка в Южной Дакоте была намного прибыльнее, чем более известная золотая лихорадка в Калифорнии, и золото Black Hills до сих пор продается на местном уровне в качестве ювелирных украшений.

Черные холмы — ПРЕДСТАВИТЕЛЬНАЯ родина коренных племен.

Но с 1800-х годов племя лакота (сиу) было основным коренным населением. Для них Холмы имеют большую духовную и культурную ценность.

Национальный лес Блэк-Хиллз открыт круглый год, 24 часа в сутки.

Посетите в любое время! Как правило, плата за использование не взимается. И я могу сказать вам по собственному опыту, зимой здесь так же красиво, как и летом.

Черные холмы на самом деле не черные!

Внезапный переход от плоских лугов к горам в сочетании с тем фактом, что они густо заросли белыми елями и соснами пондероза, приводит к этой иллюзии.

Кевин Херли

Черные холмы являются домом для двух национальных памятников.

Один из самых известных памятников Америки — гора Рашмор и еще один менее известный памятник — Мемориал Сумасшедшего Коня. Строительство Crazy Horse началось в 1948 году и все еще далеко от завершения.

Если вы хотите весело, познавательно и для детей познакомиться с Национальным лесом, вы можете принять участие в одном из их лунных походов с гидом.

Эти прогулки, которые начинаются в 19:00 и продолжаются всего один или два часа, имеют разные темы и проводятся профессиональным лесником.

Бетани Дотен

На протяжении веков Черные холмы были домом для многих доисторических видов растений и существ.

Сегодня геологи и палеонтологи все еще находят захватывающие дух окаменелости, которые открывают нам окно в наше далекое прошлое. Сразу за Национальным лесом находится Мамонтовое место, всемирно известное место раскопок, известное своими, как вы уже догадались, мамонтами.

Как и многие другие ландшафты на западе США, Национальный лес Блэк-Хиллз уязвим для лесных пожаров.

В условиях нашего меняющегося климата этот риск только возрастает. Из-за этого риска посетители и отдыхающие должны проявлять особую бдительность и осторожность при взаимодействии с ландшафтом, чтобы свести к минимуму свое воздействие.

Эбби Уоллес

Эбби Уоллес — летний стажер Национального лесного фонда 2019 года, работающий с Национальным партнерским офисом (НКО) Лесной службы Министерства сельского хозяйства США. Она является стипендиатом Деммера из Университета штата Мичиган и этой осенью выйдет на старшую школу.Эбби изучает экологические исследования и устойчивость и особенно интересуется политикой в ​​области природных ресурсов. В свободное время она любит читать книги, бегать и проводить время со своими друзьями и кошкой.

4 способа быть самым интересным мужчиной в комнате

Неважно, находитесь ли вы на сетевом мероприятии, на деловой встрече или за коктейлем в баре на крыше, есть много способов встряхнуть динамику — и в вашу пользу.Подумайте о самом интересном человеке, которого вы знаете. Замечают ли люди, входя в комнату? Когда они говорят, говорят ли они о себе или задают вопросы? Они игривы? Кажется, им сходит с рук дерзкий юмор, который люди, кажется, обожают?

Некоторым людям даровано быть интересными, крутыми и загадочными от природы. Однако, как и всему, этому можно научиться. Все, что для этого требуется, — это немного самосознания, понимания и практики. Вот как можно стать самым интересным мужчиной в комнате:

Ставьте маленькие цели и разбивайте их

На сколько мероприятий вы пошли только для того, чтобы провалиться, а затем ушли, когда вам стало слишком неудобно? Вы могли думать только о своих вспотевших ладонях.Это странное жужжание в голове, когда ты слишком много думаешь. Я звучал круто? Я мог бы сделать это намного лучше.

Здесь лучше всего ставить голы. Вещи, которые вы можете измерить, которые а) служат цели вашего мероприятия и б) не отвлекают от саботажа. Освободите свой разум от того, что вы делаете что-то действительно неудобное. И сделать это весело.

