Скользкие и недопустимые вопросы в анкете
Коллеги, вот какая ситуация. Родственник принёс анкету, которую дали ему заполнить на первом собеседовании. Некоторые вопросы показались ему странными. Да и мне, признаться, — тоже. Спрашивает, как реагировать на эти вопросы (в компании работать хочет, отзывы о ней неплохие).
Вот, например, цитаты из анкеты:
— ФИО жены (мужа), детей, родителей, их место и дата рождения, место работы, должность.(!!!!!)
— Привлекались ли вы и ваши родственники к административной и уголовной ответственности (год, статья)
— Заполнение анкеты небрежно, не полностью, без фотографии является безоговорочным условием отклонения вашей кандидатуры (обалдеть!)
Ну — и т.д.
У меня, конечно, есть своё мнение по этому поводу, да и что говорит закон, тоже понимаю, но хочется послушать мнение коллег. Что вы о таких вопросах в анкетах думаете, и как лучше поступить человеку, который хочет там работать?
Комментарии
Чо Да не заполняйте Вы эти анкеты! Всё равно на работу не возьмут. А анкеты только для того, чтобы больше зацепок было для причин отказа. |
Гармония и Равновесие |
Чо Я заполнял такие когда меня брали на работу. ![]() А сейчас требуют заполнить, чтобы просто поговорить. |
Милли_ Я бы заполнила но должность место работы родственников писать бы не стала!!! пока бы мне внятно не объяснили — ЗАЧЕМ??? И кто эти анкеты составляет!!! |
Эти анкеты составляют люди, имитирующие бурную деятельность, пытающиеся показать свою необходимость для данной конторы. |
Милли_ Согласна! Правда думаю суют они не всем эти анкеты.. Только мелким сошкам |
«ФИО жены (мужа), детей, родителей, их место и дата рождения, место работы, должность.(!!!!!)» У нас тоже есть про родственников пункт. Он КДП нужен, зачем не знаю. Зачем нужн должность — не знаю. «Привлекались ли вы и ваши родственники к административной и уголовной ответственности (год, статья)» Абсолютно нормальный вопрос. «Заполнение анкеты небрежно, не полностью, без фотографии является безоговорочным условием отклонения вашей кандидатуры (обалдеть!)» Это не более чем прихоть зазвездившегося руководителя отдела персонала. Либо того, кто утверждает анкеты |
Kaliopa я прошу данные одного-двух родственников для связи на случай Ч |
Ну вот да, это понятно. Мало ли что может случиться на работе, так хоть знать кому звонить |
Чо В анкете работника или кандидата? При трудоустройстве или перед собеседованием? |
Чо А зачем ВАМ данные родственников КАНДИДАТА?:-) |
Чо Ну, Вы же свои пять копеек в разговор внесли. ![]() |
Kaliopa работника |
Чо |
Чо А данных паспорта для СБ разве не достаточно? И названия компаний из резюме? |
у вас же номера паспортов родственников не спрашивают… |
Чо / то во многие компании путь заказан… Но про родственников интересуются компании, на которых судимость родственников ну ваще никак не влияет. |
ну откуда вы знаете про внутренние регламенты? |
Чо логично для работника или для кандидата? |
Чо Хорошо. Но в данной теме обсуждаются анкеты, которые вынуждены заполнять кандидаты. Если меня на хорошую работу будут брать я и на пиисят листов анкету заполню. |
Даты рождения детей мы брали, например, для расчета возраста для вручения подарков к НГ и 1 сентября… |
Дата рождения детей, копии их свидетельств берутся НЕ ДЛЯ ПОДАРКОВ к НГ, а для налоговых вычетов! |
Мы здесь говорим про вопросы в анкете, а не про необходимые документы при трудоустройстве. ![]() |
А каг бэ ничо что это нарушает закон о защите персональных данных??? И при желании любой из родственников может накатать заявление в органы: вот, де, узнают обо мне информацию, хранят и непонятно как и с какой целью используют, прошу привлечь… Зае…тесь потом на допросы бегать и объяснительные писать. ит ак вам и надо!:) |
ну не хотите не заполняйте) Я никогда не заполнял эту графу |
Вернем графу «Были ли Ваши родственники на оккупированной территории»… Кстати, может, у кого-нибудь из работодателей такой вопрос в анкете есть. Тихий ужас. |
Мне попалась такая анкета, дело было в 2005 году))) |
Мдяя. ![]() |
Был ли раз в год на исповеди?)) Непохоже что-то… |
Милли_ Вообще ЧО прав! Где анкеты километровые с указанием родственников до седьмого колена там ловить нечего!! Деловым людям и серьезным компаниям некогда такой хренью страдать.. |
Не всегда, увы. Был на собесе в крупнейшей строительной компании Северо-Запада. Там анкета на 4 листа.. |
А толку?если в результате потом 80% там работают без всякого договора. |
Замученный гастарбайтер перед смертью признался)) |
у нас тоже анкета СБ на 4 листа. ![]() вопросов не у кого не возникает… |
не, питерский. Но все равно. Можно по имейлу выслать анкету!))) |
Да, канешна. Без подробного коммента СБ, персональщика и спеца по направлению кандидатов не рассматриваем. Например, о претенденте на должность завскладом готовой продукции необходима инфа (подробная) о близких родственниках. Вдруг в семье есть наркоши, невыплаченые кредиты или тяжело больные родственники, которым нужны деньги на лечение. Цинично, да. Такова жисть. |
т.е. больные родственники стали тоже «отягчающим обстоятельством»? |
Аргументируйте. Самодурство, пожалуй соглашусь. Но это мой завод. Если со мной что либо неприятное произойдет о моих детях никто не позаботится. Сотрудник у которого тяжело больные родственники не может полноценно работать. ![]() Постоянные отпуска без сохранения з/п, материальная помощь и т.д. Все это дезорганизует коллектив, отвлекает на посторонние проблемы, не связанные с работой. |
и не только у лица, работающего с мат. ценностями еще и присутствует соблазн что-то схитить, что бы оплатить родственнику лечение |
соблазн у всех присутствует. одни могут и есть чего «схитить», др.нечего |
Соблазн есть и без больных родственников — согласитесь, что здесь вопрос другого порядка. |
это просто дополнительный фактор, от которого датель хочет подстраховаться |
Если таким образом будут рассуждать все работодатели, то получается, что Вы просто подталкиваете людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, к краю. ![]() |
дателей не интересуют ничьи жизненные ситуации, особенно, если вы еще не их работник, а только соискатель |
Я это отлично понимаю. Если родственники не всегда интересуются, то что говорить о работодателе. Просто со своей стороны могу сказать, что человек чувствует бОльшую ответственность, когда он является единственным кормильцем. Не дай Бог когда-нибудь столкнуться с тяжелыми заболеваниями, но в этом случае уже нужна сиделка, а соискателю оплачивать работу этой сиделки + лекарства + прочие расходы. Получается, что нужно врать \ умалчивать на собеседовании о существовании «отягчающих обстоятельств». |
А если у работника спустя год после трудоустройства появляется тяжелобольной родственник, его (работника) надо уволить? А то вдруг стащит чего со склада или деньги заплатит не туда… |
Чо Сотрудник, у которого тяжелобольные родственники, будет вкалывать на 200%, чтобы обеспечить достояное содержание и лечение своих родственников. ![]() Работодатель, считающий иначе — моральный урод. |
К- хе, полегче с определениями. Нет необходимолсти в сотруднике, который вкалывает. Надо просто исполнять обязанности в установленных рамках. Когда я впервые увидил нашего маркетолога в офисе после 19-00, премировал на 300 баксов. При одном условии-если задержки на работе будут практиковаться в дальнейшем, она будет уволена. Многолетняя практика управления собственными предприятиями научила быть ценичным. |
Чо нормальное определение. Кстати, после работы можно задержаться не только для выполнения своих обязанностей (сделать то, что не успел), но и для обучения, чтобы в чём-то разобраться, что-то улучшить. |
Целиком и полностью поддерживаю! |
Чо А чем Вам невыплаченные кредиты не угодили???:-0 |
Чо Не выплаченные или неотданные? Если у меня ипотека на 20 лет, это плохо? Другое дело, когда приставы описали имущество должника. ![]() Аргументируйте свою мысль точнее.:-) (вспоминая тему про грамотность написания служебных записок):-) |
я понимаю так: невыплата — неуплата каких-либо платежей, так же как и невыплаченная зарплата — либо будет выплачена несвоевременно, либо не будет выплачена никогда |
Чо Вот вот. Человеку может как раз работа позарез нужна, чтобы по кредитам платить. Ну, не хочет он воровать и грабить. А датель его, отказывает ему в честном заработке. Зачем? |
начнет кредит платить. денег на жизнь останется мало)) будет повышение зарплаты просить или появиться соблазн «схитить» чего-нибудь да мало ли можно чего придумать))) |
Чо Придумать можно много чего. Зависит от опыта и степени моральной испорченности придумщика. |
В картишки, как и в бизнесе нет братишки. ![]() |
Жесть, в графе родственники писать «сирота», а то в фирму не возьмут:)) П. С. Кредит для дателя радость, а то как же управлять работником. |
Как раз в серьезную компанию заполняла такую анкету) было дело… |
Милли_ Я бы даже про возраст в анкете запретила бы спрашивать. |
Милли_ По желанию) |
