Урок 32. путешествие по планете. путешествие по материкам. страны мира. проектное задание «страны мира» — Окружающий мир — 2 класс

Окружающий мир, 2 класс

Урок 32. Путешествие по планете. Путешествие по материкам. Страны мира.

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Глоссарий по теме:

Карта – это уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью условных обозначений.

Физическая карта – это, карта на которой изображена природа нашей планеты. «Физис» означает «природа».

Континент — То же, что материк. (С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова).

Камень — твёрдая горная порода кусками или сплошной массой, а также кусок, обломок такой породы.

Ключевые слова

Материк; океан; часть света;

Основная и дополнительная литература по теме урока:

Обязательная литература:

Окружающий мир. Учебник, 2кл, 2 ч. / А. А. Плешаков. — М.: Просвещение, 2017. – С. 114-129.

Дополнительная литература:

Рабочая тетрадь: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / А. А. Плешаков. — М.: Просвещение, 2017. – Часть 2. С. 73-81.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

С давних времён из века в век человек стремился узнать, что там вдали. Он снаряжал корабли и пускался в дальние путешествия, полные опасностей.

Спускался в голубую бездну океана, поднимался до горных вершин, открывал всё новые и новые земли.

Сегодня и мы с вами отправимся в путешествие по нашей планете. В путешествии нам необходимо будет ориентироваться. Что же нам взять с собой, глобус или карту?

Сравните глобус и карту мира. В отличие от карт на глобусе нет искажений и разрывов, поэтому глобус удобен для получения общего представления о расположении материков и океанов.

В то же время глобус имеет довольно мелкий масштаб и не может показать какую-либо местность подробно. Карты более подробные и в зависимости от цели можно использовать разные карты – физические карты, политические и т.д.

Поэтому возьмём карту, а точней — карту полушарий. Как мы знаем, синим цветом на карте изображены водоёмы, коричневым, жёлтым и зелёным цветами – участки суши.

Что мы называем материками и океанами? Сколько их на нашей планете?

Начнём мы наше путешествие с запада. Какие географические объекты нам встречаются по пути? Начнём с водоёмов. Мы обнаружили Тихий океан, Атлантический океан, Индийский океан. Северный Ледовитый океан и Южный океан. Океаны – это огромные водные просторы, простирающиеся от одного участка суши до другого.

Также мы видим огромные участки суши, окруженные со всех сторон водой. Это материки. На Земле всего шесть материков.

Евразия – самый большой материк на Земле. Здесь проживает больше половины всего населения Земли. Наша родина Россия находится на этом материке. Это единственный континент, омываемый четырьмя океанами сразу. На юге Евразия омывается Индийским океаном, на севере – Северным Ледовитым океаном, на западе – Атлантическим, на востоке – Тихим.

Евразия очень велика. Она делится на две части света – Европу и Азию, которых разделяют Уральские горы.

В Европе уже почти не осталось нетронутой природы. Сады и парки, пастбища и фермы, поля и виноградники. Автомагистрали и города, а также многочисленные памятники архитектуры – так выглядит Европа сегодня.

На этом маленьком кусочке земли размещается более 40 стран.

Россия занимает территорию и Азии, и Европы. Это самая большая по площади страна в мире.

На территории Азии расположено 48 стран. Здесь живёт больше всего людей – только в Китае их уже более миллиарда, а скоро его догонит Индия.

Евразия является самым колоритным континентом планеты. Его территорию занимает большая часть всего населения мира с разным цветом кожи, собственной культурой и традициями.

Очень разнообразен животный и растительный мир Евразии. Здесь встречается белый медведь и бурый медведь, панда, индийский слон, тигр, барсук, огромное количество самых разных птиц.

В Евразии распростёрлись самые крупные и высокие горы в мире Гималаи. Здесь самая высокая гора на планете Эверест.

Второй по величине материк – Африка. Он окружён Средиземным морем, Красным морем, Индийским и Атлантическим океанами. Саванны и пустыни занимают большую часть территории континента. Это самый жаркий материк планеты.

Больше половины территории материка занимают саванны и пустыни.

Здесь протекают одна из самых длинных рек в мире Нил и самая глубокая река в мире Конго.

Жители Африки существуют за счет рыбалки, охоты и собирательства, Они не нуждаются в предметах современной цивилизации. Это не значит, что они не знакомы со всеми новшествами цивилизации, они просто умеют обходиться без них, ведя замкнутый образ жизни, не выходя на контакт с окружающим миром.

Африка – это континент с уникальным животным, и растительным миром.

Здесь встречаются такие животные как львы, жирафы, зебры, бегемоты, верблюды, обезьяны, крокодилы, много ящериц и змей.

Главной достопримечательностью Африки являются египетские пирамиды.

Мы покидаем Африку.

Перед нами раскинулись воды Атлантического океана. Переплыв его, мы оказываемся в Америке.

Северная Америка – третий по площади материк на планете.

Его берега омывают Северный Ледовитый океан, Атлантический океан, Карибское море и Тихий океан.

В Северной Америке находится одна из величайших рек в мире Миссисипи и знаменитый Ниагарский водопад.

В Северной Америке водятся бурые медведи, бизоны, скунсы, дикие олени карибу, дикобразы, койоты.

Сегодня в Северной Америке проживают представители разных национальностей – потомки португальцев, испанцев, англичан , негров-рабов, когда-то завезённых сюда для работы на плантациях. Также здесь живут и коренные жители – индейцы.

Южная Америка. Это четвертый по занимаемой площади материк планеты. Он омывается с запада Тихим океаном, на востоке – Атлантическим океаном, на севере – Карибским морем.

В Южной Америке протекает самая широкая и самая длинная река в мире Амазонка.

Здесь много лесов. Их называют джунглями.

Вдоль всего западного края Южной Америки протянулась самая длинная горная цепь Анды.

Разнообразен животный мир этого материка. Здесь обитают ламы, самые большие змеи – анаконды, попугаи различных видов.

Население Южной Америки составляют представители разных народностей – индейцы, выходцы европейских стран, и Африки и т.д.

Из Южной Америки мы попали в воды Южного океана. Ученые его выделили совсем недавно. Этот океан образуют воды Атлантического, Индийского и Тихого океанов.

Он омывает берега Антарктиды – самого холодного материка.

Этот материк называют ледяным, безмолвным, пустынным и загадочным. Здесь не живут постоянно люди. В Антарктиде нет ни лесов, ни рек. Весь материк покрыт льдом. Свободной ото льда суши совсем мало.

На этих участках встречаются лишь лишайники и мхи, микроводоросли и бактерии.

Зимой здесь полярная ночь, а летом – полярный день. Только один раз в году здесь можно наблюдать восход и закат.

Это родина удивительных птиц – пингвинов.

А впереди нас ждет новый океан — Индийский и чудесный зеленый континент – Австралия

Австралия – самый маленький, самый сухой и самый необычный материк земного шара. Он омывается Тихим и Индийским океанами.

Только в Австралии водятся кенгуру, коала и другие сумчатые звери. Все сумчатые звери носят своих детенышей в сумках на животе.

Австралийцы – открытая, дружелюбная нация. Австралия является самым многонациональным континентом. Здесь проживают представители множества разных стран.

Таким образом, мы выяснили, что на планете есть огромные водные пространства, которые называются океаны. Их 5: Тихий океан, Атлантический океан, Индийский океан, Северный Ледовитый океан, Южный океан.

Также на Земле есть огромные участки суши, окруженные со всех сторон водой. Они называются материками или континентами. Всего шесть материков: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида.

А теперь мы с вами посетим несколько стран. В этом тоже нам помогут карты. Физическую и политическую. Давайте разберёмся, какие карты для чего нужны.

На физических картах изображены равнины, горы, моря, реки, озёра и другие природные объекты.

А карты, на которых изображены страны, называются политическими.

Начнём наше путешествие по странам с Великобритании. Это островное государство. Находится в западной Европе.

На реке Темзе расположена столица Великобритании Лондон. Это один из старейших городов в Европе.

Одной из достопримечательностей Англии является Биг-Бен, эта часовая башня возвышается на 98 метров над набережной Темзы. Циферблаты Биг-Бена смотрят на все 4 стороны света.

Франция находится на западе Европы.

Столица Франции Париж.

В Париже находится один из крупнейших художественных музеев мира Лувр.

Нотр-Дам де Пари – собор Парижской Богоматери – архитектурный шедевр города Парижа. Строительство собора длилось более 100 лет.

Символом Парижа является Эйфелева башня, высота ее 324 метра. Это самая посещаемая достопримечательность Франции.

Следующая страна, с которой мы познакомимся – это Соединенные Штаты Америки (США). Она находится в Северной Америке.

Столица Соединенных штатов Америки – город Вашингтон.

В Нью-Йорке находится гигантская статуя Свободы. Это самая узнаваемая достопримечательность США.

Лос-Анджелес – город с широкими улицами. В нём находится мировой центр кинематографии – Голливуд.

Недалеко от Лос-Анджелеса к неописуемой радости ребят создан парк развлечений – Диснейленд.

Китай – очень древнее государство.

По численности населения Китай находится на первом месте.

Столица Китая – Пекин.

Великая Китайская Стена – это одно из самых больших и искусных строительно-технических сооружений в мире. Протяжённость стены составляет 2450 км. Верхняя часть Стены являлась еще и военной дорогой. Одновременно по Стене могли идти в ряд 5 пехотинцев или кавалеристов.

Япония – одна из самых технологически развитых стран мира.

Токио – столица Японии. Это самый крупный город в стране. Здесь соседствуют гигантские небоскребы и старинные архитектурные сооружения, многие из которых были возведены несколько сотен лет назад.

Символом Японии является гора Фудзияма. Её каждый год посещают тысячи туристов. Фудзияма – это действующий вулкан и самая большая гора Японии

Итак, мы побывали на шести континентах, переплыли пять океанов и посетили несколько стран мира. А впереди нас ждет ещё много интересных открытий.

Разбор типового тренировочного задания

1. Определите, какие названия относятся к материкам, а какие к странам. Перенесите слова в соответствующие столбцы.

Варианты ответов:

1. Китай;
2. Австралия;
3. Евразия;
4. Япония;
5. Франция;
6. Антарктида.

Правильный вариант ответа:

Материки	Страны
Австралия Евразия Антарктида	Китай Япония Франция

Урок: География. Тема: Материки и части света. 7 класс (Новоселова Т.С.

Дидактическая цель: Создать условия для восприятия, осмысления новой информации и способов деятельностис использованием специализированных ЭОР

(электронных образовательных ресурсов), воспроизведение которых дидактически наиболее обосновано на интерактивной доске.

           -материках,  частях света.

Воспитательная  цель: повышение учебной мотивации путем использования на уроке интерактивной доскиSmartBoard  с программным обеспечением Notebook

Тип урока: Комбинированный (изучение нового материала, практикум, систематизация знаний и умений)

Методы обучения: частично-поисковый, объяснительно- иллюстративный, продуктивный, эвристический, развивающий.

Методы познания: картографический, сравнительный, исторический

Средства обучения:   физическая карта мира, глобус, интерактивная доскаSmartBoard  с программным обеспечением Notebook

Содержание учебного материала.