Например, обменяться визитками с 5 людьми или познакомить 3 незнакомцев друг с другом.

«Я только что встретил человека, который работает в этой отрасли! Позвольте представить вас.”

Простой. Есть что-то в том, чтобы оказаться в роли хозяина, что раскрывает в тебе все самое лучшее. Выходит герой. Героя обожают. А герой — лидер.

Вы действительно можете положиться на это и даже поделиться своими целями с людьми, которых вы встречаете. Это ново и весело. Людям интересно, когда другие взламывают жизнь. Тем более, когда вы делитесь полезными для вас хаками. Вы не только геймифицируете то, что можете ненавидеть, но и вовлекаете других в свои цели.Людям нравится чувствовать себя включенными. Как будто они находятся на первом этаже, чтобы увидеть что-то действительно крутое.

Проявить инициативу

В том, чтобы быть первым, есть что-то мощное. Люди, которые первыми, склонны вести за собой других и поэтому считаются лидерами. Смелый мужской столп в не очень стимулирующей обстановке. Подумайте о парне, который первым оставил эту сверхдлинную необязательную презентацию, и о том, сколько людей сразу встало после него. Тот парень, который ломает лед, — герой каждого.

Приходите на мероприятие пораньше и познакомьтесь с ландшафтом. Первые посетители обычно спрашивают людей, которые уже там находятся, где находятся основные вещи: регистрация, ванные комнаты и, конечно же, открытый бар. Входящее общение всегда дает вам преимущество. Вы можете воспользоваться этой возможностью, чтобы узнать их немного лучше. Вы не только создаете ощущение близости к остальной части мероприятия, но и устанавливаете авторитет, даже если все, что вы делали, просто делали себя доступными, чтобы помогать другим.

Это касается и социального аспекта. Будьте первым, кто улыбнется. Первый, чтобы посмотреть в глаза. Сначала протяните руку и скажите: «Привет, я [вставьте здесь имя]». Будьте первым, кто начнет задавать отличные вопросы. Ведя таким образом, вы сделаете всем остальным в комнате очень комфортно. как кажется, что у самых социальных парней самая лучшая энергия вокруг себя?

Задавайте вопросы по мощности

Честно говоря, если бы вам пришлось выбрать одну-единственную тактику, чтобы двигаться вперед по жизни навсегда, это было бы то, что вам нужно.Узрите способность задавать отличные вопросы. Таким образом вы можете мгновенно установить самые мощные связи. Оцените готовность потенциального покупателя к покупке. Заставьте людей поделиться с вами своими сокровенными мечтами, страхами и всем, что между ними.

Как вы точно определяете энергетический вопрос и где их искать? Они всегда открыты, часто используют эмоциональную мотивацию вещей, стратегические, конкретные и обычно сопровождаются такими же интересными уточняющими вопросами. Когда вы действительно можете заставить людей задуматься об их существовании, вы оказываете влияние.У вас не получится спросить кого-нибудь, чем они занимаются и где они работают. К концу ночи люди настолько устают отвечать на эти вопросы, что, вероятно, намеренно избегают зрительного контакта. Используйте эту стратегию, чтобы получить лучший опыт для себя и окружающих. Самое приятное, что вы можете применить это к бизнесу, семье и свиданиям.

Стив Джобс часто задавал своим инженерам этот вопрос: «Это лучшее, что вы можете сделать?» Последующий вопрос для этого может быть: «Чем я могу вам помочь?» или: «Есть ли от меня какое-то решение?»

У Amazon есть несколько отличных книг, и вы можете найти список важных вопросов с помощью быстрого поиска в Google.Запомните около 5 наборов вопросов, подходящих для конкретного мероприятия, и все будет хорошо. Практикуйтесь в зеркале. Во что бы то ни стало, придумайте свое. Задайте себе эти вопросы. Посмотрите, как вы ответите, и задайте соответствующие вопросы. Не существует правильного или неправильного способа задать вопрос о власти — если он имеет смысл (и уместен… обычно).