А может тогда вообще инкогнито на работу устраиваться?))) Про работодателя хотят знать все и побольше, а как до информации о вас доходит — так караул просто! Смешно! |
Чо Про работодателя хотят знать только — график работы, что нужно делать и сколько за это будут денег платить. ![]() Или Вы думаете что работника ещё что-то должно интересовать? Что? |
А разве Вас не интересует насколько компания стабильная, отзывы от бывших/нынешних сотрудников о атмосфере в коллективе и реальности того, что Вам обещают при устройстве? Какие планы на развитие у компании? Ведь Ваше развитие будет от этого зависеть тоже. Или Вы действительно на собеседовании задаете только эти 3 вопроса??? |
Помимо вопросов Чо меня бы страсть как интересовало как компания прошла через кризис 2008 года, восстановила ли она свои позиции и считает ли себя лидером в отрасли)) |
Чо А даже если и считает себя лидером? Так ли это на самом деле? И, во-вторых, есть куча «лидеров» у которых коллектив-гадюшник и зарплаты хватает только чтобы не голодать. |
Я еще не встречал ни одной компании, которая бы считала себя аутсайдером: пусть на рынке пирожков с ливером, но обязательно — лидирующие позиции. ![]() |
Чо Стабильность понятие относительная. Если Вы не вчерашний выпускник ВУЗа, то прекрасно это понимаете. А если выпускник, то на стабильность как-то внимание не обращаешь — хоть какую-нить работу бы получить. Про атмосферу будешь судить, когда попадёшь внутрь. Хотя если там полный пипец, то чтобы это узнать много труда не составит. Планы на развитие? Не смешите меня.:-) В большинстве компаний бюджет утверждается максимум на год. В остальных не более чем на 3 года. На собеседовании я задаю ещё один вопрос — в связи с чем открыта вакансия. |
Дело не в бюджете, а в амбициях. А судя по тому как поверхностно Вы выбираете компанию и понятна причина Вашего возмущения, касательно вопросов в анкете. |
Чо Смешно.:-) Чо там про амбиции. Поясните. |
Чо Ну, покажут Вам место. ![]() |
Условия, которые Вас интересовали, также могут через месяц измениться:) |
Чо график работы, что нужно делать и сколько за это будут денег платить? Эти параметры меняются не за месяц. |
Я знаю:) Под местом работы я понимаю, как минимум, адрес расположения офиса. |
Чо об этом тоже информация начинает циркулировать за полгода-год. |
И все-таки меня как соискателя расположение места работы интересует не в последнюю очередь. |
Милли_ Я согласна ингогнито |
Слушайте, если вы комментируете в разделе, предназначенном для работодателей, так будьте хотя бы корректны! |
Похоже, после этого предложения СДР сразу стал перебесчиком на сторону соискателей)) |
1) Персональные данные родственников — это помоему нарушение закона по ПД. ![]() 2) Про судимости — пишите нет и все. СБ все равно проверит. Если СБ нет — тупая формальность. 3) Неспособность нормально заполнить анкету — более чем причина для отказа. А вообще Вы должны иметь ввиду — 90% анкет качаются из инета, и даже не читаются. И как следствие никак не оптимизируются для заполнения на предмет лишних/нужных граф. |
Чо Читают эсбэшники. И то только пункт про судимости. |
1) — это абсолютно точно, нарушение закона. Чтобы человеку вписать в анкету (и даже в Т-2) хотя бы просто ФИО своих родственников (за исключением несовершеннолетних детей), нужно взять у этих самых родственников письменное разрешение. |
А если про партизанские отряды или оккупированную территорию вопросы — то достаются из пыльного шкафа?)) |
Да, именно из шкафа. В тырнете такого не найти уже)) |
При трудоустройстве в органы МВД (и схожие) такую анкету необходимо заполнять. ![]() |
Чо А зачем в МВД? Это помогает оградить от бандитов и взяточников ряды того же ГИБДД?:-) |
Чо Во-во. Все работают не думая. По регламенту. |
Затем, что они реально придут и проверят. Главная их проблема это улучшение жилищных условий. Так что у претендента этих проблем быть не должно. |
Чо можно подумать, что те гаишники, у которых нет жилищных проблем, не имеют других «проблем» и поэтому не берут взятки и хорошо работают. |
*Кэп* Недавно встречала так же — имеете ли собственность — имеете ли акции предприятий. ![]() |
Чо А это сплошь и рядом. Только всё равно это никто не проверяет. |
Имею! Голову, лапы и хвост — вот моя собственность!))) |
*Кэп* Лап — нет, головы — скорее нет чем есть, хвост — не знаю, нет привычки оглядываться. |
Это я кота Матроскина цитирую) Или Шарика) Уже не помню точно, кто сказал))) |
*Кэп* Это Матроскин посылку пытался получить, а у нас и посылки нет — тоже.. (я сегодня, похоже, Малдера заменяю..) |
Скорее всего у руководителей компании параноидальная боязнь конкурентов и слива информации, поэтому выспрашивают всю возможную инфу. ![]() Рассуждать о законности этих вопросов и о возможности что-то не заполнить — просто сотрясение воздуха. Главный вопрос — Вы хотите там работать? Если да — заполняйте всё. Если нет — можете цветочек нарисовать или оставить след губной помады в виде прощального поцелуя или ещё что-то, что фантазия подскажет. |
+100. Вот примерно так я и ответила. Но добавила, что вполне допустимо «ласковым голосом» спросить, для чего нужна эта информация, и можно ли предварительно посоветоваться с родственниками, указывать ли о них информацию. |
Когда такую анкету нужно заполнить при трудоустройстве в МВД ФСБ и подобные структуры тут все понятно. А если какая то шарашкина контора, которая не знает потом что с этой анкетой делать это перебор. Причем ее всучивают сразу при входе. |
а мне кажется, что в МВД у нас работает намного больше людей с чистыми анкетами, но которых я бы не взял на должность грузчика. И наоборот, человек получивший условный 20 лет назад по глупости не всегда является плохим работником))) |
Я за то чтобы разбираться в каждом случае индивидуально, но работодатели, как правило разворачивают судимых не разбираясь! |
верно, но зачем им разбираться? если за воротами стоят еще 100 соискателей? |
Ваши бы слова да работодателям в уши:) |
Для организации в которой есть служба безопастности эти вопросы норма, они есть в каждой анкете. ![]() |
заполняла анкету в иностр. компанию — про родственников, кредиты, движимость, недвижимость не было вопросов. зато были вопросы — есть ли родственники и знакомые работ в группе компаний, конкурир. организациях, организац.- подрядчиках и полезные для компании деловые связи |
Типы вопросов в анкете. Как сделать и какие вопросы задают
Анкетолог предлагает создателям анкет и опросов самые разные типы вопросов, которые только могут пригодиться исследователям. Со временем список будет расширяться. За этим вы можете следить в наших новостях. На данный момент в вашем распоряжении следующие типы вопросов.
1) HTML-вставка
Такой вопрос по своей сути — описание для страницы или блока вопросов на странице анкеты, которое вы можете при необходимости оформить по своему усмотрению, обладая начальными знаниями HTML: сделать шрифт жирным, оформить курсивом и т.п. Специфика этого типа вопроса в том, что он позволяет прокомментировать следующий блок вопросов для респондента, дать ему какие-то рекомендации или пояснения. Такое описание полезно, когда опрашиваемому необходимо внутренне подготовиться к вопросам, которые ему будут заданы и определить для себя характер ответов на них.
2) Свободный ответ
Чрезвычайно важным и часто используемым в анкетах является свободное поле. В нем респондент может в произвольной форме ответить на поставленный вопрос, высказаться по проблеме или оставить предложение / пожелание для исследователя. Ответы рассматриваются в индивидуальном порядке. Разновидностью свободного ответа является поле «Другое», предлагаемое в качестве последнего варианта ответа в вопросе «выборе». Далее рассмотрим его подробнее.
3) Вопрос «выбор» и вопрос «список»
Пожалуй, самым распространенным среди вопросов анкеты является вопрос «выбор». В нем респонденту предлагается несколько вариантов ответов, среди них он выбирает то утверждение, которое совпадает с его точкой зрения. Предлагая респонденту сделать выбор из нескольких вариантов, вы можете дать ему возможность выбрать один или несколько вариантов ответа, установив для последнего «множественный выбор». Вопросы с множественными вариантами ответов рекомендуем использовать при наличии фиксированного количества вариантов.
Еще одним дополнением к вопросу «выбору» является поле «Другое», где анкетируемый может ввести свой вариант ответа, если ни один из предложенных не совпал с его точкой зрения.
Вопрос «список» имеет много общего с предыдущим типом вопросов. Специфика списка — выпадающее окно с вариантами ответов, среди которых респонденту предлагается сделать выбор. Список можно использовать, если вариантов ответов много, а вы хотите сделать анкету максимально компактной. Вопрос «список» целесообразно использовать в социально-демографическом блоке (о нем мы расскажем ниже). В списке можно выбрать лишь один вариант ответа, в отличие от вопроса «выбора».