Технологическая карта.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1. Организационный	Приветствие, проверка готовности рабочих мест.	Проверяют готовность к  предмету, наличие учебников, тетрадей,атласов, контурных карт.
2. Целеполагание  и мотивация	Сегодня на уроке нам с вами нужно будет вспомнить что такое «материки»  и как они называются? В течение урока мы будем  выполнять практическую работу в контурных картах и помогать нам будетИД. Давайте воспользуемся нашим картографическим интерактивным пособием  и подпишем материки  на доске,и вы вместе с нами подписываете  их в своих контурных картах. (Слайд 1)	К доске вызываются 2 ученика. Отвечают на вопрос: что такое материк?Один из них называет материки,распределяя их  по площади от самого большого к самому  малому, другой -подписывает их на доске ( при этом он выбирает -можно подписать карандашом, или кистью, или печатает на клавиатуре названия материков.                       (Слайд 2)
3.Осознание, осмысление материала	Хорошо! Давайте  еще раз смоделируем карту мира, воспользовавшись новыми функциями  ИД.     Слайд 3	Ученик, используя функции (перевернуть, соединить, переместить) создает карту   мира.      Слайд 4- ответ
4. Актуализация	Всегда ли земная поверхность делилась только на материки? Когда и почему сушу стали делить на части света? Что такое «часть света» ?Почему количество частей света, в отличие от материков,  менялось со временем?  Слайд 5   На стр.10-11 найдите, пожалуйста, условную границу между Европой и Азией. Нанесите ее на контурную карту, и сверяем ее с ИД.  Условная граница Европа –Азия показывает нам  деление мира не только на материки, но и на части света.  Подпишите на контурной карте части света, которые вы узнали.      Слайд 7	Работа с классом. Отвечают на вопросы устно.Работают с учебником.  Работая с учебником,  стр.10-11,  нужно найти условную границу между Европой и Азией, нанести ее на контурную карту.  Один ученик проводит ее наИД, используя умное перо, Слайд 6   при этом объясняет как она проходит по карте: «условная граница проходит по восточному склону Уральских гор, реке Эмбе, северной части Каспийского моря, Кумо-Манычскойвпадине севернее Кавказа , по   Азовскомуи Черному морям и  проливам между Черным и Средиземным морями. Другой ученик подписывает части света так,  как они  открывались со временем.    Слайд 8
5. Первичное усвоение материала	Есть разные гипотезы названий «частей света». А когда они стали впервые применяться? Давайте послушаем ваше домашнее задание. Кто и когда дал название частям света? Слайд 9   Узнав, откуда и в честь кого названы «части света», что называли «Старым Светом» и «Новым Светом»- закрепляем материал, находя на  заданном слайде соответствие названий и ответов.	Дети получили опережающее задание: найти объяснение названий -Европа, Азия, Африка,  Америка, Австралия, Антарктида. Рассказывают историю названия материков и частей света. Слайд 10   Один из учеников работает со слайдом, находит соответствие вопроса и ответа.
6.Закрепление нового материала	Открываем наши тренажеры и выполняем задания стр. 4  -решаем тесты-1.2.3  и на стр.6 работая с текстомвыполняем задание 1.	Работа в парах. Ребята выполнив задания в тренажере ,обмениваются тетрадями и осуществляют  проверку ответов друг у друга.
7. Выполнение заданий на картографическую грамотность.	Слайд 11   Вопросы: 1. Какие материки лежат в 4 полушариях? 2. Какие материки лежат в 3 полушариях? 3. Какие материки лежат в 2 полушариях? (слайды 11-12)   Слайды 13-14 1 Какая часть света состоит из 2 материков? 2. Какой материк состоит из 2 частей света? 3. Что такое «Старый Свет»? 4. Что такое «Новый Свет» Смоделируйте это на  ИД.	Слайд 12    Ответы: 1. Африка 2. Евразия, Южная Америка, Антарктида. 3. Северная Америка, Австралия.      Слайд 14   Отвечают на вопросы 2 человека, работая с ИД
8. Домашнее задание	Ответить на вопросы  в конце параграфа стр10-11. Выполнить задание 2 на стр.11 ( по желанию можно сделать презентацию), закончить практическую работу в контурной карте- подписать географические объекты, которые находятся в Европе и Азии :Скандинавский полуостров, п-ов Индостан, Аравийский п-ов, п-ов Индокитай,  моря: Средиземное, Черное, Каспийское, Балтийское.	Учащиеся записывают домашнее задание.
9. Рефлексия	Чтобы быстро и бегло проверить все ли  усвоили ребята, беру мячик  и,  кидая его ребенку в руки,  задаю вопросы  по теме. Урок заканчивается активно и весело.	У детей  элементы игры оставляют самые наилучшие впечатления. Даже если ребенок и ошибся, тодругой его поправит. Все очень довольны. И хорошая получается смена деятельности.

Методическое обеспечение урока и методические аспекты, организации урока, включающие:

Информационная образовательная среда прочно вошла в нашу жизнь. Новые современные информационные технологии дают широкие  возможности  учителю создавать разнообразные сценарии уроков, при этом используя разнообразные по форме и содержаниюматериалы, и использовать учебное время  более эффективно. Интерактивная доска дает возможность детям развивать свой потенциал, повышается интерес к предмету, а значит и личные успехи  каждого. ИД помогает организовать индивидуальную, групповую.работу, дает возможность объяснять новый материал, закрепить пройденный и проверить знания.С помощью фото, видео, графики, анимации, звука интерактивная доска включает в процесс восприятия«многосредовой» информации не одного человека, а весь класс обучающихся, что более удобно и целесообразно для последующего процесса обсуждения и совместной работы

Тип урока: Комбинированный (изучение нового материала, практикум, систематизация знаний и умений)

Методы обучения: частично-поисковый, объяснительно- иллюстративный, продуктивный, эвристический, развивающий.

Методы познания: картографический, сравнительный, исторический

 

Учебник  и прилагаемое к нему  электронное приложение,  предназначено для работы как на компьютере, так и на интерактивной доске. Содержит обширную информацию, расширяющую содержательное поле учебника, имеет возможность выхода на ресурсы через электронный разворот и через  каталог, организованный как в соответствии с содержанием, так и с типами ресурсов, позволяет реализовывать интерактивность и вариативность обучения.    

• Электронные картографические пособия    «География. Мир», «География. Россия»

•  Интерактивное картографическое пособие для 6-8 классов

• Средства обучения:   физическая карта мира, глобус, интерактивная доска SmartBoard  с программным обеспечением Notebook

Итоги урока:

В течение урока была возможность вызвать к доске 6 человек, класс работал одновременно  в своих контурных картах, выполняя практическую работу, в процессе работы было дано задание для работы в парах в тетрадях- тренажерах, были прослушаны небольшие сообщения, как  опережающее задание. Задания на интерактивной доске, выполненные детьми, сразу проверялись учителем, так как был подготовлен слайд с ответом. Дети могли видеть сразу свои ошибки.

Задания в тетради –тренажере. (работа в парах)

Решаем тесты.

1. Установите соответствие между материками и их географическим положением.

1.Евразия                                                   4. Австралия

2. Африка                                                   5. Северная Америка

3. Южная Америка                                     6. Антарктида

а) северные материки                              б) южные материки

Ответы: а) Евразия, Северная Америка

             б) Африка ,Южная Америка ,Австралия, Антарктида

2. Расставьте материки в порядке увеличения  их площади.

1.Евразия                                                   4. Австралия

2. Африка                                                   5. Северная Америка

3. Южная Америка                                     6. Антарктида

Ответ: 4,6,3,5,2,1.

3. В понятие «Новый Свет»  входит:

1.Европа                                                     3. Америка

2. Африка                                                   4. Антарктида

Ответ:3,4.

 

Учащиеся ориентированына овладение предметными знаниями  и  овладение универсальными учебными действиями В течение урока учащиеся выходили к доске неоднократно, и можно было видеть поднятые руки желающих поработать и с инструментами доски. Материал получился красочным, объемным и понятным, и более воспринимаемым ребенком. Контурными картами заниматься детям хочется все меньше.

И читать вопросы в учебниках менее интересно, чем моделировать на доске. Для учителя подготовить интерактивный урок-задача не простая, любой урок занимает очень много времени, но когда видишь, что твой труд интересует детей и помогает им, то хочется это делать.

Список литературы:

1. Андреев А.С;  Учебное пособие –СПб; ИД «МиМ»1998.

2. Бенькович Т.М.; Опорные конспекты в обучении географии 7 класс.М.; «Просвещение» 1995.

3.Кузнецов А.П, Савельева Л.Е, Дронов В.П.; География  Земля и Люди

7 класс; М. «Просвещение» 2008

4. Умные уроки со Smart; М. POLYMEDIA 2007

Части урока(краткое содержание деятельности учителя и учащихся)	Временная реализация(мин.)
1.Организациооный	2 мин
2. Целеполагание, мотивация	5 мин
3. Осознание, осмысление материала	5мин
4.Актуализация темы	5мин
5. Первичное усвоение материала	8 мин
6.Закрепление материала	6 мин
7. Выполнение заданий на картографическую грамотность.	6 мин
8.Домашнее задание	3 мин
9. Рефлексия	5мин

   

  

Что такое материк? — Other

Сегодня я, с вашего позволения, совершу прогулку в прошлое и постараюсь немного заглянуть в будущее. Что же будет объектом моего любопытства, кто или что станет героем моего сегодняшнего рассказа? А им станет, буквально, земля, на которой мы живём. Нет, читатель, речь идёт не о планете — сегодня я поведу свой рассказ о материках-континентах.

Что такое материк

Материк — он же континент (синонимы совершенно равнозначны, просто геологи предпочитают первый термин, а политики, почему-то, второй) — это крупная часть земной суши, края которой, подобно корочке на пироге, загнуты, опущены вниз и находятся ниже уровня океана. Отчего же, спросите вы, Гренландию не считают материком, а вот Австралию, например, считают? Всё просто. Гренландия сложена породами океанической коры, что характерно для островов, к тому же у него отсутствует материковый шельф. Австралия же — это «кусок» континентальной коры, в состав которого, помимо её самой, входят прилегающие острова. Так что максимум, что «светит» Гренландии — это поощрительное «материковый остров», хотя этот титул и несколько ненаучный.

История материков

Что такое материк — вроде разобрались. Теперь отмотает плёнку немного, всего на несколько миллиардов лет назад, и посмотрим на очертания суши планеты Земля. Напоминаю — я сознательно не останавливаюсь на современных континентальных моделях, меня более привлекает их история! Итак, как, согласно многочисленным гипотезам учёных раньше суша и океан были более чётко обособлены, нежели сейчас, и все современные материки состояли из одного — так называемого суперконтинента:

• Кенорленд, 2.75 млрд лет назад. Суперконтинент располагался в южных широтах.
• Нуна, 1.8 млрд лет назад. Состоял из древних «прародителей» Украинского щита, Амазонии, Австралии, Сибири, Калахарийской платформы и других.
• Лавруссия (Евроамерика, Каледония, «Красный материк»). Образовался в результате столкновения Северо-Американской (континент Лаврентия) и Восточно-Европейской (континент Балтика) платформ, потом объединился с Пангеей, став частью Лавразии.
• Гондвана, 700 млн лет назад располагавшийся вокруг Южного полюса. Около 360 млн лет назад соединилась со скандинавским материком в Пангею. Примерно 80 млн лет назад раскололась на современные материки.
• Пангея, палеозой. В конце триасового периода раскололась на Лавразию и Гондвану.
• Лавразия, мезозой. Содержал современные северные континенты.