Создать игривое напряжение

Пора вывести социальную динамику на новый уровень. Вы видели эту пьесу перед собой на работе, но, возможно, не знали, что это было намеренно.Вы также можете быть хорошо осведомлены об этом и знаете это очень хорошо. Этим занимаются парни высокого уровня, и это часть более широкой тактики, называемой фреймингом.

Искусство толкать и тянуть, которое создает игровую напряженность в социальных ситуациях. Когда люди общаются, в мозгу возникают химические реакции, которые определяют взаимодействие. Например, дофамин и норадреналин. Когда люди испытывают желание, дофамин течет свободно. Когда мозг испытывает напряжение, виноват норадреналин.Вместе они великолепно образуют ВНИМАНИЕ. И вы можете использовать это в свою пользу по-разному.

Происходит это так: заинтересуйте кого-нибудь (предложите награду), создайте напряжение (уберите что-нибудь), и внезапно человек приходит в состояние повышенной готовности и уделяет серьезное внимание тому, что происходит перед ним. Ака, ты! Это создает новизну, которая, в свою очередь, создает больше дофамина. Важен баланс награды и напряжения.

Примером может быть то, что часами разговаривает с потенциальным клиентом на мероприятии.Все идет отлично. Болит живот и все такое. Пришло время позвонить — кто позже инициирует диалог о сделке, которую вы обсуждали весь день?

Орен Клафф, автор «Pitch Anything», прекрасно его формулирует:

Push: существует реальная вероятность того, что мы можем не подходить друг другу.

Pull: но опять же, если это сработает, наши силы могли бы объединиться, чтобы стать чем-то великим.

В следующий раз, когда вы будете на мероприятии, попробуйте несколько из этих приемов.Мы будем рады узнать о вашем опыте, напишите нам по адресу [email protected].

Рекомендуемая литература:

Power Questions, Andrew Sobel: Щелкните, чтобы узнать больше.

Pitch Anything, Орен Клафф: Нажмите, чтобы узнать больше.

Биби Джин — писатель-фрилансер и владелец агентства «Также». Интересы включают личное развитие, виртуальную реальность, дизайн и образ жизни. И собак. Много собак.

Фото rawpixel на Unsplash

5 шагов, которые вы можете сделать сегодня

У большинства людей есть тайное желание быть более интересным.Откуда мне знать?

мне сказал гугл. Сегодня утром я вошел в систему, чтобы ежемесячно проверять аналитику нашего веб-сайта. Когда я устроился с чашкой кофе, чтобы просмотреть наши последние цифры, результаты поиска и демографические данные, я наткнулся на интересную маленькую находку.

Просматривая наши основные поисковые запросы (то, что люди ищут, чтобы попасть на сайт Science of People), я обнаружил, что эта фраза находится в верхней части списка:

«Как быть интересным»

Это меня заинтриговало.Почему? Потому что это не то слово, которое я часто слышу от людей. Я слышу, как говорят:

Но я почти никогда не слышу «Я хочу быть более интересным» — по крайней мере, лично. Интересно, что это тайное желание, секрет, который мы рассказываем только поисковикам. Что ж, не беспокойтесь больше!

Хорошие новости:

Вы интересны.

Я знаю, что у тебя есть невероятные качества. Тайные пожелания. Увлекательные идеи.

Нам просто нужно их активировать. Но есть одна проблема:

Самый большой барьер на пути к большему интересу — это страх.

Страх заставляет усомниться в нашей интересности. В режиме страха мы:

• Беспокойство о людях, осуждающих наши идеи
• Сомневайтесь в себе
• Боитесь, что люди подумают о нас

Итак, мы скрываем то, что в нас интересного. Мы храним наши идеи внутри. Мы не разделяем самих себя. Итог:

Ваш страх быть неинтересным делает вас неинтересным.