4) Вопрос «матрица»
Матрица позволяет респонденту оценить предлагаемый объект по набору параметров, поставив каждому из них соответствующий балл.
Другой вариант матрицы — словесная оценка. В данном случае респондент не проставляет баллы, а дает оценку по заданным вариантам ответов.
5) Вопрос-шкала
Иначе этот тип вопроса называется шкала Лайкерта. Такой тип вопроса используется для измерения мнения респондента к проблеме. В этом вопросе он может указать степень своего согласия / несогласия с заданным утверждением, выбирая одну оценку среди равномерно распределенного набора вариантов.
6) Социально-демографический блок (e-mail, дата, имя)
В этом блоке вопросов вы можете узнать контактные данные респондента. Они пригодятся в случае: необходимости связаться с опрашиваемым или ответить на его вопрос личным сообщением по электронной почте или звонком по телефону. Также в этот блок вопросов можно добавить вопрос «выбор» или вопрос «список» для получения сведений о поле, возрасте, личной жизни, образовании или уровне доходов респондента. Эта информация зачастую очень ценна для исследователя.
После получения определенного опыта вы сможете гораздо быстрее определять, вопросы какого типа нужно использовать в вашей анкете. При необходимости всегда можно получить советы о последовательности расположения вопросов.
В любом случае вы всегда можете воспользоваться готовыми шаблонами для легкого создания анкеты или начать конструировать собственную анкету с нуля.
С помощью сервиса Анкетолог легко создать анкету любой сложности и провести опрос сотрудников.
Как заполнить онлайн анкету на въезд в Турцию с 15 марта 2021 года самостоятельно
Внимание! Анкета 22.03.2021 на первом листе немного поменялась. Теперь вместо «Страна прибытия» поле называется «Место проживания».
Для посещения Турции с 15 марта 2021 года необходимо за 72 час до вылета (или пересечения границы другим способом) заполнить онлайн анкету Form for Entry to Turkey. Ранее такие заполнялись в бумажном виде во время полета. Если вы этого не сделаете, то вас не допустят на рейс и попросят заполнить до вылета. Об этом требовании турецких властей объявили все туроператоры и авиакомпании, которые выполняют рейсы в Турцию.
Вот ссылки на информацию на сайтах Turkish Airlines, Pegasus и туроператор Пегас.
Кому надо заполнять анкету
Всем, кто летит в Турцию после 15 марта 2021 года, кроме:
- детей до 6 лет;
- транзитных пассажиров, не пересекающих границу.
Заполняем анкету самостоятельно
Переходим по адресу https://register.health.gov.tr/. Переключаем на русский язык.
Для примера возьмем следующие паспортные данные.
Заполняем первую страницу анкеты латинскими буквами. Обязательные поля обозначены «(*)». Название компании — ваша авиакомпания, номер рейса берете из брони.
Место проживания — страна в которой вы зарегистрированы, платите налоги. Допустим вы имеете ВНЖ или являетесь наемным работником в иностранной компании, но при этом остаетесь гражданином РФ. Попровьте нас в комментариях, если мы не правы.
Национальность (гражданоство) — берете из паспорта.
На следующем шаге вы заполняете информацию об адресе проживания. Достаточно указать только «Город». В строке «Адрес» можно указывать как адрес, так и название, например, отеля Deluxe Golden Horn Sultanahmet Hotel, если его однозначно можно идентифицировать. Кстати, классный отель в Стамбуле с рестораном на крыше.
Если у вас транзит, например, в Стамбуле и вы планируете выйти в город, то можете указать в качестве города — «Istanbul», в качестве адреса — «Transit». Аналогично, если предполагается смена аэропорта (Новый и Сабиха в Стамбуле).
Анкета на визу в Россию
“Как заполнить анкету на визу в Россию”.
Благодарим Вас за выбор нашего агентства для подачи документов на визу в Россию. Мы очень рады помочь Вам. Предлагаем Вашему вниманию информацию как и где заполнить анкету на визу в Россию.
Read this article in English
Анкета на визу в Россию заполняется в электронном виде на сайте Министерства Иностранных Дел Российской Федерации. Вам будет необходимо начать заполнение онлайн, однако, пожалуйста, в самом конце анкеты не нажимайте кнопку «сохранить и отправить». Вместо этого нажимайте кнопку «сохранить черновик» внизу каждой страницы анкеты. Когда Вы закончите заполнять анкету, просто закройте сайт и предоставьте нам номер анкеты и пароль.
Мы проверим анкету и внесем корректировки в случае необходимости. Также мы внесем информацию о приглашающей стороне в Вашу анкету.
Предлагаем Вашему вниманию ссылку на анкету на сайте МИД России:
https://visa.kdmid.ru/
Для того, чтобы начать заполнение, Вам необходимо выбрать язык и страну постоянного проживания, а также ознакомиться с обязательной информацией и подтвердить, что Вы ее прочитали.
Далее необходимо нажать кнопку «Заполнить новую анкету», после чего сайт выдаст Вам идентификационный номер Вашей анкеты. Пожалуйста, сохраните данный номер, записав или отправив на печать. Также обязательно сохранить пароль, который Вы самостоятельно задали для анкеты. Это важно, потому что без номера анкеты и пароля позднее будет невозможно зайти в анкету, а опция сделать восстановление забытых данных через электронную почту не предусмотрена. Обращаем Ваше внимание, что пароль не является чувствительным к регистру (не имеет значения использование строчных и прописных букв).
В анкете Вам необходимо будет ответить на серию вопросов. Все вопросы должны быть отвечены. Если какой-то вопрос остался без ответа, система не пропускает на следующую страницу.
Если у Вас возникнут трудности в процессе заполнения анкеты, пожалуйста, дайте нам знать. Мы всегда рады помочь Вам!
Дата вьезда в Россию:
Пожалуйста, будьте внимательны при выборе даты въезда в Россию. Ваша виза будет начинаться строго с той даты, которую Вы указал в качестве даты въезда. Вы не сможете использовать эту визу для въезда ранее указанной даты.
Если в момент подачи на визу Вы еще не купили авиабилеты, в анкете лучше указывать самую раннюю дату из тех, когда Вы потенциально может поехать в Россию. Если же Вы отправите анкету в Консульство и после этого купите билеты на более раннюю дату, чем указано в анкете, то у Вас уже не будет возможности изменить дату начала визы. Вы сможете въехать в Россию раньше только в том случае, если подадите документы на новую визу и снова оплатите консульский сбор.
Когда можно подавать на визу в Россию:
Обращаем Ваше внимание, что Вы можете подавать на визу не раньше, чем за 6 месяцев до даты въезда в Россию.
Чтобы не потерять информацию:
Начиная со второй страница анкеты, внизу каждой страницы будет кнопка «сохранить черновик». Мы рекомендуем ее нажимать на каждой странице, чтобы быть уверенными, что информация не будет потеряна.
Приглашающая организация на визу в Россию:
В анкете будет вопрос об учреждении, в которое направляетесь. Пожалуйста, ответьте ‘none’ для того, чтобы двигаться дальше. Мы добавим эту информацию для Вас позднее.
Медицинская страховка для российской визы:
Следующий вопрос будет о наличии медицинской страховки. Если Вы гражданин США, то Вы можете ответить «нет» на данный вопрос. Наличие медицинской страховки не является обязательным для получения российской визы для американских граждан. (Если хотите, можете проверить, покрывает ли Ваша регулярная медицинская страховка медицинские расходы за границей. Если нет, вы можете купить туристическую медицинскую страховку по своему желанию).
Если Вы гражданин любой другой страны, кроме США, то Вы обязаны приобрести туристическую медицинскую страховку, которая будет действовать в течение всего срока действия визы. У Российской Федерации нет специфические требований относительно суммы покрытия страховкой. Вы можете приобрести самую недорогую страховку онлайн. Многие из наших клиентов покупают страховку от Seven Corners, однако Вы можете найти множество других вариантов. Для российского консульства нам нужно будет письмо на официальном бланке страховой компании , в котором будут указаны сроки действия страхового покрытия на территории Российской Федерации. Это письмо Вы автоматически получите вместе с остальными документами после завершения покупки страховки онлайн.
Кто оплачивает поездку:
Для ответа на вопрос, кто оплачивает поездку и пребывание в России, у Вас есть следующие варианты: самостоятельно, организация или физическое лицо. Если Вы заполняете анкету для несовершеннолетнего, пожалуйста, выберите «физическое лицо» и введите данные родителя/опекуна.
Где Вы планируете остановиться:
Если в момент подачи на визу Вы еще не сделали бронирование, то Вы можете просто указать данные любого отеля из Google. Позднее, Вы можете изменить свои планы, и остановиться в другом месте. Наличии резервирования не требуется для одобрения визы.
Кем заполнена анкета:
Если Вы заполняете анкету для несовершеннолетнего, то при ответе на вопрос «Данная анкета заполнена Вами лично?» выберите « нет» укажите данные родителя/опекуна.