Будущее материков

Некоторые учёные солидарны в своём прогнозе, что через 100-200 млн лет континенты вновь сойдутся в большую кучу с приставкой «супер». Предполагают три варианта вида будущего суперконтинента:

• Пангея Ультима, гигантский пустынный суперконтинент, усеянный высоченными горными цепями;
• Амазия, суперконтинент с центром на Северном полюсе, который образуется в результате как бы сжатия, «съёживания» всех современных континентов воедино (как будто сжали гигантскую губку;
• Новопангея, с замкнутым внутри австралийско-азиатской цепи Тихим океаном и крайне потеплевшей Антарктидой.

Что будет на самом деле? Поживём, как говорится, увидим! 🙂

Гипотеза перемещения материков | Геологический портал GeoKniga

Неудачи геотектонических гипотез и прежде всего контракционной вызвали, преимущественно между 1910 и 1930 годами, целый поток различных гипотез, огромное большинство которых следует отнести к разряду фантастических, не имеющих ничего общего с наукой.

К таким фантастическим гипотезам относятся гипотезы, допускающие горизонтальные перемещения материков, и прежде всего нашумевшая в свое время гипотеза Вегенера  (1924).

В основе этой гипотезы также лежит представление об изостатическом плавании гранитных материков по базальтовому субстрату. Вегенер полагает, что первоначально весь гранитный материал был распространен по всей поверхности Земли тонким слоем. Приливные силы, тянущие все предметы на поверхности Земли с востока на запад, и центробежная сила, вызывающая давление, направленное от полюсов к экватору, заставили этот материал собраться в один более толстый блок, в единый материк Пангеа (рис. 296). Это произошло в палеозое. В мезозое и кайнозое те же силы раскололи единый материк на части. Америка откололась от Европы и Африки и, опережая остальную материковую массу в их общем движении к западу, отошла далеко вперед, что привело к образованию в промежутке между этими материками Атлантического океана. Встречая при своем движении сопротивление базальтового субстрата, американский континент впереди сминался в складки, в результате чего возникли Кордильеры и Анды.

Африка наполовину откололась от Азии и несколько повернулась южным концом по часовой стрелке, в результате чего между нею и Индостаном, ранее к ней примыкавшим, образовался океан. Антарктида и Австралия откололись от Африки « Азии, сместились на юг и потом отодвинулись друг от друга.

Складчатая зона, протянувшаяся в широтном направлении от Средиземного моря до Гималаев, образовалась в результате давления, направленного к экватору и вызванного внутри материков Евразии и Африки центробежными силами.

Островные дуги, опоясывающие материки с востока (такие, как острова Алеутские, Курильские, Японские, Филиппинские, Большие и Малые Зондские около Азии или Антильские и Южные Сандвичевы около Америки), представляют собой те обломки материков, которые откололись и отстали от последних в их движении к западу. Благодаря трению о симатический слой произошли и изгибы некоторых материков, как например изгиб Огненной Земли.

Свою гипотезу Вегенер обосновывал разными аргументами.

Во-первых, он опирался на данные геофизики о разнородности континентов и океанов.

Во-вторых, им было обращено внимание на то, что очертания многих континентов параллельны друг другу и что, пользуясь этим, можно сдвинуть материки в единый блок, переместив их навстречу друг другу и поворачивая тот или другой материк на какой-либо угол, причем между материками почти не остается зазоров. Так, восточный берег Америки почти повторяет изгибы западного побережья Европы и Африки, причем при сближении этих континентов выступ Бразилии может поместиться в Гвинейском заливе; выступ Африки севернее этого залива соответствует изгибу берега в Центральной Америке и т. д. Соответствие будет особенно полным, если с севера между Африкой и Европой заклинить треугольник Гренландии. Такой же параллелизм берегов устанавливается и для других континентов. При чтении книги Вегенера создается совершенно ясное впечатление, что этот параллелизм побережий и явился исходным моментом для создания данной гипотезы.

В-третьих, Вегенер ссылался на общность строения континентов, разделенных океаном. Например, им было указано, что геологическое строение Южной Америки настолько близко к структуре Африки, что-они как будто бы представляют собой части одного структурного комплекса.

В-четвертых, Вегенер указал также и на иные элементы сходства между разделенными ныне континентами. Так, например, отмечалось большое сходство в развитии до некоторого времени флоры и фауны в Южной Америке, Африке, Индии и Австралии, свидетельствующее с несомненностью о том, что между этими континентами в палеозое и в начале мезозоя существовала связь.

Кроме того, были высказаны соображения и палеоклиматологического характера. Пытаясь восстановить по характеру отложений распределение климатических зон на Земле в прежние периоды, Вегенер пришел к заключению, что это распределение легче понять, если предположить, что взаимное расположение континентов раньше было не таким, как теперь.

Можно высказать только глубокое изумление по поводу того, что подобная гипотеза, основанная на нарочито формальном подходе к крупным проблемам, на полном и последовательном игнорировании всех основных данных геотектоники и ничего, как мы уже говорили, не объясняющая из того, что необходимо объяснить в первую очередь,— могла не только обсуждаться в научной литературе, но даже иметь значительный успех и привлечь в ряды своих сторонников весьма авторитетных исследователей. Эти ученые были, повидимому, загипнотизированы смелостью замысла и блестящим литературным стилем Вегенера.

Мы видели выше, что океаны и континенты в геотектоническом отношении едины и что структурные зоны могут быть прослежены с континентов в океаны. Это обстоятельство подрывает самую основу гипотезы Вегенера. Симметрия в расположении центров стабилизации может явиться только случайностью, если континенты двигались. Но такая случайность совершенно невероятна.

Оставив крупные проблемы и перейдя к вопросам элементарным, мы еще лучше обнаружим полную пустоту и бесплодность рассматриваемой гипотезы.

Мы знаем, что колебательные движения являются основным типом тектонических движений. Но где эти движения в гипотезе Вегенера? Где расчленение поверхности Земли на участки различных режимов колебательных движений, где их правильная периодичность, последовательность и т. д., и т. п.?

Обращаясь к складчатым движениям, мы не находим в этой гипотезе никакого места для прерывистой складчатости. Не лучше обстоит дело и в отношении полной складчатости. В самом деле, нельзя же считать объяснением складкообразования ссылку на смятие переднего края Америки при ее движении по субстрату. Ведь если субстрат мягче гранитного континента, то должен сминаться он, а не континент, если же субстрат тверже континента, то последний не смог бы сдвинуться с места. Тем* более нельзя было бы искать в этой гипотезе объяснения таких явлений, как периодичность складкообразования, миграция фаз, закономерные взаимоотношения между складчатыми и колебательными движениями и многие другие. Магматизм предусмотрен только эффузивный. Вся история развития структуры как отдельных районов, так и всей Земли полностью игнорируется.

Возникает вопрос: а как же обстоит дело с теми аргументами, которые приводились в пользу этих идей? Непосредственное продолжение структур с одного континента на другой при более внимательном исследовании не подтверждается. Некоторое сходство в геологическом строении есть, но оно не выходит за пределы обычного сходства формаций и структурных условий однотипных тектонических зон. С таким же успехом можно найти элементы сходства между Альпами и Гималаями, хотя они никогда не соприкасались между собой.

Непосредственная связь между некоторыми континентами, обеспечивавшая возможность обмена фауной и флорой, конечно, существовала, но вовсе не обязательно, чтобы она осуществлялась подплыванием одного материка к другому. Мы уже говорили о том, что на месте Атлантического и Индийского океанов могли раньше существовать материки и мелкие моря. Такие «мосты» являются более вероятными, чем идеи Вегенера.

Палеоклиматологические соображения не могут иметь решающего значения и, во всяком случае, не могут противостоять тем возражениям, которые только что были перечислены. Восстановление древних климатических условий страдает неточностями, и даже основы методики палеоклиматологической реконструкции совершенно не разработаны.

Остается параллелизм в очертаниях некоторых континентов. Это, конечно, любопытное явление, и ему сейчас трудно подыскать рациональное объяснение. Но если мы не знаем причин какого-либо явления, то достаточный ли это повод для того, чтобы обращаться к первым попавшимся фантастическим объяснениям?

Между упомянутыми выше гипотезами, несмотря на все их различия, имеется то сходство, что каждая из них стремится объяснить прежде всего складчатость, придавая основное значение в ряду всех тектонических процессов именно складчатым движениям. При этом складкообразование обосновывается боковым внешним сдавливанием, и основой гипотезы является истолкование именно этих тангенциальных сил сжатия.

Исключение представляет изостатическая гипотеза, которая ставит на первое место колебательные движения, но при этом отрывает их от складчатости.

В предыдущих разделах мы имели возможность увидеть, что построение тектонического обобщения в свете современных данных возможно только в том случае, если все тектонические движения будут подчинены вертикальным силам и если колебательные движения станут в наших представлениях главной формой тектогенеза. Гипотезы, вставшие на этот путь, являются, как мы уже знаем, для нашего времени наиболее прогрессивными, и к рассмотрению этих гипотез мы сейчас и обратимся.

Дно мира: как русские моряки открыли последний материк планеты | Статьи

Казалось бы, какое нам тогда было дело до Антарктиды? Есть материк на южном полюсе или нет его, остаются белые пятна на географической карте или нет? Но тем и отличается великая держава от других стран, что ментально она несет ответственность за всю планету и должна решать проблемы планетарного масштаба. «Известия» о первой русской арктической экспедиции и последнем великом географическом открытии, случившемся 28 января 1820 года.

От Аристотеля до Кука

Человечество придумало Антарктиду гораздо раньше, чем смогло увидеть эту terra incognita и доказать ее реальность. Первым предположение о ее существовании сделал в IV веке до н. э. Аристотель в книге «Метеорологика». Логика была проста: греки жили севернее экватора, и большинство известных им земель располагались на этой стороне мира. Но для того, чтобы наша планета сохраняла равновесие, где-то на юге обязательно должна быть другая земля, примерно равная по размеру и весу. Так теоретически было сделано предположение о существовании земли Антарктикос — дословно, «напротив Арктики». В латинизированном варианте слово Антарктида впервые употребил во II веке н. э. Марин Тирский, основатель математической картографии, который, между прочим, ввел в географию понятие широты и долготы.

Следующий удивительный факт: мы видим Антарктиду на созданной в 1513 году карте османского адмирала и географа Хаджи Мухиддина Пири ибн Хаджи Мехмеда или просто Пири-реиса. Конечно, это тоже было предположение, но оно оказалось удивительно точным. Видимо, карта сделана на основании византийских материалов, которые, в свою очередь, восходят к умозрительным эллинистическим образцам. Возможно, адмирал также пользовался азиатскими и европейскими картами, которые были доступны Христофору Колумбу и сподвигли его на отчаянное плавание к неведомым берегам. Карт самого первооткрывателя Америки у османского адмирала быть не могло — в то время они были строго засекречены испанским двором. В любом случае, хранящаяся в библиотеке дворца Топкапы в Стамбуле карта Пири-реиса — одна из удивительных исторических загадок, неслучайно уже в начале нашего столетия ее даже изобразили на турецких купюрах.