Страх отключает нас. Он не только отключает желание делиться интересными вещами, он также отключает наше желание делать интересные вещи.

Если вы беспокоитесь, что вы не интересны, ваш страх мешает вам пробовать что-то интересное, говорить на интересные темы и общаться с интересными людьми. Это так:

Когда страх мешает вам быть интересным, он заставляет вас:

• Менее запоминающийся
• Менее харизматичный
• Менее впечатляющий
• Менее мощный
• Менее привлекательный
• Менее успешный

Но знаете что? Вы напрямую контролируете, насколько вы интересны. Интересность и лень обратно пропорциональны. Я называю это ленивым законом:

Ленивый закон

Чем вы лените, тем менее интересным вы будете.

Чем активнее вы будете, тем интереснее будете.

Вы когда-нибудь встречали ленивого болтуна? Они не берут на себя ответственность ни за свои идеи, ни за беседу. Вот что значит поговорить с неинтересным человеком:

Неинтересные люди ленивы.

• Они не занимаются интересными вещами.
• Они не придумывают интересных мыслей.
• Они ожидают, что вы все будете говорить.
• Они хотят, чтобы их развлекали окружающие.

Но так быть не должно! Все, что вам нужно сделать, это:

БОРЬБА С ЛЕЗНИЕМ!

Вот как можно бороться с ленивым и находить интересное.

Вот как можно стать более интересным человеком за 5 шагов:

↑ Содержание ↑

Перестань делать глупые неинтересные вещи

Ого, вы смотрите Netflix? Как интересно! Вы смотрите его на своем iPad или компьютере? НЕТ! Это не интересно.Если вы приходите домой каждый день после работы и смотрите одни и те же шоу, которые смотрят все, и занимаетесь делами с наименьшим общим знаменателем, то у вас нет шансов быть интересным. Вот что делают ленивые:

• Они смотрят телевизор каждый день
• Они едят в одних и тех же ресторанах снова и снова
• Они ходят в одно и то же место отдыха каждый год
• Они читают только книги, назначенные в средней школе
• Они часами проверяют свои ленты социальных сетей
• Они говорят о погоде
• Они ожидают, что все будут говорить другие люди

Это все темы по умолчанию.Не придерживайтесь настроек по умолчанию. Не делайте того, что делают все остальные. Не смотрите то, что смотрят все остальные.

Если вы хотите быть более интересным человеком, вы должны заниматься интересными делами.

Вот как вы можете улучшить свою жизнь и избавиться от лени:

• Попробуйте новый ресторан, который вы посетили миллион раз, но никогда не пробовали
• Создайте список желаний и пообещайте выполнять одно мероприятие каждый месяц
• Сходите в кинотеатр и посмотрите фильм, который вы обычно никогда не выбрали бы
• Подпись записаться на тренировку, которую вы никогда раньше не посещали
• Возьмите журнал, который вы обычно никогда не читали бы, и изучите его от корки до корки
• Начните список желаний и выучите один новый навык
• Скажите «да» на следующие 5 запросов — какими бы они ни были

↑ Содержание ↑

Перестань спрашивать о глупых неинтересных вещах

Быть интересным — значит заниматься интересными делами, , но обратная сторона — интерес к интересным вещам других людей .

Вы становитесь интересными, когда вам интересны другие люди.