Образование:
Анкета на визу содержит вопрос об образовании. Вам необходимо указать образование, которое Вы получили после окончания полной средней школы. Анкета предусматривает возможность ввести информацию о двух образованиях после школы. Если У Вас их больше чем 2, то Вам необходимо указать 2 самых последних из них.
Если Вы когда-либо работали в других местах, кроме текущего места работы, Вы должны указать предыдущие места работы. Анкета предусматривает возможность ввести 2 предыдущих места работы. Пожалуйста, укажите самые последние.
Международные путешествия:
Российское Консульство обязует Вас указать все Ваши поездки за границу за последние 10 лет с названием стран и дат въезда. Вы можете указать максимум 30 поездок. Если Вы выезжали за пределы США более 30 раз за последние 10 лет, то указывайте последние поездки.
Если Вы не помните все поездки, рекомендуем проверить Ваш текущий и предыдущий паспорт на наличие въездных штампов в страны, которые Вы посещали.
Место подачи заявления:
На вопрос о месте подачи документов на визу просим Вас в выпадающем меню выбрать Нью-Йорк.
После того, как анкета полностью заполнена, нажмите «сохранить черновик» в последние раз. После этого нажмите «дальше», и Вы увидите сводную страницу со всей информацией из анкеты, которую Вы можете проверить. Пожалуйста, не нажимайте «сохранить и отправить», так как нам нужно будет все проверить и внеси информацию о приглашающий стороне. Теперь Вы можете закрыть браузер и передать нам ваш номер анкеты с паролем.
Возможно, это будет Вам интересно:
Требования к фото на российскую визу
Об услуге оформления визы в Россию
Ответы на часто задаваемые вопросы об оформлении российских виз
Подать документы по почте
Наши офисы
Инструкция по заполнению анкеты ходатайства
Заполнение анкеты в компьютере
- Чтобы открыть анкету, требуется наличие Adobe Acrobat Reader
- Рекомендуем открывать анкету при помощи интернет-браузера Internet Explorer или Mozilla Firefox
- Если вы пользуетесь браузером Google Chome или Safari, то перед заполнением скачайте анкету в свой компьютер
- Заполните анкету на экране компьютера на эстонском языке и печатными буквами
Заполнение анкеты на бумаге
- Распечатайте анкету ходатайства
- Заполните анкету темной пастой или чернилами, на эстонском языке и печатными буквами
- В анкете не должно быть исправлений
Укажите в анкете:
- причину ходатайства
- личные данные
- контактные данные
- место выдачи документа
Заполнение личных данных ходатайствующего лица
- Укажите в анкете свои личные данные: имя, фамилию, личный код или дату рождения, место рождения, пол, гражданство
- Если вы ходатайствуете о документе для ребенка, то укажите в анкете личные данные ребенка
- В качестве места рождения указывайте нынешнее название государства
Заполнение контактных данных ходатайствующего лица
- Укажите в анкете контактные данные, по которым мы при необходимости можем связаться с вами по связанным с ходатайством вопросам
- По возможности укажите в анкете адрес э-почты, на который мы отправим вам извещение о готовности документа (кроме заказа в зарубежное представительство)
Данные родителей ходатайствующего лица
- Если ходатайствующему лицу ранее не выдавался паспорт или ID-карта гражданина Эстонии, то в анкете следует указать данные родителей: имя, фамилию, личный код или дату рождения, место рождения, гражданство
Законный представитель ходатайствующего лица
- Законным представителем ходатайствующего лица является родитель или опекун
- Если ходатайство подает родитель или опекун, то в анкете следует указать его данные как законного представителя: имя, фамилию, личный код
Не обязательные для представления данные
- С 2017 года ДППО собирает для переписи населения и жилищных площадей 2020 года данные о национальности, родном языке и образовании ходатайствующих лиц
- Предоставление данных является добровольным
Представление образца подписи
- Если вы отправляете анкету почтой, то поставьте образец подписи в рамке в верхней части анкеты. Следите, чтобы подпись не заходила за границы рамки.
- Если вы отправляете анкету электронной почтой, то поставьте образец подписи на белой бумаге, сканируйте ее в компьютер или сфотографируйте на свой мобильный телефон. Сохраните образец подписи в виде файла в формате JPG
- Ставьте образец подписи сплошной линией, чтобы не оставалось светлых мест, ненужных прерываний, лишних точек или черточек, исправлений и пр.
Образец подписи ребенка
- Рамка для образца подписи ребенка младше 7 лет или ребенка, который не способен поставить подпись, остается пустой
- Ребенок в возрасте 7-14 лет или его опекун может поставить образец подписи в анкете ходатайства, но это не обязательно
- Начиная с 15-летнего возраста представление образца подписи является обязательным
Подтверждение представленных в анкете данных
- Если вы отправляете анкету почтой, то поставьте подтверждающую данные подпись в рамку в конце анкеты
- Если вы отправляете анкету электронной почтой, то подпишите анкету в цифровом формате
Подтверждение данных анкеты ребенка
- Ходатайство ребенка в возрасте младше 15 лет представляет и подписывает родитель или опекун
- Если ходатайство подает ребенок в возрасте 15-17 лет, то он подтверждает верность данных своей подписью сам
- Если ходатайство 15-17-летнего ребенка подает родитель или опекун, то верность данных подтверждает он
При наличии дополнительных вопросов звоните по номеру 612 3000 или пишите по адресу э-почты [email protected].
АО «Открытие Брокер», лицензия профессионального участника рынка ценных бумаг на осуществление брокерской деятельности № 045-06097-100000, выдана ФКЦБ России 28.06.2002 (без ограничения срока действия). С информацией об АО «Открытие Брокер» получатели финансовых услуг могут ознакомиться в разделе «Документы и раскрытие информации».
АО «Открытие Брокер» входит в состав Российской Национальной Ассоциации SWIFT.
Информация о тарифных планах/тарифах опубликована в маркетинговых целях в сокращённом варианте. Полный перечень тарифных планов/тарифов, их содержание и условия применения содержатся на сайте open-broker.ru в приложении №2 и 2а «Тарифы» к договору на брокерское обслуживание/договору на ведение индивидуального инвестиционного счёта АО «Открытие Брокер». Необходимо иметь это в виду при выборе тарифного плана.
Под «сервисом» понимается одно или несколько (совокупность) условий брокерского обслуживания клиентов, включая, но не ограничиваясь: открытие определённого портфеля, ведение отдельного инвестиционного счёта, предложение тарифного плана, предоставление клиенту информационных сообщений, а также иные условия, предусмотренные договором и/или Регламентом обслуживания клиентов АО «Открытие Брокер» и/или дополнительным соглашением с клиентом и/или размещённые на сайте АО «Открытие Брокер». Подробнее о каждом сервисе вы можете узнать на сайте компании, в личном кабинете или обратившись к сотруднику АО «Открытие Брокер».
Сервис дистанционного оформления предоставляется для первичного открытия счёта в компании.
Правообладатель программного обеспечения (ПО) MetaTrader 5 MetaQuotes SoftwareCorp.
Правообладатель программного обеспечения (ПО) QUIK ООО «АРКА Текнолоджиз».
Представленная информация не является индивидуальной инвестиционной рекомендацией, ни при каких условиях, в том числе при внешнем совпадении её содержания с требованиями нормативно-правовых актов, предъявляемых к индивидуальной инвестиционной рекомендации. Любое сходство представленной информации с индивидуальной инвестиционной рекомендацией является случайным.
Какие-либо из указанных финансовых инструментов или операций могут не соответствовать вашему инвестиционному профилю.
Упомянутые в представленном сообщении операции и (или) финансовые инструменты ни при каких обстоятельствах не гарантируют доход, на который вы, возможно, рассчитываете, при условии использования предоставленной информации для принятия инвестиционных решений.
«Открытие Брокер» не несёт ответственности за возможные убытки инвестора в случае совершения операций либо инвестирования в финансовые инструменты, упомянутые в представленной информации.
Во всех случаях определение соответствия финансового инструмента либо операции инвестиционным целям, инвестиционному горизонту и толерантности к риску является задачей инвестора.
Будущих ФСБшников заставят раскрывать свои соцсети и блоги
, Текст: Эльяс Касми
На рассмотрение подана новая форма анкеты для соискателей на должность в ФСБ. Документ предусматривает обязательное указание всех без исключения аккаунтов в любых социальных сетях и иных сервисах, а также раскрывать общий характер содержащейся в них информации.ФСБ проверит соцсети
Федеральная служба безопасности России (ФСБ) начнет отслеживать соискателей в социальных сетях. Каждый желающий пополнить ряды ФСБ будет обязан предоставить информацию о своих страницах в социальных сетях, блогах и других сервисах, где он зарегистрирован, в новой анкете для кандидатов.
Проект новой анкеты, разработанной непосредственно ФСБ России, размещен в свободном доступе на официальном портале проектов нормативных правовых актов Regulation.gov.ru. На момент публикации материала соответствующий документ находился на этапе общественного обсуждения.