Фото: Gettyimages/Fine Art Images/Heritage Images

Карта Пири-реиса

Когда европейцы достигли южной оконечности Америки, а Фернандо Магеллан и Фрэнсис Дрейк открыли названные их именами проливы, стало ясно, что Америка не смыкается с неведомой южной землей. Попытки двинуться еще южнее были слишком рискованны из-за морозов, ветров и айсбергов. Хотя в 1599 году голландец Дирк Герритц случайно пересек Южный полярный круг, а через 75 лет после него англичанин с французскими корнями Антони де ла Роше открыл Южную Джорджию, правда, тоже случайно — он просто сбился с курса.

В 70-е годы XVIII века к всё еще гипотетическим южным берегам отправили свои экспедиции французская и британская Ост-Индские компании. Цель была исключительно прагматическая — узнать о богатствах и перспективах колонизации неведомых земель. Француз Ив-Жозеф Кергелен открыл остров его имени, Луи-Антуан де Бугенвиль и Марк-Жозеф Марион-Дюфрен исследовали Новую Зеландию и прилегающие острова. Французы полярный круг не пересекали, а вот англичанин Джеймс Кук дважды сделал это во время своего второго кругосветного плавания 1772–75 годов на судах «Эдвенчур» и «Резолюшн». Впрочем, он быстро уперся в поля паковых (многолетних) льдов и повернул назад. Великий путешественник не видел Антарктиды и в отчете написал, что ни наличия, ни отсутствия земли на юге подтвердить не может, но даже если суша там существует, колонизационного значения она не имеет в виду суровости климата. После этого Европа потеряла интерес к Антарктиде.

Две экспедиции

Идея включиться в исследования Антарктиды появилась в России вскоре после окончания наполеоновских войн, причем высказали ее сразу несколько человек — известный путешественник, почетный член Петербургской Академии наук и член Адмиралтейств-коллегии, а позже генерал-гидрограф Главного морского штаба Гавриил Андреевич Сарычев, недавно сами вернувшиеся из «кругосветок» капитаны Василий Михайлович Головнин и Отто Евстафьевич фон Коцебу и, конечно, Иван Федорович Крузенштерн. Сохранилась докладная записка знаменитого мореплавателя к морскому министру Ивану Ивановичу де Траверсе (урожденный Жан Батист Прево де Сансак, маркиз де Траверсе), в которой великий мореплаватель формулирует необходимость этого похода:

Фото: commons.wikimedia.org

Иван Федорович Крузенштерн

Автор цитаты

«… сия экспедиция, кроме главной ее цели — изведать страны Южного полюса, должна особенно иметь в предмете проверить всё неверное в южной половине Великого океана и пополнить все находящиеся в оном недостатки, дабы она могла признана быть, так сказать, заключительным путешествием в сем море. Славу такового предприятия не должны мы допускать отнять другим у нас»

Сарычев в своем «Проекте экспедиции к Южному полюсу» писал:

Автор цитаты

«Как Сандвичевой земли осмотрена одна северо-западная часть, то должно обойти ее с восточной и с южной стороны и осмотреть пределы ее. По исполнении сего плыть к юго-востоку или востоку, стараясь подойти к Южному полюсу сколько возможно ближе»

«План предлагаемых экспедиций к Южному полюсу и в Северный Ледовитый океан, составленный капитан-лейтенантом О. Е. Коцебу» был весьма близок к идее адмирала Сарычева:

Автор цитаты

«Оба судна направляют путь к Сандвичевой земле, которую должны стараться исследовать далее к югу, нежели удалось капитану Куку, может оная есть часть твердой земли. Сего места экспедиция легко достигнуть может к половине декабря, тогда уже настало здесь лучшее время года, и должна разделиться надвое»

Все три проекта подразумевали наличие двух отрядов (их именовали дивизиями) — южного и северного. Первый должен был исследовать Антарктиду, второй — завершить исследования Берингова пролива и неизвестных земель на русском Дальнем Востоке. Сарычев предлагал совместный поначалу поход до Сандвичевых островов, с последующим разделением, Коцебу — раздельное плавание отрядов. В итоге министерство выбрало вариант с двумя отрядами, каждый из которых состоит из двух судов.

Квашеная капуста, горчица и ром

Антарктическую экспедицию возглавил капитан 2-го ранга Беллинсгаузен. Второй корабль доверили капитан-лейтенанту Михаилу Лазареву, также имевшему опыт длительных плаваний — он водил фрегат «Суворов» в Русскую Америку. Арктическим отрядом, которому ставилась задача поиска северного морского пути из Тихого океана в Европу, командовал капитан-лейтенант Михаил Васильев.

Фото: commons.wikimedia.org

Капитан Беллинсгаузен

Для похода было выделено четыре только что построенных шлюпа. Первый (южный или антарктический) дивизион составили «Восток» (капитан Беллинсгаузен) и «Мирный» (капитан Лазарев), второй (арктический или северный) — «Открытие» (капитан Васильев) и «Благонамеренный» (капитан Глеб Шишмарёв). Построенные на Охтинской верфи «Восток» и «Открытие» были настоящими шлюпами — трехмачтовыми 28-ми пушечными судами, предназначенными для посыльной и разведывательной службы. А вот «Мирный» и «Благонамеренный», которые строили на Лодейном поле, закладывались как военные транспорты, но уже в ходе постройки были переделаны под шлюпы. Они были меньше и медленнее, но крепче, надежнее и обладали лучшими мореходными качествами.

Экспедиция готовилась основательно и вдумчиво. Запас продовольствия был рассчитан на три года, в том числе взяли противоцинготные средства, к которым тогда относили кислую капусту, горчицу, сушеные и консервированные овощи, хвойную эссенцию. На судах был большой запас красного вина, чтобы разбавлять воду в тропических широтах (в целях дезинфекции) и рома для согревания моряков, стоявших на вахте в стужу. Каждый член экипажа имел по три комплекта зимнего и летнего обмундирования, дополнительные одеяла и обувь. Команду формировали из моряков-добровольцев возрастом до 35 лет и с хорошим опытом дальних плаваний. Офицеров капитаны подбирали сами. Интересно, что лейтенантом на «Благонамеренном» отправился Алексей Лазарев — родной брат капитана «Мирного».

Фото: commons.wikimedia. org

Портрет Михаила Петровича Лазарева художника Ивана Айвазовского

Торжественно покинув Кронштадт 3 (15) июля 1819 года, корабли обоих дивизионов сначала зашли в Копенгаген для пополнения припасов, а затем в Портсмут для закупки новейшего навигационного и астрономического оборудования. Вместе с моряками в поход отправились профессор Казанского университета, астроном Иван Михайлович Симонов и художник, впоследствии академик живописи, Павел Николаевич Михайлов. В качестве духовного лица на борту шлюпа «Мирный» присутствовал иеромонах Дионисий. В Копенгагене к экспедиции должны были присоединиться два ученых немца (чтобы европейцы не сомневались!), но в последний момент они передумали отправляться в рискованное плавание. Беллинсгаузен очень сетовал, что из-за них пришлось отказать нашим ученым, буквально рвавшимся в поход.

Следующим пунктом назначения были Канарские острова, затем Рио-де-Жанейро. Здесь корабли двух дивизионов снова встретились, чтобы проститься окончательно — дальше они следовали разными курсами.

Открытие Антарктиды

«Восток» и «Мирный» шли на юго-восток. Становилось всё холоднее, в декабре появились первые айсберги. Беллинсгаузен приказал установить в штатных местах печки для обогрева личного состава. 15 декабря с кораблей увидели Южную Джорджию. На карту были нанесены несколько новых мысов и заливов, а обнаруженный неизвестный неподалеку остров был назван именем лейтенанта «Мирного» Михаила Анненкова. Двигаясь дальше, корабли дошли до земли Сэндвича, некогда открытой Куком и названной им в честь тогдашнего первого лорда Адмиралтейства Джона Монтегю, четвертого графа Сэндвича. Кстати, того самого, благодаря которому появилась небезызвестная разновидность бутербродов. Оказалось, что это не «земля», а целый архипелаг из 11 островов. Открытым островам дали имена офицеров экспедиции — лейтенанта Аркадия Лескова, капитан-лейтенанта Ивана Завадовского и капитан-лейтенанта Константина Торсона. Группа из трех вновь открытых островов была названа в честь морского министра островами маркиза де Траверсе. Имя Торсона впоследствии исчезло с географических карт — после возвращения он участвовал в восстании декабристов, был арестован, лишен чинов и наград и навечно отправлен в Сибирь. Острову дали безликое название Высокий.

Картина художника М. Семенова «Шлюпы «Восток» и «Мирный» у берегов открытой ими Антарктиды»

Фото: commons.wikimedia.org

25 декабря 1819 (6 января 1820) по случаю годовщины изгнания французов из России или «избавления России от нашествия галлов», как сказано в судовом журнале, участники экспедиции отслужили торжественный молебен и устроили праздничный обед — ели щи со свининой и пироги с рубленым мясом. Нижним чинам выдали дополнительные порции рома.

Суда продвигались на юго-восток, и 27 января 1820 года экспедиция пересекла Южный полярный круг (66 градусов южной широты) на третьем градусе западной долготы. На следующий день моряки увидели сплошное «ледяное поле, усеянное буграми». Это был берег Антарктиды, сейчас известный как Берег Принцессы Марты, западной части Земли Королевы Мод. Омывающее этот берег море носит имя Лазарева, а шельфовый ледник — Беллинсгаузена. День 28 января 1820 года, когда русские корабли достигли Антарктиды, считается днем открытия нового континента. Вот что писал по этому поводу сам Беллинсгаузен: «Я называю обретение сие берегом потому, что отдаленность другого конца к югу исчезла за предел зрения нашего… Внезапная перемена цвета на поверхности моря подает мысль, что берег обширен».

Фото: commons.wikimedia.org 

Гравюра Л. Быкова «Беллинсгаузен и Лазарев у берегов Антарктиды»

Трудно представить трудности и опасности, с которыми столкнулись наши моряки. Постоянный холод и снег, бурное море, отсутствие карт, айсберги. Однажды «Мирный» не смог избежать столкновения с плавучей льдиной, к счастью, обшивка выдержала удар. Любая случайность могла обернуться катастрофой, но корабли упорно держались возле берегов Антарктиды, продвигаясь на восток. Инструкция морского министра гласила: «Не оставляйте без замечания ничего, что случится вам увидеть где-нибудь нового, полезного или любопытного», — и офицеры, несмотря на холод и постоянную угрозу жизни, постоянно вели подробные записи. Потом они лягут в основу основательного труда Беллинсгаузена «Двукратные изыскания в Южном Ледовитом океане и плавание вокруг света в продолжение 1819, 20 и 21 годов, совершенные на шлюпах «Востоке» и «Мирном».

Тропические каникулы

Для того, чтобы охватить большее пространство, «Восток» и «Мирный» дальше шли раздельно, держась в 120 милях друг от друга. Местом встречи была назначена Австралия. Экипажи вели наблюдения, постепенно продвигаясь на восток вдоль кромки льдов. 21 марта «Восток» попал в жесточайший шторм и чудом спасся, отделавшись поломанным бушпритом и истерзанным такелажем. Потерявший все паруса и почти неуправляемый корабль несло прямо на айсберг, и чтобы удержаться ближе к ветру, экипажу даже пришлось растянуть на бизань-вантах несколько матросских коек. «Востоку» чудом удалось избежать гибели.