Ленивые люди выявляют в других людях неинтересную сторону. Их:

• Задавайте скучные вопросы, например: «Чем вы занимаетесь?»
• Спрашивайте «Как дела?», Но не имеете в виду
• Говорите о погоде
• Спросите, какие телешоу смотрят люди

Зачем вообще беспокоиться с этими вопросами? Какой смысл задавать скучные вопросы? Вы ничему не учитесь и делаете человека, с которым находитесь, еще менее интересным.Вот как вы можете повысить уровень своей жизни и быть интереснее с каждым встречным:

• Спросите кого-нибудь о самом странном, что он когда-либо ел.
• Спросите кого-нибудь, что в его списке желаний, и можете ли вы помочь ему в этом.
• Спросите кого-нибудь о фильме, который больше всего изменил их жизнь.
• Спросите кого-нибудь о новом навыке, который он изучает.
• Спросите кого-нибудь об их личном увлечении.
• Спросите кого-нибудь, каковы были их новогодние решения и выполнили ли они их.

Разбейте автопилот и социальные сценарии своими вопросами — вы будете вознаграждены отличными ответами.

↑ Содержание ↑

Потребляйте интересные вещи

Потребляем весь день. Мы потребляем еду и напитки, мы потребляем средства массовой информации, мы потребляем информацию.

То, что вы потребляете, определяет то, кем вы являетесь.

Ленивые люди неинтересны, потому что потребляют неинтересные вещи:

• Они читают новости с домашней страницы браузера по умолчанию
• Они получают обновления от друзей из своих социальных сетей вместо того, чтобы разговаривать с ними.
• Они едят фальшивую еду из торговых автоматов или морозильников.
• Они потребляют средства массовой информации и не подвергают сомнению источник.
• Они читают из источников, которые уже подтверждают их убеждения.
• Они смотрят только блокбастеры.
• Они читают только бестселлеры.

Да, проще оставить значение по умолчанию. Легче есть то, что тебе дают. Легче читать и смотреть то, что читают и смотрят все остальные.

Но кто сказал, что легкое — это весело? Это уж точно не интересно.

Попробуйте это:

• Спросите у местного библиотекаря его или ее 5 любимых книг на все времена и прочтите их.
• Попросите своего образца для подражания фильм, который изменил его или ее жизнь, и сходите посмотреть его.
• Прочтите источник новостей, который известен своей противоположностью вашим политическим взглядам, и посмотрите, что вы узнаете.
• Найдите нового любимого обозревателя новостей.
• Читайте книги, которые стимулируют увлекательное общение.

↑ Содержание ↑

Спрашивайте людей об интересных вещах, которые они потребляют

Трудно подключиться к сети, сделать незабываемый разговор и установить связь.Но ты можешь сделать это! Вы просто должны бороться, чтобы быть интересным, вырвавшись из автопилота. Один из самых простых способов стимулировать интересный разговор — спросить людей о:

• Что они думают
• Как они думают
• Что их интригует
• Что они изучают
• Как они учатся
• Странные вещи, которые они видели / ели / делали / слышали
• Удивительные вещи, которые они видели / ели / делали / слышал

Решаю стать интересным сыщиком.

Решите, что вы собираетесь раскрыть каждый интересный лакомый кусочек о каждом человеке, с которым вы встречаетесь.

Если вы ожидаете, что люди будут интересными, они часто оправдают ваши ожидания.

Вот небольшая уловка, которую я использую … Я предполагаю, что у каждого человека, с которым я встречаюсь, есть секретная предыстория, и я должен написать о нем статью завтра. Во-первых, он дает мне более конкретную информацию о моих вопросах. Во-вторых, я предполагаю, что они уже интересны — мне просто нужно раскрыть , что это такое.

↑ Содержание ↑

Общайтесь с интересными людьми

Последний шаг к тому, чтобы быть интересным, — это найти интересных людей, с которыми можно пообщаться. Обычно вместе проводят время интересные люди — и вот и вы! Интересные люди побуждают окружающих заниматься интересными делами, говорить на интересные темы и высказывать интересные идеи. Подведем итоги:

Кто самый интересный из ваших знакомых? _______________________

Кто самый смешной из ваших знакомых? _______________________

Кто самый начитанный из ваших знакомых? _______________________

Кто из ваших знакомых больше всего путешествует? _______________________

Кто самый странный из ваших знакомых? ______________________

Думал кто-нибудь по каждому подсказке? Хорошо! А теперь иди с ними пообщаться.Это ваше интересное племя.