Согласно обновленной форме анкеты, кандидатам потребуется предоставить не только ссылки, но и своего рода «обзор» содержимого каждого из аккаунтов. Также им будет нужно указать название интернет-ресурса, на котором у соискателя есть профиль.
Изменения, предложенные к внесению в анкету кандидата на должность в ФСБ, преследуют две цели. Делается все это в первую очередь для «усиления требований к качественному составу ФСБ», а также для приведения анкеты в соответствие актуальным изменениям в федеральном законодательстве. Об этом сказано в пояснительной записке к проекту.
Детальные подробности о личной жизни
Желающий работать в ФСБ будет вынужден раскрыть подробности обо всех основных аспектах своей жизни, в том числе и незначительных. В частности, от соискателя потребуются номера ИНН, СНИЛС и загранпаспорта, сведения о датах и целях пребывания за границей и названия стран, подробности об уровне образования и наличии ученых степеней.
Соискателям на должность в ФСБ придется поделиться с работодателем подробностями своей интернет-жизни
В дополнение к этому кандидату необходимо будет раскрыть не менее детальные сведения обо всех ближайших родственниках и сообщить, приходилось ли ему или родственникам состоять в общественных организациях, в том числе некоммерческих и политических.
Перечисленное – малая часть того, что необходимо будет раскрыть о себе каждому кандидату. Сама анкета после внесения в нее всех необходимых изменений занимает 10 листов формата А4 и состоит из 30 пунктов.
Работодатели и соцсети
Проверка аккаунтов социальных сетей становится общемировой практикой. В частности, начиная с июня 2019 г. власти США проводят проверки профилей при рассмотрении заявок на выдачу виз лицам, которых подозревают в связях с группировкой ИГИЛ (запрещена в России).
В России изучением профилей в социальных сетях занимаются работодатели, и подобная практика существует не один год. Многие делают это вручную, но еще летом 2016 г. ресурс Superjob.ru разработал проект, с помощью которого работодатели смогут получить о кандидатах срез структурированных тематических данных, собранных из соцсетей. На очереди — сбор информации о собственных действующих сотрудниках и выявление их связей с конкурентами.
В компании указывают, что сервис главным образом сможет помочь работодателям при первичном анализе кандидатур, при подготовке к собеседованию и при принятии окончательного решения о найме.
Инвестиции в столичный финтех резко выросли после многолетнего спада
Инновации и стартапыНо, если владельцы частных компаний могут самостоятельно принимать решение о проведении проверки социальных сетей соискателя, то чиновники при получении новой должности обязаны предоставлять соответствующую информацию в рамках закона.
Здесь подразумевается поправки к закону «О муниципальной службе в России», известные как «закон Лугового-Бурматова» и обязавшие чиновников отчитываться о своей жизни в соцсетях. Они были утверждены в июне 2016 г. и также коснулись закона «О государственной гражданской службе России».
За сокрытие информации о своей жизни в интернете чиновника может ждать увольнение, что и случилось в Самарской области в январе 2017 г. Своей должности лишилась служащая администрации сельского поселения Большечерниговского района Самарской области, при поступлении на работу не предоставившая подробности о своих личных страницах в интернете. Представление на увольнение было подано местной прокуратурой.
Запрет социальных сетей для военнослужащих
Требование указать все аккаунты в соцсетях при поступлении на работу в ФСБ или в муниципальные ведоства не означает необходимость их удаления или запрет на их использование. Для российских военных дела в этом плане обстоят несколько иным образом.
В марте 2019 г. президент России Владимир Путин подписал закон о запрете военнослужащим передавать данные о себе и своих сослуживцах в СМИ и публиковать их в интернете. Запрет также распространяется на информацию, позволяющую идентифицировать ведомство, к которому они относятся, часть или место несения службы.
Закон, к тому же, предусматривает полный запрет на использование во время службы в армии России смартфонов, планшетных компьютеров, навигаторов и других устройств, «в которых могут храниться или которые позволяют с использованием информационно-коммуникационной сети Интернет распространять или предоставлять аудио-, фото-, видеоматериалы и данные геолокации».
Законом разрешается использование классических сотовых телефонов. Кроме того, означенный запрет не распространяется на те случаи, когда перечисленные гаджеты используются в рамках служебных обязанностей.
Дизайн анкеты — Pew Research Center Methods
Возможно, самая важная часть процесса опроса — это создание вопросов, которые точно измеряют мнения, опыт и поведение общественности. Точная случайная выборка и высокий процент ответов будут потрачены впустую, если собранная информация будет построена на шатком основании из двусмысленных или предвзятых вопросов. Создание хороших показателей включает в себя как написание хороших вопросов, так и их организацию для формирования анкеты.
Разработка анкеты — это многоэтапный процесс, требующий внимания сразу ко многим деталям.Разработка анкеты сложна, поскольку в опросах можно задавать темы с разной степенью детализации, вопросы можно задавать по-разному, а вопросы, заданные ранее в опросе, могут влиять на то, как люди будут отвечать на последующие вопросы. Исследователи также часто заинтересованы в измерении изменений с течением времени и поэтому должны внимательно следить за тем, как мнения или поведение измерялись в предыдущих опросах.
Исследователи могут проводить пилотные тесты или фокус-группы на ранних этапах разработки анкеты, чтобы лучше понять, как люди думают о проблеме или понимают вопрос.Предварительное тестирование опроса — важный шаг в процессе разработки вопросника, позволяющий оценить, как люди отвечают на общий вопросник и конкретные вопросы.
В течение многих лет геодезисты относились к составлению вопросников как к искусству, но существенные исследования за последние тридцать лет показали, что создание хорошей анкеты для опроса требует участия многих ученых. Здесь мы обсуждаем подводные камни и передовой опыт разработки анкет.
Разработка вопросов
Разработка анкеты для обследования состоит из нескольких этапов.Первый — определить, какие темы будут затронуты в опросе. Для опросов Pew Research Center это включает в себя размышления о том, что происходит в нашей стране и в мире, и о том, что будет актуально для общественности, политиков и средств массовой информации. Мы также отслеживаем мнения по ряду вопросов с течением времени, поэтому мы часто следим за тем, чтобы регулярно обновлять эти тенденции, чтобы мы могли понять, меняются ли мнения людей.
В Pew Research Center разработка анкеты — это совместный и повторяющийся процесс, при котором сотрудники встречаются для обсуждения проектов анкеты несколько раз в ходе ее разработки.После того, как анкета составлена и проверена, мы предварительно тестируем каждую анкету и вносим окончательные изменения перед тем, как приступить к опросу.
Изменение измерения во времени
Многие исследователи хотят отслеживать изменения во времени в отношении, мнениях и поведении людей. Чтобы измерить изменения, вопросы задают в два или более момента времени. Поперечный план, наиболее часто используемый в исследованиях общественного мнения, позволяет опрашивать разных людей из одной и той же группы в несколько моментов времени.Панельный или лонгитюдный план, часто используемый в других типах социальных исследований, позволяет опрашивать одних и тех же людей с течением времени. Pew Research Center запустил собственное панельное исследование со случайной выборкой в 2014 году; для получения дополнительной информации см. раздел «Панель американских тенденций».
Многие вопросы в опросах Pew Research были заданы в предыдущих опросах. Задание одних и тех же вопросов в разное время позволяет нам сообщать об изменениях во взглядах широкой общественности (или ее части, такой как зарегистрированные избиратели, мужчины или афроамериканцы).
При измерении изменений с течением времени важно использовать ту же формулировку вопроса и учитывать, где вопрос задается в анкете, чтобы поддерживать тот же контекст, что и когда вопрос был задан ранее (см. Формулировку вопроса и порядок вопросов для дальнейшего Информация). Все наши отчеты об опросах включают анкету, которая содержит точную формулировку и последовательность вопросов, а также результаты текущего опроса и предыдущих опросов, в которых был задан вопрос.
Открытые и закрытые вопросы
Одним из наиболее важных решений, которые могут повлиять на то, как люди отвечают на вопросы, является вопрос о том, задан ли вопрос как открытый вопрос, когда респонденты дают ответ своими словами, или как закрытый вопрос, когда им предлагается выбрать из списка вариантов ответа.
Например, в опросе, проведенном после президентских выборов в 2008 году, люди очень по-разному ответили на две версии этого вопроса: «Какой из вопросов имел для вас наибольшее значение при принятии решения о том, как вы проголосовали за президента?» Один был закрытым, а другой — открытым.В закрытой версии респондентам было предложено пять вариантов (и они могли добровольно предложить вариант, которого нет в списке).
Когда в качестве ответа прямо предложили экономику, более половины респондентов (58%) выбрали этот ответ; только 35% из тех, кто откликнулся на открытую версию, высказались за экономию. Более того, среди тех, кому была задана закрытая версия, менее одного из десяти (8%) предоставили ответ, отличный от пяти, которые их прочитали; в отличие от этого, полностью 43% из тех, кому была задана открытая версия, предоставили ответ, не указанный в закрытой версии вопроса.Все остальные проблемы выбирались, по крайней мере, немного чаще, когда они явно предлагались в закрытой версии, чем в открытой версии. (Также см. «Высокие оценки кампании, высокая планка для Обамы» для получения дополнительной информации.)