К середине апреля «Восток» вошел в гавань Сиднея, через неделю к нему присоединился «Мирный». Они встали на том же месте, где ранее квартировали корабли арктической экспедиции Васильева и Шишмарева, заходившие в Австралию на несколько месяцев раньше. Экипажи разбили на берегу лагерь, устроили кухню и обсерваторию, а рядом моряки соорудили русскую баню.

Картина Павла Михайлова «Вид на Сидней и порт Джексон с севера»

Фото: commons.wikimedia.org

Оба корабля были отремонтированы. Поскольку в период полярной зимы идти в антарктические воды было слишком рискованно, лето (в южном полушарии — зиму) решили посвятить изучению почти неизвестных территорий в Полинезии. Австралию же покидали с грустью и благодарностью. «Не без сожаления оставили мы прекрасный сей порт. Место, где, можно сказать, принимали нас как искренних друзей или родственников,» — писал Лазарев.

Полинезийский поход оказался весьма результативным — были открыты и описаны новые острова, собрана большая коллекция предметов быта местных обитателей. Островам дали имена героев недавней войны — Кутузова, Ермолова, Волконского, Барклая, Милорадовича, Аракчеева, Остен-Сакена, Чичагова, Витгенштейна и т. д. Появились на карте острова Беллинсгаузена и Лазарева. Неподалеку находились ранее открытые Коцебу острова Крузенштерна и Румянцева. На современных картах эта часть архипелага Туамоту называется «острова Россиян».

Русские императоры в Антарктиде

К осени корабли вернулись в Австралию и стали готовиться ко второй части антарктического маршрута, теперь с другой стороны ледового материка. В качестве противоцинготного средства заготовили бочки с апельсиновым соком и заквасили лимоны — как привычные огурцы или капусту. 20 ноября суда покинули порт Сиднея и двинулись к юго-востоку.

Вскоре корабли попали в шторм, на «Востоке» снова открылась течь. Тем не менее, решили продолжить плавание, хотя на флагмане постоянно приходилось откачивать из трюма воду. Несмотря на постоянный снег, мороз и обилие айсбергов, еще четыре раза наши моряки пересекали южный полярный круг, стараясь держаться как можно ближе к покрытому льдом берегу и по возможности точнее описать его. Вблизи Антарктиды, внутри полярного круга были открыты и описаны крупные участки суши (острова, как выяснилось уже в ХХ веке) — их назвали земля Петра I и берег Александра I. Высадиться на них не удалось, однако наличие грунта под ледовой корой стало очевидно. Здесь нашим морякам удалось максимально приблизиться к Антарктиде, они достигли точки с координатами 69 градусов 53 минуты южной широты и 92 градуса 19 минут западной долготы. От Южного полюса их отделяло примерно 400 километров.

Художник Павел Михайлов. «Мирный» у Антарктиды»

Фото: commons.wikimedia.org

Заканчивался январь, суда практически завершили путешествие вокруг Антарктиды, и можно было поворачивать назад. По дороге Беллинсгаузен решил осмотреть так называемую Новую Южную Шетландию, об открытии которой он узнал, находясь в Сиднее, из письма русского посланника в Бразилии — английский торговец и капитан Уильям Смит впервые описал ее в начале 1819 года, когда наши корабли уже были в плавании. Обнаруженным и описанным нашими моряками островам были даны названия в память о ключевых сражениях недавней войны: Бородино, Смоленск, Малый Ярославец, Березина, Лейпциг, Ватерлоо. Правда, официальными они не стали, на картах обычно употребляют названия, данные англичанами. Наверное, это справедливо — они были первыми.

11 марта 1821 года корабли бросили якорь в Рио-де-Жанейро. Антарктический круг замкнулся. Наскоро залатав повреждения и пополнив припасы, Беллинсгаузен и Лазарев взяли курс прямиком к родным берегам, и пятого августа уже без приключений отдали якоря в Кронштадте. Встречал моряков император Александр I лично…

Экспедиция продолжалась 751 день, из которых 100 дней «Восток» и «Мирный» провели во льдах. За это время корабли прошли 49 860 миль. Кроме «ледяного материка», русские моряки открыли 27 неизвестных островов и коралловый атолл. Были проведены наблюдения, описания и исследования в самых различных областях науки, собраны многочисленные образцы фауны, флоры и предметов быта народов, живущих в Австралии и на островах Тихого океана. За время плавания погибли два моряка — матрос Филипп Блоков (выпал за борт и утонул) и слесарь Матвей Гумин (упал с грот-мачты во время ремонта).

Беллинсгаузен был произведен в капитаны 1-го ранга, Лазарев, минуя одно звание, в капитаны 2-го ранга. Их имена навсегда вошли в летопись человечества, как и подвиг русских моряков, ходивших на шлюпах «Восток» и «Мирный» вокруг открытой ими Антарктиды.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

 

Они «открывали» шестой материк | Русское географическое общество

В XX веке русские учёные сделали серьёзные шаги в изучении шестого материка. Этому способствовали советские антарктические экспедиции, создание полярных станций. Но кто из учёных первым ступил на берег ледового континента? Кому удалось организовать первую советскую научную обсерваторию на материке, а кому — предсказать существование подлёдного озера Восток? В этом материале мы расскажем о русских исследователях, посвятивших свою жизнь исследованию Антарктиды.

В июле 1819 года из Кронштадта отправились в Первую антарктическую экспедицию два русских военных шлюпа — «Восток» и «Мирный». Задачей похода было доказать или опровергнуть существование Антарктиды. Возглавил экспедицию Фаддей Беллинсгаузен (1778–1852), он же был капитаном «Востока». «Мирным» командовал Михаил Лазарев (1788–1851). Всего в экспедиции приняли участие 190 человек.

27 января 1820 года по новому стилю корабли пересекли Южный полярный круг, а на следующий день Беллинсгаузен записал в своём дневнике: «Продолжая путь на юг, в полдень в широте 69°21’28», долготе 2°14’50» мы встретили льды, которые представлялись нам сквозь шедший снег в виде белых облаков».  Со шлюпа Лазарева открывшаяся картина виделась более ясно: «Встретили матёрый лёд чрезвычайной высоты… простирался оный так далеко, как могло только достигнуть зрение». Эти строки капитанов стали первым описанием Антарктиды.

Первый в числе первых

В феврале 1821 года журнал «Казанский вестник» публикует выдержки из писем участника Первой русской антарктической экспедиции Ивана Симонова. Отправленные из Австралии, они были адресованы попечителю Казанского учебного округа Магницкому. Корабли экспедиции ещё находились в плавании, а мировое сообщество уже узнало о результатах открытий, перевернувших тогдашние представления о географии мира. Так заявил о себе миру человек, первым из учёных приблизившийся к шестому континенту.

С юных лет будущий астроном Иван Симонов (1794-1855) начал проявлять экстраординарные способности в науке. Уже в 18 лет он получил учёную степень магистра физико-математических наук, а в 22 года возглавил сразу две астрономические кафедры Казанского университета. В 25 лет дважды профессор Симонов вместе с Беллинсгаузеном и Лазаревым любовался шельфовыми льдами Антарктиды. Будучи единственным учёным в команде, Симонов вёл географические, метеорологические, этнографические, зоологические наблюдения. Первым из русских астрономов он изучил звёзды Южного полушария, которые никогда не видны в России. Также Симонов впервые установил, что южный магнитный полюс Земли в то время располагался на 76° ю.ш. и 142,5° в.д.

В отделе рукописей и редких книг Научной библиотеки Казанского федерального университета сохранились четыре письма Симонова к Магницкому. Они стали достоянием альма-матер, в которой учёный учился и работал на протяжении 40 лет. В коллекции экспонатов, привезённых им из экспедиции в Антарктиду, сохранилось более 180 артефактов. Особенно ценится рукопись Симонова «Восток» и «Мирный» – путевой дневник экспедиции, изданный университетом в 1990 году. Им интересуются не только учёные-естественники, но и литературоведы: рукопись написана безупречным литературным языком. Помимо склонности к науке, Симонов обладал писательским талантом – сам исследователь признавался, что в молодости он мечтал слушать лекции на факультете словесных наук.

Человек и пароход

Именем этого человека названы море у берегов Антарктиды и ледник на Земле Королевы Мод, к югу от станции «Новолазаревская». А ещё – малая планета 3334 и научно-исследовательское судно, которое до сих пор бороздит просторы полярных морей. Этот человек – известный советский учёный-океанолог, полярный исследователь, член РГО Михаил Сомов (1908-1973).

Его экспедиционная жизнь началась в 1938 году, когда он, будучи работником Центрального института прогнозов, принимал участие в полётах по разведке льдов, отслеживал их движение. Во время войны Михаил Сомов прокладывал во льдах маршруты для наших судов. В августе 1942-го он участвовал в героической обороне посёлка Диксон и расположенной там научно-исследовательской станции, захват которой «подарил» бы немцам доступ к маршрутам движения судов по Северному морскому пути. В 1955-1957 годах Михаил Сомов возглавил Первую советскую антарктическую экспедицию. Её итогом стало появление сразу трёх полярных станций. В феврале 1956 года был создан «Мирный» – первая советская научная обсерватория в Антарктиде. В мае 1956 года состоялось открытие станции «Пионерская», а в октябре – «Оазиса» на берегу озера Фигурного.

Сомов ещё не раз бывал на шестом континенте. Он возглавлял Восьмую и Девятую антарктические экспедиции. Он стал легендой ещё при жизни. Традиции, заложенные им в профессию полярного учёного, живут и поныне, а его заслуги в изучении Арктики и Антарктики были высоко отмечены не только в Советской России, но и за рубежом. Шведское королевское общество антропологии и географии присвоило ему медаль «Вега», а Британское географическое общество – свою золотую медаль.

Антарктический начальник

Станция «Новолазаревская». Именно здесь в апреле 1961 года, чтобы избежать перитонита и не испытывать судьбу в ожидании помощи с «Мирного», врач Леонид Рогозов самому себе удалил аппендикс. Операция, к счастью, прошла успешно: через неделю хирург уже снял швы и вновь приступил к своим обязанностям. До конца года он проработал на станции не только врачом, но и метеорологом и даже водителем. А ведь случись что с Рогозовым, отцу-начальнику станции, полярнику Владиславу Гербовичу (1927-2004) пришлось бы несладко.

«Новолазаревская» стала преемницей одной из трёх научных станций, работающих во время Шестой советской антарктической экспедиции (1960–1962 гг.). «Мирный» и «Лазарев» располагались близ океана, «Восток» находился на южном полюсе недоступности. Но станция «Лазарев» располагалась на краю шельфового ледника: учёные опасались, что её могло унести в океан. Станцию решено было законсервировать, а вместо неё открыть новую – в 100 км от берега, у оазиса Ширмахера.

Подыскать место и построить её поручили именно Владиславу Гербовичу. Это был человек высокого роста, классического телосложения и с красивыми чертами лица. Прирождённый лидер, обладавший даром увлекать за собой людей. А ведь ему и его команде пришлось нелегко: тело уставало от тяжёлых нагрузок, под лучами антарктического солнца кожа мгновенно обгорала, губы трескались на морозе так, что трудно было улыбнуться. И всё это в условиях строгого распорядка дня и при угрозе наводнений, которые, как оказалось, тоже бывают в Антарктиде. Благодаря своей стойкости духа Гербовичу не только удалось сохранить боевой настрой и энтузиазм у коллег-товарищей, но и самому не сдаться в суровых антарктических условиях.