Возникли проблемы с ответом на эти запросы? Тогда вам нужно построить свое племя.

Научитесь заводить друзей, став взрослыми (без стеснения).

Даже если вы сделаете одну из интересных вещей в этом сообщении в блоге, это поможет вам стать более интересным.

Быть интересным — значит жить жизнью, о которой стоит говорить.

Итог: Если вы хотите быть интересным, поработайте над этим! Помните, лень — враг интересного.

Вы уже интересны! А теперь иди, покажи это!

оповещений Google — отслеживайте в Интернете интересный новый контент

Любой регион

США

Афганистан

Албания

Алжир

Американское Самоа

Андорра

Ангола

Ангилья

Антарктида

Антигуа и Барбуда

Аргентина

Армения

Аруба

Австралия

Австрия

Азербайджан

Багамы

Бахрейн

Бангладеш

Барбадос

Беларусь

Бельгия

Белиз

Бенин

Бермудские острова

Бутана

Босния и Герцеговина

Ботсвана

Остров Буве

Бразилия

Британская территория в Индийском океане

Британские Виргинские острова

Бруней

Болгария

Буркина-Фасо

Бурунди

Камбоджа

900 11 Камерун

Канада

Кабо-Верде

Каймановы острова

Центральноафриканская Республика

Чад

Чили

Китай

Остров Рождества

Кокосовые острова (Килинг)

Колумбия

Коморские острова

Конго — Киншаса

Острова Кука

Коста-Рика

Кот-д’Ивуар

Хорватия

Куба

Кюрасао

Кипр

Чехия

Дания

Джибути

Доминика

Доминиканская Республика

Эквадор

Египет

Сальвадор

Экваториальная Гвинея

Эритрея

Эстония

Эсватини

Эфиопия

Европейский Союз

Фолклендские острова (Мальвинские острова)

Фарерские острова

Фиджи

Финляндия

Франция

Французская Полинезия

Южные территории Франции

Габон

Гамбия

Грузия

Германия

Гана

Гибралтар

Греция

Гренландия

Гренада

Гваделупа

Гуам

Гватемала

Гвинея

Гвинея Гайана

Гаити

Острова Херд и Макдональд

Гондурас

Гонконг

Венгрия

Исландия

Индия

Индонезия

Иран

Ирак

Ирландия

Израиль

Италия

Ямайка

Япония

Иордания

Казахстан

Кения

Кирибати

Кувейт

Кыргызстан

Лаос

Латвия

Ливан

Лесото

Либерия

Ливия

Лихтенштейн

Литва

Люксембург 90 012

Макао

Мадагаскар

Малави

Малайзия

Мальдивы

Мали

Мальта

Маршалловы острова

Мартиника

Мавритания

Маврикий

Майотта

Мексика

Микронезия

Монголия

Монтсеррат

Марокко

Мозамбик

Мьянма (Бирма)

Намибия

Науру

Непал

Нидерланды

Новая Каледония

Новая Зеландия

Никарагуа

Нигер

Нигер

Остров Норфолк

Северная Корея

Северная Македония

Северные Марианские острова

Норвегия

Оман

Пакистан

Палау

Палестина

Панама

Папуа-Новая Гвинея

Парагвай

Перу 90 012

Филиппины

Острова Питкэрн

Польша

Португалия

Пуэрто-Рико

Катар

Реюньон

Румыния

Россия

Руанда

Самоа

Сан-Марино

Сан-Томе и Принсипия

Саудовская Аравия

Сенегал

Сербия

Сейшельские острова

Сьерра-Леоне

Сингапур

Словакия

Словения

Соломоновы Острова

Сомали

Южная Африка

Южная Джорджия и Южные Сандвичевы острова

Южная Корея

Испания

Шри Ланка

ул.

No related posts.