Иногда исследователи проводят экспериментальное исследование, используя открытые вопросы, чтобы выяснить, какие ответы наиболее распространены. Затем они разработают закрытые вопросы, включающие наиболее распространенные ответы в качестве вариантов ответа. Таким образом, вопросы могут лучше отражать то, что думает общественность или как они видят конкретную проблему.
При задании закрытых вопросов выбор предлагаемых вариантов, способ описания каждого варианта, количество предлагаемых вариантов ответа и порядок, в котором они читаются, могут повлиять на то, как люди будут отвечать. Один из примеров влияния того, как определяются категории, можно найти в опросе Pew Research, проведенном в январе 2002 года: когда половину выборки спросили, «что для президента Буша важнее сосредоточиться на внутренней или внешней политике» 52. % выбрали внутреннюю политику, в то время как только 34% указали на внешнюю политику.Когда категория «внешняя политика» была сужена до определенного аспекта — «война с терроризмом» — ее выбрали гораздо больше людей; только 33% выбрали внутреннюю политику, а 52% выбрали войну с терроризмом.
В большинстве случаев количество вариантов ответов должно быть относительно небольшим — всего четыре или, возможно, самое большее пять — особенно в телефонных опросах. Психологические исследования показывают, что людям трудно удерживать в голове большее количество вариантов выбора за один раз. Когда вопрос касается объективного факта, такого как религиозная принадлежность респондента, можно использовать больше категорий.Например, стандартный вопрос о религии Pew Research Center включает 12 различных категорий, начиная с наиболее распространенных (протестантская и католическая). У большинства респондентов нет проблем с этим вопросом, потому что они могут просто дождаться, пока они услышат, что их религиозная традиция будет прочитана, чтобы ответить.
Какая у вас религия в настоящее время, если таковая имеется? Вы протестант, католик, мормон, православный, например, греческий или русский православный, иудей, мусульманин, буддист, индуист, атеист, агностик, кто-то еще или ничего конкретного?
Помимо количества и выбора предлагаемых вариантов ответов, порядок категорий ответов может влиять на то, как люди будут отвечать на закрытые вопросы.Исследования показывают, что в телефонных опросах респонденты чаще выбирают элементы, которые слышны позже в списке («эффект новизны»).
Из-за опасений по поводу влияния порядка категорий на ответы на закрытые вопросы, многие наборы вариантов ответов в опросах Pew Research Center запрограммированы на рандомизацию (когда вопросы имеют два или более варианта ответа), чтобы гарантировать, что варианты не являются задавали в одинаковом порядке для каждого респондента. Например, в рассмотренном выше примере о том, какая проблема имеет наибольшее значение при голосовании людей, порядок пяти вопросов в закрытой версии вопроса был рандомизирован, чтобы ни одна проблема не появлялась в списке для всех респондентов раньше или позже.Рандомизация элементов ответа не устраняет эффекты порядка, но гарантирует случайное распространение этого типа смещения.
Вопросы с порядковыми категориями ответов — вопросы с основополагающим порядком (например, отлично, хорошо, только удовлетворительно, плохо ИЛИ очень благоприятно, в основном благоприятно, в основном неблагоприятно, очень неблагоприятно) — обычно не рандомизируются, поскольку порядок категорий передает важную информацию чтобы помочь респондентам ответить на вопрос. Как правило, эти типы шкал должны быть представлены в таком порядке, чтобы респонденты могли легко расположить свои ответы по континууму, но для некоторых респондентов порядок может быть обратным.Например, в одном из вопросов исследовательского центра Pew Research Center об абортах половину выборки спрашивают, должен ли аборт быть «законным во всех случаях, законным в большинстве случаев, незаконным в большинстве случаев, незаконным во всех случаях», в то время как другая половина образцу задается тот же вопрос с категориями ответов, читаемыми в обратном порядке, начиная со слов «незаконно во всех случаях». Опять же, изменение порядка не устраняет эффект новизны, но распределяет его случайным образом среди населения.
Формулировка вопроса
Выбор слов и фраз в вопросе имеет решающее значение для выражения значения и намерения вопроса респонденту и обеспечения того, чтобы все респонденты интерпретировали вопрос одинаково.Даже небольшие различия в формулировках могут существенно повлиять на ответы людей.
Пример разницы в формулировках, которая существенно повлияла на ответы, взят из опроса Pew Research Center, проведенного в январе 2003 года. Когда людей спросили, будут ли они «поддерживать или противостоять военным действиям в Ираке с целью положить конец правлению Саддама Хусейна», 68% ответили, что поддерживают военные действия, а 25% заявили, что выступают против военных действий. Однако, когда их спросили, будут ли они «поддерживать или противостоять военным действиям в Ираке с целью положить конец правлению Саддама Хусейна , даже если это будет означать, что У.Силы С. могли понести тысячи потерь, ответные меры »были кардинально разными; только 43% заявили, что поддерживают военные действия, а 48% заявили, что выступают против них. Введение потерь США изменило контекст вопроса и повлияло на то, одобряют или противятся люди военным действиям в Ираке.
Было проведено большое количество исследований, чтобы оценить влияние различных способов постановки вопросов и как минимизировать различия в том, как респонденты интерпретируют то, что им задают.Проблемы, связанные с формулировкой вопросов, более многочисленны, чем можно адекватно рассмотреть в этом коротком отрывке. Вот несколько важных моментов, которые следует учитывать при создании вопросов для опроса:
Во-первых, важно задавать четкие и конкретные вопросы, на которые каждый респондент сможет ответить. Если вопрос открытый, респондентам должно быть очевидно, что они могут ответить своими словами и какой тип ответа они должны предоставить (вопрос или проблема, месяц, количество дней и т. Д.)). Закрытые вопросы должны включать все разумные ответы (т. Е. Список вариантов является исчерпывающим), а категории ответов не должны пересекаться (т. Е. Варианты ответов должны быть взаимоисключающими).
Также важно задавать только один вопрос за раз. Вопросы, в которых респондентам предлагается оценить более одной концепции (известные как двуствольные вопросы) — например, «Насколько вы доверяете президенту Обаме в вопросах внутренней и внешней политики?» — респондентам сложно ответить и часто приводят к ответам, которые трудно интерпретировать.В этом примере было бы более эффективно задать два отдельных вопроса: один о внутренней политике, а другой о внешней политике.
Как правило, респонденты легче понимают вопросы, в которых используется простой и конкретный язык. Особенно важно учитывать уровень образования опрашиваемого при размышлении о том, насколько легко респондентам будет интерпретировать вопрос и отвечать на него. Двойное отрицание (например, одобряете ли вы , а не разрешаете геям и лесбиянкам вступать в законный брак или против), незнакомые сокращения или жаргон (напримерg., ANWR вместо Arctic National Wildlife Refuge) может ввести респондента в замешательство, и его следует избегать.
Аналогичным образом, важно учитывать, могут ли определенные слова рассматриваться как предвзятые или потенциально оскорбительные для некоторых респондентов, а также эмоциональную реакцию, которую могут вызвать некоторые слова. Например, в опросе Pew Research в 2005 году 51% респондентов заявили, что они выступают за то, чтобы «легализовать для врачей предоставление смертельно больным пациентам средств для завершения своей жизни», но только 44% заявили, что они выступают за «легализацию врачами помочь неизлечимо больным пациентам совершить самоубийство.«Хотя обе версии вопроса задают одно и то же, реакция респондентов была разной. В другом примере респонденты по-разному отреагировали на вопросы, используя слово «благосостояние», в отличие от более общего «помощь бедным». Несколько экспериментов показали, что существует гораздо большая общественная поддержка расширения «помощи бедным», чем расширения «благосостояния».
Одним из наиболее распространенных форматов вопросов опроса является формат «согласен-не согласен».В этом типе вопросов респондентов спрашивают, согласны они или не согласны с тем или иным утверждением. Исследования показали, что по сравнению с более образованными и информированными, менее образованные и менее информированные респонденты имеют большую тенденцию соглашаться с такими утверждениями. Иногда это называют «предвзятостью» (поскольку некоторые респонденты с большей вероятностью согласятся с утверждением, чем другие). Лучше предложить респондентам выбор между альтернативными утверждениями.Эксперимент Pew Research Center с одним из его часто задаваемых вопросов о ценностях показывает, какое значение может иметь формат вопроса. Формат принудительного выбора не только дает в целом совершенно иной результат, чем формат «согласен-не согласен», но и характер ответов среди лучше и менее образованных респондентов также имеет тенденцию сильно отличаться.