Из личного дневника Владислава Гербовича:

«Я руковожу строительством новой станции, в которую много вложил. Мне хочется, чтобы она была лучшей, красивой, удобной, поэтому я и выкладываюсь. <…> Если у меня белокровие и я обречён на смерть, то лучше мне болеть и умереть в Антарктиде, на новой станции, и быть похороненным здесь. Хочу остаться в памяти родных, близких и знакомых таким, каким я был, — сильным, здоровым, деятельным, а не развалиной, надоевшей всем, измотавшей всех уходом за собой».

Официальное открытие «Новолазаревской» состоялось 18 февраля 1961 года. После этого Владислав Геробович не раз становился начальником полярных станций и целого зимовочного состава. Его имя часто звучало в статьях журналистов, по радио, по телевидению, когда речь заходила об Антарктике, он становился героем приключенческих повестей Владимира Санина. До конца жизни Владислав Гербович сохранял ту крепость духа, которую проявлял в экспедициях. В 1971 году он попал в автомобильную аварию. По прогнозам врачей, он вряд ли должен был выжить. А Гербович после выписки из больницы демонстративно подъехал на машине к больнице и довёз до дома своего лечащего врача. Вот что значит – антарктическая закалка.

В Антарктиду в любом качестве

В 1966 году вышел первый из двух томов атласа Антарктики. Издание обобщило важнейшие результаты советских антарктических исследований. В него вошла максимально подробная характеристика природы Антарктиды и прилегающих океанов. Главным редактором атласа выступил советский океанолог, географ, с 1964 года вице-президент, а с 1977 по 1991 год – президент Географического общества СССР, исследователь Арктики и Антарктики Алексей Трёшников (1914-1991).

Он и сам не раз отправлялся бороздить просторы шестого материка, всего на его счету 22 экспедиции к обоим полюсам земли. Они словно манили учёного, хотя Трёшников, находясь в экспедициях, не раз оказывался на краю гибели. «Когда ему предложили возглавить экспедицию в Антарктиду, он тут же побежал на почту и отбил телеграмму: «Согласен в Антарктиду в любом качестве», – вспоминает зять Алексея Трёшникова Евгений Касаткин.

К работе в области географии полярных стран его готовил выдающийся океанограф и картограф Юрий Шокальский. Ещё студентом геолого-почвенно-географического факультета Ленинградского университета Трёшников совершил своё первое арктическое плавание, а уже в 1954-м возглавил дрейфующую станцию «Северный полюс-3». Антарктика, наравне с Арктикой, стала неотъемлемой частью жизни Алексея Трёшникова. В 1956-1958 годах он выступил руководителем Второй советской антарктической экспедиции, основал станции «Восток» и «Комсомольская», в 1963-м участвовал в создании «Молодежной», а в 1967-м возглавил 13-ю экспедицию в Антарктиду, заодно совершив кругосветное плавание в высоких широтах. Четвёртое антарктическое путешествие Трёшникова состоялось в 1973 году. В этот раз исследователь стал участником спасательной операции: дизель-электроход «Обь» зажало льдами в прибрежной зоне близ материка, и Алексей Федорович возглавил работы по выводу судна из ледового плена.

Алексей Трёшников умер в 1991 году. Его могила находится в селе Комарово под Санкт-Петербургом. Символично, что его могила находится рядом с захоронением Михаила Сомова, а надгробие полярного исследователя выполнено в форме пингвина – птицы, которая стала символом Антарктики.

В 2015 году вышел документальный фильм «Полярное счастье». Картина автора и продюсера Владимира Стругацкого рассказывает о жизненном пути и экспедициях выдающегося полярного исследователя. Посмотреть её можно здесь.

И всё-таки оно существует!

О существовании огромного подлёдного озера под станцией «Восток» заговорили сразу после обработки результатов Первой советской антарктической экспедиции. Такую гипотезу выдвинул географ, гляциолог и геоморфолог Андрей Капица (1931-2011). Сын знаменитого физика, Нобелевского лауреата Петра Капицы, выпускник географического факультета МГУ, он побывал в четырёх научных экспедициях в Антарктиду. Если сложить всё время, которое Капица провёл на Южном полюсе, получится около трёх с половиной лет. За это время учёный научился бурить скважины, освоил профессии метеоролога, радиста, повара, изучил рельеф ледникового ложа. А полученные им данные легли в основу первой в мире карты подлёдного рельефа Антарктиды.

Первые исследования показали, что толщина ледника у самого берега равна 400 м, у станции «Пионерской» – 1 км, а в центре полюса их высота достигает 4 км над уровнем моря. Молодой географ предположил, что в таком случае толщина льда, невидимого человеческому глазу, должна составлять около четырёх километров. В разных местах эта цифра может варьироваться за счёт тепла, идущего от земли и подогревающего лёд. По мнению Капицы, это могло означать одно – где-то в центре Южного полюса должна быть огромная линза воды. Тогда коллеги Капицы подняли 25-летнего учёного на смех. Но молодой и целеустремленный исследователь опубликовал свои идеи в первых научных работах.

Гипотеза Капицы дала старт масштабным научным работам, но подтвердить её удалось лишь спустя 20 лет. Официальное открытие озера Восток состоялось в 1996 году, когда российские и английские учёные пробили ледовый щит озера до глубины 3539 метров. Это событие стало одним из крупнейших географических открытий второй половины XX века. После долгих споров и поисков нужных методик в феврале 2012 года российские исследователи пробурили в леднике скважину и проникли в воды озера. Но им ещё предстоит выяснить, какие тайны скрывает реликтовое озеро.

Почему озеро Восток уникально?

– На протяжении 15 миллионов лет озеро находилось в изоляции от земной поверхности под четырёхкилометровым ледяным панцирем на глубине около 1200 метров. При этом возраст льда над озером оценивается в 20 тысяч лет.

– Вода в озере перенасыщена кислородом. Его содержание примерно в 50 раз выше, чем в обычной пресной воде. Этим озеро обязано постепенно опускающимся в глубины верхним слоям льда: они буквально доставляют кислород в воду.

– Температура воды на глубине озера весьма высокая и может достигать до 10°C. Есть предположение, что она получает тепло от подземных геотермальных источников. При этом температура воды на поверхности озера равняется примерно −3 °C.

– По расчётам учёных, давление воды в озере более 300 атмосфер, которое создаётся толщей льда. Это более чем в 300 раз выше привычного нам атмосферного давления. Тем не менее, микроорганизмы, обитающие в озере, смогли приспособиться к таким условиям.

Человек-рекорд

В молодости Артур Чилингаров стать полярником не планировал. Решив связать свою жизнь с морем, он подал документы в Высшее военно-морское училище имени адмирала Макарова, но по конкурсу на престижный механический факультет не прошёл. Тогда начальник училища Владимир Кошкин предложил Чилингарову перейти на арктический факультет, где был недобор. «Упавшим голосом я спросил Кошкина, что это за факультет, а тот ответил, что сам его закончил и ничуть об этом не жалеет. Я сказал: «Зачисляйте! В худшем случае буду начальником училища», – вспоминает Артур Николаевич. Так спонтанно началась история одного из выдающихся отечественных полярников.

Сложно подсчитать все заслуги Артура Чилингарова. Он служил начальником станции «Беллинсгаузен» 17-й советской антарктической экспедиции, возглавлял специальную экспедицию по спасению научно-экспедиционного судна «Михаил Сомов», оказавшегося в ледовом плену в Южном океане в районе станции «Русская». Из этой экспедиции Чилингаров вернулся Героем Советского Союза. И всё это – лишь верхушка айсберга. Артур Чилингаров стал первым в мире человеком, который в течение шести месяцев побывал на Южном и Северном полюсах. За это его имя внесено в Книгу рекордов Гиннеса. Но даже это – далеко не предел.

Ася Стародубцева

Познакомиться с жизнью и деятельностью Артура Чилингарова можно в спецпроекте РГО, посвящённом юбилею полярного исследователя. А также – в нашем интервью с ним.

Слово МАТЕРИК — Что такое МАТЕРИК?

Слово состоит из 7 букв: первая м, вторая а, третья т, четвёртая е, пятая р, шестая и, последняя к,

Слово материк английскими буквами(транслитом) — materik

Значения слова материк. Что такое материк?

Материк

Материк матери́к (континент), крупный массив земной коры, бо́льшая часть которого выступает над уровнем Мирового океана в виде суши, а периферическая часть погружена под уровень океана.

Географическая энциклопедия

МАТЕРИК, или континент, крупный массив суши (в отличие от меньшего по размерам массива – острова), окруженный водой. Выделяют семь частей света (Европу, Азию, Африку, Северную Америку, Южную Америку, Австралию и Антарктиду) и шесть материков…

Энциклопедия Кругосвет

МАТЕРИК (континент) — крупный массив земной коры, большая часть которого выступает над уровнем Мирового ок. , а периферия находится ниже его уровня (см. Подводная окраина материка).

Большой энциклопедический словарь

Материк В современную геологическую эпоху существует 6 материков: Евразия, Северная Америка, Южная Америка, Африка, Австралия и Антарктида. Материки не следует путать с частями света. Если части света — понятие, введенное людьми…

Энциклопедия «Вокруг Света»

Материк — очень крупная положительная форма рельефа; крупный массив земной коры, большая часть которого выступает над уровнем Мирового океана в виде суши, а периферия (шельф, материковый склон) находится ниже его уровня.

glossary.ru

МАТЕРИК — важнейшие весьма крупные глобальные структурные элементы, обладающие специфическим сложным глубинным строением (см. Земная кора). Это — гетерогенные тела…

Геологический словарь. — 1978

Матери́к

Матери́к (континент), крупный массив земной коры, бо́льшая часть которого выступает над уровнем Мирового океана в виде суши, а периферическая часть погружена под уровень океана.

Географическая энциклопедия

Материк (фильм)

«Материк» (итал. Terraferma) — кинофильм режиссера Эмануэле Криалезе, вышедший на экраны в 2011 году. Действие происходит на маленьком островке к югу от Сицилии. 20-летний Филиппо помогает своему деду Эрнесто выходить в море на старой лодке…

ru.wikipedia.org

Мутный Материк

Мутный Материк с. в Усинском р-не. Расположено на высоком прав, берегу Печоры ниже р. Малая Мутная (см): иж. материк «материк, высокий земляной берег». Мутный Материк «высокий, крутой берег р. Мутной».

komi_toponyms.academic.ru

Древние материки

570—500 млн лет назад распределение суши по поверхности Земли было иным, нежели в настоящее время. На месте Северной Америки и Гренландии существовал материк Лавренция. Южнее Лавренции простирался Бразильский материк.

ru.wikipedia.org

Русский язык

Матери́к/.

Морфемно-орфографический словарь. — 2002

---

Примеры употребления слова материк

Так, согласно легенде, материк погубило наводнение или сильнейшее землетрясение.

Однако по временным характеристикам обнаруженный материк отличается от легендарного.

Во Владивостоке жители островных территорий не могут попасть на материк уже второй день.

Жителей острова Русский с сегодняшнего дня возят на материк новые муниципальные автобусы.

По информации мэрии города, 21 мая жителей острова Русский на материк начнут возить автобусы.

---

1. материвший
2. материйка
3. материковый
4. материк
5. материнский
6. материнство
7. материн

Карта континентов и регионов мира

Континенты

На карте континенты и регионы мира показаны разными цветами.