Еще одна проблема при разработке анкет — это так называемая «ошибка социальной желательности». У людей есть естественная склонность к тому, чтобы их принимали и любили, и это может привести к тому, что люди будут давать неточные ответы на вопросы, связанные с деликатными темами.Исследования показали, что респонденты недооценивают употребление алкоголя и наркотиков, уклонение от уплаты налогов и расовые предубеждения; они также могут завышать посещаемость церкви, благотворительные взносы и вероятность того, что они проголосуют на выборах. Исследователи пытаются объяснить эту потенциальную предвзятость при разработке вопросов по этим темам. Например, когда в опросах Pew Research Center задается вопрос о поведении при голосовании в прошлом, важно отметить, что обстоятельства могли помешать респонденту проголосовать: «На президентских выборах 2012 года между Бараком Обамой и Миттом Ромни произошли события, которые помешали вам принять участие в голосовании. голосование, или вы случайно не голосовали? » Выбор вариантов ответа также может помочь людям быть честными; например, вопрос о посещаемости церкви может включать три из шести вариантов ответа, которые указывают на нечастое посещение.Исследования также показали, что предвзятость социальной желательности может быть больше, когда присутствует интервьюер (например, при телефонных и личных опросах), чем когда респонденты заполняют опрос самостоятельно (например, бумажные и веб-опросы).
Наконец, поскольку небольшие изменения в формулировке вопроса могут повлиять на ответы, следует использовать идентичную формулировку вопроса, когда намеревается сравнить результаты с результатами более ранних опросов (дополнительную информацию см. В разделе «Измерение изменений во времени»). Точно так же, поскольку формулировка вопросов и ответы могут варьироваться в зависимости от режима, используемого для опроса респондентов, исследователи должны тщательно оценить вероятное влияние на измерения тенденций, если для оценки изменения мнений с течением времени будет использоваться другой режим опроса (см. Сбор данных опроса для получения дополнительной информации). Информация).
Вопросник
После разработки вопросов обследования особое внимание следует уделить их порядку в анкете. Размещение вопроса может иметь большее влияние на результат, чем конкретный выбор слов, используемых в вопросе.
При определении порядка вопросов в анкете исследователи должны быть внимательны к тому, как вопросы в начале анкеты могут иметь непреднамеренное влияние на то, как респонденты отвечают на последующие вопросы.Исследователи продемонстрировали, что порядок, в котором задаются вопросы, может влиять на то, как люди будут отвечать; более ранние вопросы — в особенности те, которые непосредственно предшествуют другим вопросам — могут обеспечить контекст для следующих вопросов (эти эффекты называются «эффектами порядка»).
Один из видов эффекта порядка можно увидеть в ответах на открытые вопросы. Опросы Pew Research обычно задают открытые вопросы о национальных проблемах, мнениях о лидерах и подобных темах в начале анкеты.Если закрытые вопросы, относящиеся к теме, помещаются перед открытым вопросом, респонденты с гораздо большей вероятностью будут упоминать концепции или соображения, поднятые в этих предыдущих вопросах, при ответе на открытый вопрос.
Для закрытых вопросов-мнений существует два основных типа эффектов порядка: эффекты контраста, когда порядок приводит к большим различиям в ответах, и эффекты ассимиляции, когда ответы более схожи в результате их порядка.
Пример эффекта контраста можно увидеть в опросе Pew Research Center, проведенном в октябре 2003 года, который показал, что люди с большей вероятностью одобряют разрешение геям и лесбиянкам заключать юридические соглашения, которые дают им те же права, что и супружеские пары, когда этот вопрос После одного из них был задан вопрос о том, одобряют ли они или возражают против разрешения брака геям и лесбиянкам (45% поддержали юридические соглашения, когда их задавали после вопроса о браке, но 37% высказались за юридические соглашения без непосредственного предшествующего контекста вопроса об однополых браках).Между тем, на ответы на вопрос об однополых браках не оказало существенного влияния его размещение до или после вопроса о юридических соглашениях.
Другой эксперимент, включенный в опрос Pew Research в декабре 2008 года, также привел к эффекту контраста. Когда людей спрашивали: «В целом, вы удовлетворены или недовольны тем, как обстоят дела в этой стране сегодня?» сразу после того, как вас спросили: «Одобряете ли вы или не одобряете то, как Джордж Буш выполняет свою работу в качестве президента?»; 88% заявили, что они недовольны, по сравнению только с 78% без учета контекста предыдущего вопроса.Ответы на одобрение президента остались относительно неизменными, независимо от того, спрашивали ли об удовлетворении нации до или после этого. Аналогичный результат был сделан в декабре 2004 года, когда и удовлетворенность, и одобрение президента были намного выше (57% были недовольны, когда сначала спрашивали об одобрении Буша, по сравнению с 51%, когда сначала спрашивали об общем удовлетворении).
Несколько исследований также показали, что постановка более конкретного вопроса перед более общим вопросом (например, вопрос о счастье в браке перед тем, как спросить об общем счастье), может привести к контрастному эффекту.Хотя были обнаружены некоторые исключения, люди склонны избегать дублирования, исключая более конкретный вопрос из общего рейтинга.
Эффект ассимиляции возникает, когда ответы на два вопроса более последовательны или ближе друг к другу из-за их размещения в анкете. Мы обнаружили пример эффекта ассимиляции в опросе Pew Research, проведенном в ноябре 2008 года, когда мы спросили, должны ли лидеры-республиканцы работать с Обамой или противостоять ему по важным вопросам, и должны ли лидеры-демократы работать с лидерами республиканцев или противостоять им по важные вопросы.Люди с большей вероятностью скажут, что республиканским лидерам следует работать с Обамой, когда этому вопросу предшествовал вопрос о том, что демократические лидеры должны делать в работе с республиканскими лидерами (81% против 66%). Однако, когда людей впервые спросили о республиканских лидерах, работающих с Обамой, меньше людей сказали, что демократические лидеры должны работать с республиканскими лидерами (71% против 82%).
Задаваемые вопросы о порядке имеют особое значение при отслеживании тенденций во времени. В результате следует позаботиться о том, чтобы контекст был одинаковым каждый раз, когда задается вопрос.Изменение контекста вопроса может поставить под сомнение любые наблюдаемые изменения с течением времени (дополнительную информацию см. В разделе «Измерение изменений с течением времени»).
Анкета, как и беседа, должна быть сгруппирована по темам и развернута в логическом порядке. Часто бывает полезно начать опрос с простых вопросов, которые респонденты найдут интересными и интересными, чтобы помочь установить взаимопонимание и мотивировать их продолжать участвовать в опросе. На протяжении всего опроса следует стремиться к тому, чтобы опрос был интересным и не перегружал респондентов несколькими сложными вопросами, стоящими один за другим.Демографические вопросы, такие как доход, образование или возраст, не следует задавать в начале опроса, за исключением случаев, когда они необходимы для определения права на участие в опросе или для направления респондентов через определенные разделы анкеты. Даже в этом случае лучше задавать такие вопросы более интересным и увлекательным вопросам.
Пилотные испытания и фокус-группы
Подобно предварительным тестам, пилотные тесты используются для оценки того, как выборка людей из обследуемой совокупности отвечает на анкету.Для пилотного тестирования инспекторы обычно связываются с большим количеством людей, чтобы можно было проанализировать потенциальные различия внутри и между группами населения. Кроме того, пилотные тесты для многих опросов проверяют все процедуры внедрения (например, контактные письма, стимулы, обратные вызовы и т. Д.). Пилотные тесты обычно проводятся задолго до того, когда будет проведено обследование, чтобы можно было внести более существенные изменения в вопросник или процедуры. Пилотные тесты особенно полезны, когда геодезисты проверяют новые вопросы или вносят существенные изменения в анкету, тестируют новые процедуры или различные способы проведения опроса, а также для крупномасштабных опросов, таких как U.С. Перепись.
Фокус-группы сильно отличаются от пилотных тестов, потому что люди обсуждают тему опроса или отвечают на конкретные вопросы в группе, часто лицом к лицу (хотя иногда используются онлайн-фокус-группы). При проведении фокус-групп исследователь обычно собирает группу людей и задает им вопросы как в группе, так и индивидуально. Модераторы фокус-группы могут задавать конкретные вопросы опроса, но часто вопросы фокус-группы менее конкретны и позволяют участникам дать более подробные ответы и обсудить тему с другими.Фокус-группы могут быть особенно полезны при сборе информации перед разработкой вопросника для обследования, чтобы увидеть, какие темы важны для представителей населения, как люди понимают предметную область и как люди интерпретируют вопросы (в частности, как по-разному формулируют тему или вопрос может повлиять на ответы). В фокус-группах такого типа модератор обычно задает общие вопросы, чтобы помочь выявить неотредактированную реакцию членов группы, а затем может задать более конкретные уточняющие вопросы.
Для некоторых проектов фокус-группы могут использоваться в сочетании с опросным листом, чтобы дать людям возможность обсудить темы более подробно или глубоко, чем это возможно в ходе интервью. Важным аспектом фокус-групп является взаимодействие между участниками. Хотя фокус-группы могут быть ценным компонентом исследовательского процесса, обеспечивая качественное понимание тем, которые количественно оцениваются в исследованиях, результаты фокус-групп следует интерпретировать с осторожностью.Поскольку люди отвечают в групповой настройке, на их ответы могут влиять мнения, выраженные другими в группе, и поскольку общее количество участников часто невелико (а не случайно выбранная подгруппа населения), результаты фокус-групп должны не использовать для обобщения на более широкую популяцию.