Америка
Два континента — Северная и Южная Америка с самым большим островом в мире — Гренландия, и Южная Америка. Панамский перешеек соединяет Северную и Южную Америку.

Африка
Африканский континент, в который входит Мадагаскар, четвертый по величине остров на планете.

Евразия
Континент Евразия, на котором расположены геополитические образования Европы и Азии. Наиболее условные границы между Европой и Азией проходят по Уральским горам, Кавказским горам и по Босфорскому проливу (Стамбул).
Азия подразделяется на Ближний Восток (Западная Азия), Центральная Азия, Восточная Азия, Юго-Восточная Азия и Приморская Юго-Восточная Азия. Азия включает субконтиненты Аравии (Аравийский полуостров) и Индии.

Австралия / Океания
Океания — это не настоящий континент, а непрерывная территория, окруженная океаном. Океания — это географический регион, который включает в себя разбросанные по островам Меланезию, Микронезию и Полинезию в южной части Тихого океана, а также Австралазию, расплывчатый термин, используемый для описания объединенной территории Австралии, Новой Зеландии и Новой Гвинеи (острова).Австралия считается островной страной и континентом, расположенным в южном полушарии.

Антарктида
Антарктида как континент во многих отношениях является исключением. Самый южный континент Земли в настоящее время необитаем, за исключением горстки закаленных ученых, которые делят это место с императорскими пингвинами, новозеландскими морскими львами и морскими слонами. Климат очень враждебен практически любому образу жизни. Это самый холодный, ветреный, высокий (в среднем) и самый сухой континент.Гора Винсон — самая высокая гора в Антарктиде, ее высота составляет 4892 метра (16 050 футов). На поверхности континента на его замерзшем ледяном щите толщиной в четыре километра не вырастут никакие сельскохозяйственные культуры.

Арктика
Самая северная точка Земли, Северный полюс, где ось Земли встречается с поверхностью, расположена не на суше, а на полярной ледяной шапке Арктики, поверхности замерзших вод Северного Ледовитого океана. Поэтому Арктика не считается континентом. Части северных регионов Европы, Азии (Россия) и Северной Америки (Канада и Гренландия) расположены за Полярным кругом.

стран по континентам :: Страны Азии

Некоторые факты об Азии

Азия — самый большой из пяти континентов на планете Земля по площади и населению. Термин Азия условно относится к восточной части евразийской суши, а также к островной стране Японии и островным государствам Приморья Юго-Восточной Азии.

Континент расположен почти полностью к северу от экватора, за исключением некоторых островов Юго-Восточной Азии. Азия связана с Африкой Суэцким перешейком и граничит с Европой (часть той же суши) вдоль Уральских гор и через Каспийское море.

Площадь
Азия занимает площадь около 49,7 млн ​​км² (19 189 277 квадратных миль), что соответствует примерно 30 процентам общей площади суши Земли.

Сколько стран в Азии?
Территория разделяет 50 стран. Безусловно, крупнейшей страной по площади является Россия, ее площадь составляет более 17 миллионов км², из них 13 миллионов км² (77%) находятся в Азии.
Вторая по величине страна — Китай с площадью 9,6 млн км².
Самым маленьким независимым государством в Азии является островное государство Мальдивы площадью 298 км².

Подробнее об Азии

Население

Храм у ворот Дракона (Лунмэнь) недалеко от города Куньмин, Китай.
Изображение: kk nationonline.org
По оценкам, в Азии проживает 4,6 миллиарда человек, что составляет около 60 процентов населения мира. 1,42 миллиарда из них проживают в Китае (на 2020 год).
Семь из десяти самых густонаселенных стран находятся в Азии.
(Источник: UN World Population Prospects 2019 )

Самая высокая точка : Сагарматха (Джомолунгма; известная как Эверест) 8 848 м (29 028 футов) Непал.

Самое большое озеро : Каспийское море (соленое озеро) 371 000 км² ^{(143 250 квадратных миль),
Озеро Байкал или 31 500 км² Байкал. в Сибири является крупнейшим в мире. пресноводное озеро по объему.}

Самая длинная река r: Янцзы (или Чанг Цзян 长江) в Китае — это 6380 км (3964 миль), самая длинная река в Азии. Вторая по длине река — Хуанхэ (黄河 Хуан Хэ) в Восточном Китае, ее длина составляет 5464 км (3395 миль).

Основные географические регионы Азии
Основные географические регионы Азии

Основные субрегионы
Аравийский полуостров, Индийский субконтинент, Индокитайский полуостров, Приморская Юго-Восточная Азия, Японский архипелаг.

Горы
Гималаи с хребтом Каракорум, горы Памир, горы Куньлунь, горная система Тянь-Шаня, Гиндукуш в Афганистане и Уральские горы в России, которые образуют условную границу между Европой и Азией.

Плато
Среднесибирское плато, Иранское плато, Деканское плато и Тибетское нагорье.

Низменность
Западно-Сибирская равнина, Туранская низменность, рифтовый бассейн Северо-Китайской равнины и Индо-Гангская аллювиальная равнина в Индии и восточных частях Пакистана.

Пустыни
Крупнейшие пустыни в Азии — Аравийская пустыня с Руб-эль-Хали в центре, пустыня Гоби в Китае и Монголии, Сирийская пустыня (Бадия) в Западной Азии, пустыня Каракумы в Туркменистане, пустыня Кызылкум в Центральной Азии и пустыня Тар в Индии и Пакистане.

Острова
Крупнейшими островами в Азии являются Новая Гвинея (частично в Океании), Борнео, Суматра, Хонсю, Сулавеси, Ява и Лусон.

Языки Азии:
В Азии существует более 2000 живых языков.Основные языки Арабский, бенгальский, бирманский, китайский, филиппинский, хинди, индонезийский, японский, корейский, малайский, русский, тайский, тюркский, урду, вьетнамский и другие.

Добавить в закладки / поделиться этой страницей
ключевые слова: страны Азии, население Азии, страна назначения Азия, путешествия Азия, столицы Азия, Центральная Азия, Северная Азия, Южная Азия, Восточная Азия

Что такое континент? — Определение и объяснение — Видео и стенограмма урока

Континентальная кора: определение и происхождение

Геологи смотрят на континенты в рамках тектоники плит .Континенты — это часть земной коры , самого внешнего слоя планеты, состоящего из вулканических, осадочных и метаморфических пород, плотность которых ниже, чем плотность прилегающих пород коры морского дна и нижележащей мантии. Фактически, термин континентальная кора используется специально для описания этих массивов суши. Поскольку континентальная кора менее плотная, она остается на более высокой высоте и не возвращается обратно в мантию в зонах субдукции плит, как кора морского дна.

Континентальная кора более толстая, чем кора морского дна, из-за того, как она сформирована, и из-за ее более низкой плотности, что не позволяет ей рециркулировать в мантию.

Первоначальная кора нашей планеты образовалась в результате кристаллизации магмы и полностью состояла из вулканических пород, которые, вероятно, имели довольно однородный химический состав и плотность, поскольку было мало отличить одну область коры от другой.

Вероятно, это была операция тектоники плит, которая создала континентальную кору. Этот процесс начался в самом начале истории Земли, потому что возраст самых старых пород континентальной коры, которые мы обнаружили, составляет около четырех миллиардов лет.Плавление исходной коры в зонах субдукции плит и над мантийными горячими точками в сочетании с широко распространенными вулканическими извержениями привело к образованию магмы с различным химическим составом. Эта магма кристаллизовалась в магматические и вулканические породы, которые были немного менее плотными и более плавучими, чем исходные породы.

Самые ранние континенты были широко разбросанными по островам, возможно, похожими по размеру и форме на Индонезию, Филиппины или Японию. Со временем эти островные цепи, перемещаемые тектоникой плит, столкнулись и слились в более крупные массивы суши, иногда называемые протоконтинентами.

Дополнительная континентальная кора была добавлена, поскольку в результате выветривания и эрозии магматических пород образовались отложения, которые стали осадочными породами. Хотя ни одна из этих ранних осадочных пород не сохранилась, некоторые из них были преобразованы в метаморфические породы во время столкновений плит и эпизодов горообразования. Многие из этих измененных горных пород выживают как часть современной континентальной коры.

Построение континента по частям

Каждый из современных континентов содержит ядро ​​древних магматических и метаморфических пород.Эта часть континента называется кратоном и . Это самые старые камни, которые мы находим. Например, в Северной Америке кратон в Канаде содержит породы возрастом около четырех миллиардов лет.

Кратоны (показаны здесь оранжевым, розовым и темно-синим) составляют ядра каждого континента и являются самыми старыми породами земной коры.

Область, где кратон размывается и обнажается на поверхности, называется континентальным щитом .Места, где кратон погребен под более молодыми осадочными породами, известны как континентальная платформа . В Северной Америке щит простирается от центральной Канады на юг до Миннесоты и северных районов Великих озер. Платформа — это территория между Аппалачами и Скалистыми горами.

По краям кратона находятся области, где континент подвергался столкновениям плит и горообразованию. Они известны как подвижные ленты , , в отношении столкновения пластин, или как орогенные ленты , .Скалистые горы и Аппалачи — примеры, найденные в Северной Америке. Эродированные породы вдоль прибрежных границ подвижных поясов покрыты молодыми отложениями наносов, которые образуют прибрежные равнины и континентальные шельфы, часть континента, лежащие ниже уровня моря.

Изменение формы

Во время последнего ледникового периода большие площади континентального шельфа обнажились при падении уровня моря. В результате очертания континентов сильно изменились.

Мы склонны изображать очертания континентов с точки зрения их современных береговых линий.Но истинный размер и форма континента определяется не его береговой линией, а внешней границей континентального шельфа. Поскольку уровень моря не всегда был таким, как сейчас, очертания континентов постоянно менялись с течением времени. Например, во время последнего ледникового периода, когда уровень моря был на много сотен футов ниже, большая часть континентального шельфа была сушей. А еще дальше в геологическое прошлое мы находим доказательства затопления континентальных платформ в результате повышения уровня моря. Так платформы покрылись отложениями.

В меловой период (от 145 до 66 миллионов лет назад) уровень моря поднялся, затопив Североамериканскую платформу.

Цикл суперконтинента

Геологические данные свидетельствуют о том, что несколько раз в течение последних трех миллиардов лет все или почти все континенты на Земле были объединены в один огромный массив суши, называемый суперконтинента .

Последний суперконтинент, называемый Пангея, раскололся, чтобы сформировать наши современные континенты.

Суперконтиненты — временные вещи, длящиеся всего несколько сотен миллионов лет. Тектоника плит разделяет их — процесс, известный как рифтинг, в результате которого несколько более мелких континентов продолжают перемещаться по планете. Континенты, которые мы видим сегодня, сформировались за последние 240 миллионов лет в результате рифтинга последнего суперконтинента, Пангеи.

Ожидается, что через несколько сотен миллионов лет все наши континенты сольются в еще один суперконтинент.Когда этот континент в конце концов разделится, появятся новые континенты. Если люди все еще существуют (или мы вернемся с визитом), эти континенты, скорее всего, получат имена. Это будут не те континенты, которые мы знаем.

Резюме урока

Континенты — это большие участки суши, возвышающиеся над уровнем моря. В геологическом отношении они представляют собой части земной коры, состоящие из магматических, осадочных и метаморфических пород меньшей плотности. Древнейшие магматические и метаморфические породы составляют континентальных кратона . Континентальные щиты — это области, где породы кратона обнажены на поверхности, а платформы — это места, где кратон погребен под более молодыми отложениями. Подвижные пояса — места активной тектоники по краям кратона. Формы континентов находятся под влиянием уровня моря и тектоники плит и постоянно меняются. Время от времени все континенты Земли объединяются в один суперконтинента .

Континентальный словарь

1.Континент — большой массив суши, отделенный от других массивов суши океанами

2. Кора — самый внешний слой Земли, состоящий из магматических, осадочных и метаморфических пород

3. Континентальный кратон — ядро ​​изверженных и метаморфических пород

4 .Континентальный щит — область размыва кратона и обнажения поверхности

5. Континентальная платформа — места, где кратон погребен под более молодыми осадочными породами

6. Подвижные пояса (орогенные пояса) — области, где континенты подвергаются столкновениям плит и горное строительство

7.Суперконтинент — все континенты на Земле когда-то объединились в огромную сушу (Пангея)

Результат обучения

Посмотрев этот урок, вы должны уметь:

• Вспомнить разные определения континента
• Определите континентальную кору и сопоставьте ее с корой морского дна
• Опишите роль тектоники плит в формировании континентов
• Объясните, что такое кратон
• Различают континентальный щит и континентальную платформу
• Приведите примеры мобильных ремней
• Понять, почему континенты меняют форму
• Обобщите цикл суперконтинента

Что такое континент — Вселенная сегодня

[/ caption]
Вы знаете, что сейчас существует 7 континентов (6, если вас учили географии в Европе), но знаете ли вы, что такое континент? Есть много разных и запутанных определений того, что такое континент. Наиболее широко распространено мнение о том, что континент определяется как большая непрерывная дискретная масса суши, идеально разделенная водным пространством. Это определение несколько сбивает с толку. Многие из нынешних континентов не являются отдельными массивами суши, разделенными водой. Слово «большой» приводит к произвольной классификации: Гренландия с площадью поверхности 2 166 086 км ² считается самым большим островом в мире, а Австралия с площадью суши 7 617 930 км ² является континентом.Утверждение, что каждая из них представляет собой непрерывный континентальный массив, не принимается во внимание из-за включения континентального шельфа и океанических островов и противоречит классификации Северной и Южной Америки, Азии и Африки как континентов без естественного разделения водой. Эта идея продолжается, если рассматривать континентальную часть Европы и Азии как два континента. Кроме того, основные массивы суши окружены одним сплошным Мировым океаном, который был разделен на ряд основных «океанов» самими массами суши и различными другими географическими критериями.

Количество континентов менялось на протяжении эволюции Земли. Тектоника плит и дрейф континентов вызвали изменения в составе континентов. Планета началась с одного единственного массива суши (мезезойская эра). Этот континент появился не внезапно. Это было результатом столкновения частично затвердевшей магмы в результате тектоники плит и дрейфа континентов. Эти силы действуют и сегодня.

Чтобы еще больше запутать ситуацию, в разных частях света учат разные версии континентов.Модель семи континентов обычно преподается в Китае и большинстве англоязычных стран. Модель шести континентов, сочетающая Европу и Азию, предпочитается географическим сообществом, бывшими частями СССР и Японией. Другая модель шести континентов, сочетающая Северную и Южную Америку, преподается в Латинской Америке и большей части Европы.
Ответ на вопрос «что такое континент» является скорее условным, чем строгим определением. Надеюсь, это поможет устранить некоторую путаницу, которая у вас была до того, как вы начали читать эту статью.

Мы написали много статей о континентах для Universe Today. Вот статья о самом большом континенте, а вот статья о теории дрейфа континентов.

Если вам нужна дополнительная информация о континентах Земли, ознакомьтесь с руководством НАСА по исследованию солнечной системы на Земле. А вот ссылка на Обсерваторию Земли НАСА.

Мы также записали серию Astronomy Cast, посвященную планете Земля. Послушайте, Эпизод 51: Земля.

Источник: Википедия

Нравится:

Нравится Загрузка…

Семь континентов, ранжированные по размеру и численности населения

Мартин Барро / Getty Images

Какой континент на Земле самый большой? Это просто: Азия. Он самый большой по размеру и населению. Но как насчет других континентов: Африки, Антарктиды, Австралии, Европы, Северной Америки и Южной Америки?

Смотрите сейчас: какие континенты самые большие по площади и населению?

Азия, самый большой континент

Linka A Odom / Getty Images

Азия, безусловно, самый большой континент в мире, насчитывающий 17 континентов.2 миллиона квадратных миль (44,6 миллиона квадратных километров). Будучи крупнейшим в географическом отношении, Азия также имеет преимущество с точки зрения населения, поскольку в ней проживает 4,6 миллиарда из 7,7 миллиарда человек в мире.

И это не единственные превосходные степени этого континента. Азия также может похвастаться самой высокой и самой низкой точкой на Земле. Гора Эверест — самая высокая точка на высоте 29 035 футов (8850 метров) над уровнем моря. Самая низкая точка — Мертвое море, которое находится более чем на 1414 футов (431 метр) ниже уровня моря.Взаимодействие с другими людьми

Африка

Том Кокрем / Getty Images

Африка занимает второе место в обоих списках: по населению и размерам. Его площадь составляет 11,6 миллиона квадратных миль (30 миллионов квадратных километров). Его население оценивается в 1,3 миллиарда человек. Наряду с Азией, эти два континента, по прогнозам, станут районами с наибольшим приростом населения в мире в ближайшие десятилетия. .

В Африке протекает самая длинная река в мире — Нил. Он простирается на 4100 миль (6600 километров) от Судана до Средиземного моря.Взаимодействие с другими людьми

Северная Америка

Руди Мальмквист / Getty Images

Северная Америка — это место, где территория и население расходятся в рейтингах, потому что население этого континента растет не так быстро, как население Азии. Северная Америка занимает третье место по площади с 9,4 миллионами квадратных миль (24,5 миллиона квадратных километров). Тем не менее, это пятое место в списке с населением 369 миллионов человек.

Северная Америка может похвастаться озером Верхнее, крупнейшим пресноводным озером в мире.Одно из Великих озер, Верхнее, охватывает более 31 700 квадратных миль (82 100 квадратных километров) между США и Канадой.

Южная Америка

Джин Варлих / Getty Images

Южная Америка — четвертый по величине континент, занимающий 6,9 миллиона квадратных миль (17,8 миллиона квадратных километров). Он занимает пятое место в списке мирового населения, где проживает 431 миллион человек. Он также является домом для одного из самых густонаселенные города мира — Сан-Паулу, Бразилия, занимает первое место.4 в этом списке.

В Южной Америке самый длинный горный хребет в мире. Горы Анды простираются на 4350 миль (7000 километров) от Венесуэлы на юг до Чили.

Антарктида

Дэвид Меррон / Getty Images

По площади Антарктида является пятым по величине континентом с площадью 5,5 миллиона квадратных миль (14,2 миллиона квадратных километров). Но никто не должен догадываться, что Антарктида находится на последнем месте в списке населения, поскольку там нет постоянных жителей.Однако летом здесь проживает до 4400 исследователей и сотрудников, а зимой — 1100 человек.

Количество ледяного покрова в Антарктиде влияет на обмен теплом, влагой и газами между океаном и атмосферой. Изменения льда, в свою очередь, влияют на глобальные погодные условия и, в более широком смысле, со временем на климат.

Европа

Pixabay / Pexels

По площади Европа занимает шестое место в списке континентов, охватывая 3,8 миллиона квадратных миль (9.9 миллионов квадратных километров). Он также занимает третье место в рейтинге населения — 746 миллионов человек. Отдел народонаселения Организации Объединенных Наций ожидает, что его население сократится в ближайшие десятилетия из-за снижения уровня рождаемости.

Европа претендует на звание самых больших и малых наций в мире. Россия является самой большой площадью в 6,6 миллиона квадратных миль (17,1 миллиона квадратных километров), , в то время как Ватикан самый маленький — всего 109 акров.

Австралия

John Crux Photography / Getty Images

Единственный континент, который является собственной страной, Австралия также самый маленький: 3 миллиона квадратных миль (7.7 миллионов квадратных километров). Австралия также является шестой по величине страной в мире по численности населения, вероятно, отчасти из-за того, что большая часть ее земель непригодна для проживания. Большая часть ее 25-миллионного населения проживает в городских районах на побережье. Население Австралии часто указывается вместе с Океанией, которая составляет 43 миллиона человек.

Размер Австралии примерно равен 48 смежным штатам Америки.

Определение континента Merriam-Webster

кон · тинент | \ ˈKän-tə-nənt , ˈKänt-nənt \

1а : один из шести или семи больших разделов суши на земном шаре.

б заглавные : континент Европа —Используется с

кон · тинент | \ ˈKän-tə-nənt \ 1 : воздержание Большинство детей к трем годам становятся континентальными.

Континенты | Континенты | Земля | Природа

Семь континентов мира состоят из четырех непрерывных массивов суши, основная структура которых в конечном итоге определяется медленным движением тектонических плит.

Слово «континент» происходит от термина «континентальная земля», в переводе с латинского terra continens и означающего «непрерывная земля» и обозначающего один из нескольких массивов суши на Земле.

Это определение предполагает только четыре континента, поскольку Америка (состоящая из Южной и Северной Америки), Афро-Евразия (состоящая из Африки, Европы и Азии), Антарктида и Океания — все они представляют собой сплошные суши. Однако более общее определение делит вышеупомянутые на семь отдельных регионов, не обязательно разделенных водой, которые мы называем континентами.

Австралия на земном шаре

Америка разделена вдоль границы между Колумбией и Панамой, в то время как Антарктида — это ее собственный непрерывный континент, а Океания состоит из австралийской суши и островов Тихого океана, включая Новую Зеландию. Восточная граница Европы с Азией обычно обозначается как Уральские горы, Каспийское море, Кавказские горы, Черное море и соединяющие их водные пути, которые отделяют Азию от Африки Суэцким каналом.

Самый большой континент Азия расположен прямо на севере и более чем в четыре раза больше самого маленького — Австралии.Азия также является самой густонаселенной с более чем 4 миллиардами человек, что составляет 60% населения нашей планеты, населяющих ее. Не желая отставать ни в чем, в Азии также есть самая высокая точка в мире, гора Эверест высотой 8848 метров и самая низкая точка, Мертвое море, высотой -422 метра.

Тектонические плиты мира

В геологических терминах континенты описываются с помощью тектонических плит, которые движутся, сталкиваются и разделяются, создавая постоянно меняющуюся мозаику на поверхности Земли, также известную как «дрейф континентов».Тектонические плиты состоят из океанической или континентальной литосферы, увенчанной внешней корой. Движение ядра Земли сдвигает тектонические плиты друг против друга или вдоль друг друга, при этом субдукция переносит плиты обратно в жидкую мантию или поднимает горные хребты.

Первоначально начавшись как суперконтинент Пангея , тектонические плиты медленно переместились в структуру, которую мы видим сегодня, оставляя ископаемые свидетельства вдоль их прежних границ, таких как родственные растения и животные, обнаруженные как в Южной Америке, так и в Африке, которые были разделены сотнями.

No related posts.