Предварительные испытания
Один из наиболее важных способов определить, правильно ли респонденты интерпретируют вопросы и может ли порядок вопросов влиять на ответы, — это провести предварительное тестирование с использованием небольшой выборки людей из обследуемой совокупности.Предварительное тестирование проводится с использованием того же протокола и настроек, что и опрос, и обычно проводится после того, как анкета и процедуры завершены.
При телефонных опросах интервьюеры звонят респондентам так же, как и при фактическом опросе. Исследователи часто слушают респондентов, когда они заполняют анкету, чтобы понять, есть ли проблемы с конкретными вопросами или с порядком задаваемых вопросов. Кроме того, исследователи получают обратную связь от интервьюеров по поводу вопросов и оценку того, сколько времени потребуется людям, чтобы ответить на анкету.
Pew Research Center предварительно тестирует все свои анкеты, обычно накануне запланированного начала опроса. Затем сотрудники встречаются на следующий день, чтобы обсудить предварительное тестирование и внести какие-либо изменения в анкету до того, как опрос будет проведен на местах. Информация, полученная в результате предварительного тестирования, неоценима при принятии окончательного решения по анкете опроса.
22 Примеры анкет, вопросы и шаблоны для опроса ваших клиентов
Понятно, что потребности клиентов постоянно меняются.То, что когда-то было потребностью в представителях службы поддержки для решения текущих проблем клиентов, превратилось в потребность в представителях для решения проблем еще до того, как они возникнут.
Как группа обслуживания клиентов может распознать эти потребности клиентов и эффективно решать их на повседневной основе? Ну, конечно, с помощью анкеты клиента.
Получая отзывы от клиентов, вы можете быть на правильном пути. Сначала мы объясним, что такое анкета, а затем дадим несколько советов о том, как улучшить свою.Если вы хотите сразу перейти к нашим шаблонам анкет, нажмите здесь.
Содержание:
Определение вопросника
Анкета — это серия вопросов, которые задают вашим клиентам. Эти вопросы обычно представляют собой комбинацию закрытых и открытых вопросов. Подробные вопросы позволяют клиентам развить свои мысли.
Вопросы всегда должны оставаться максимально объективными.Например, неразумно упоминать конкретный продукт или услугу, которые находятся в стадии разработки, и просить о них обратную связь. Скорее задавайте общие вопросы о качествах и особенностях ваших продуктов или услуг, которые нравятся вашим клиентам, и учитывайте эти отзывы при создании новых товаров.
Анкетымогут быть более осуществимым и эффективным методом исследования, чем глубинные интервью. Анкеты намного дешевле проводить, чем личные интервью, которые требуют от интервьюеров, которые оплачивают свое время.Они также экономят время для обеих сторон, поскольку клиенты могут быстро заполнить его в свободное время, а сотрудникам не нужно тратить время на собеседование.
Наконец, анкеты могут охватить более широкую аудиторию. Хотя для крупной компании, насчитывающей более десятков тысяч клиентов, было бы невозможно лично опросить каждого клиента, та же компания потенциально могла бы приблизиться к получению обратной связи от всей своей клиентской базы при использовании онлайн-анкет.
Дело в том, что анкета достигает максимально широкой и разнообразной аудитории. При рассмотрении ваших текущих продуктов и услуг, а также идей для новых продуктов и услуг важно получить обратную связь от существующих и потенциальных клиентов, поскольку именно они имеют право голоса в том, хотят ли они принимать решение о покупке. .
Опрос против анкеты
Анкета — это набор вопросов, используемых для проведения опроса, который представляет собой процесс сбора, выборки, анализа и интерпретации данных от группы людей.Анкета — это просто один из инструментов, используемых для проведения опроса.
Путаница между этими терминами, скорее всего, проистекает из того факта, что в свое время анкеты и анализ данных рассматривались как очень отдельные процессы. Анкеты раньше заполнялись на бумаге, а анализ данных при желании проводился позже. В настоящее время эти процессы обычно комбинируются, поскольку инструменты онлайн-опросов позволяют немедленно производить данные при помощи анкет.
Тем не менее, анкеты все еще можно использовать по причинам, не связанным с анализом данных.Заявления о приеме на работу и анкеты, среди прочего, являются примерами анкет, которые не собираются подвергаться статистическому анализу. Это ключевое различие между анкетами и опросами — они могут существовать вместе или по отдельности, но когда вместе, анкета является инструментом, используемым в обследовании.
Прежде чем мы углубимся в некоторые примеры анкет, давайте взглянем на некоторые общие вопросы опросов.
Примеры хороших вопросов для анкеты
- Какой ваш любимый продукт?
- Почему вы купили этот товар?
- Насколько вы довольны [продуктом]?
- Вы бы порекомендовали [продукт] другу?
- Вы бы порекомендовали [название компании] другу?
- Если бы вы могли что-то изменить в [продукте], что бы это было?
- Какие еще варианты вы рассматривали до [название продукта или компании]?
- Помог ли [продукт] вам достичь поставленной цели?
- Что бы вы чувствовали, если бы мы не предлагали этот продукт, функцию или услугу?
- Какова основная причина закрытия вашей учетной записи?
- Насколько вы довольны нашей службой поддержки?
- Мы ответили на все ваши вопросы и проблемы?
- Как мы можем быть более полезными?
- Оправдываем ли мы ваши ожидания?
- Насколько вы довольны своим опытом?
1.»Какой ваш любимый продукт?»
Этот вопрос — отличное начало для вашего опроса. Большинство компаний хотят знать, какие у них самые популярные продукты, и этот вопрос переходит прямо к делу.
Важно отметить, что этот вопрос дает вам точку зрения клиента, а не эмпирические данные. Вы должны сравнить результаты с вашими запасами, чтобы увидеть, соответствуют ли ответы ваших клиентов вашим фактическим продажам. Вы можете быть удивлены, обнаружив, что «любимый» продукт ваших клиентов не является самым продаваемым.
2. «Почему вы купили этот товар?»
Как только вы узнаете, какой у них любимый продукт, вам нужно понять, почему он им так нравится. Эти качественные данные помогают вашим отделам маркетинга и продаж привлекать и привлекать клиентов. Они будут знать, какие функции следует рекламировать больше всего, и смогут найти новых потенциальных клиентов, у которых есть потребности, аналогичные потребностям ваших существующих клиентов.
3. «Насколько вы довольны [продуктом]?»
Если у вас есть товар, который не продается, вы можете задать этот вопрос, чтобы понять, почему покупатели недовольны им.Если эти отзывы плохие, вы узнаете, что продукт требует доработки, и сможете отправить его обратно в менеджмент продукта для улучшения. Или, если эти результаты положительны, это может иметь какое-то отношение к вашим методам маркетинга или продаж. Затем вы можете собрать дополнительную информацию во время анкеты и изменить стратегию своих кампаний на основе своих выводов.
4. «Вы бы порекомендовали [продукт] другу?»
Это классический вопрос для опроса, который используется в большинстве опросов NPS®. Он спрашивает покупателя, порекомендует ли он ваш продукт одному из своих коллег.Это чрезвычайно важно, потому что большинство людей доверяют рефералам клиентов больше, чем традиционной рекламе. Таким образом, если ваши клиенты захотят рекомендовать ваши продукты, вам будет легче привлечь новых клиентов.
5. «Вы бы порекомендовали [название компании] другу?»
Однако, как и в предыдущем вопросе, в этом вопросе покупателя просят рассмотреть ваш бизнес в целом, а не только ваш продукт. Это дает вам представление о репутации бренда и показывает, как клиенты относятся к действиям вашей компании.Даже если у вас отличный продукт, репутация вашего бренда может стать причиной оттока клиентов. Ваша маркетинговая команда должна обратить пристальное внимание на этот вопрос, чтобы увидеть, как они могут улучшить качество обслуживания клиентов.
6. «Если бы вы могли изменить что-то в [продукте], что бы это было?»
Это хороший вопрос для самых лояльных клиентов или тех, которые недавно отказались от него. Для постоянных клиентов вы хотите, чтобы их опыт был полезен. Спросите их, как можно улучшить ваш продукт, это поможет вашей команде разработчиков выявить недостатки, которые следует исправить, и увеличит ваши шансы на сохранение ценного сегмента клиентов.
Для клиентов, которые недавно отказались от услуг, этот вопрос дает представление о том, как вы можете удержать будущих пользователей, которые недовольны вашим продуктом или услугой. Предоставляя этим клиентам возможность высказать свою критику, вы можете либо связаться с ними и предложить решения, либо передать обратную связь для рассмотрения.
7. «Какие еще варианты вы рассматривали до [название продукта или компании]?»
Если вы работаете в конкурентной отрасли, у клиентов будет несколько вариантов выбора вашего бренда.Кроме того, если вы продаете разные варианты своего продукта или периодически производите новые модели, клиенты могут предпочесть одну версию другой.
На этот вопрос вы должны предоставить ответы на выбор в формате множественного выбора. Это ограничит типы ответов, которые вы будете получать, и поможет вам получить точную информацию, которую вы ищете.
8. «Помог ли [продукт] вам в достижении цели?»
Цель любого продукта или услуги — помочь клиентам в достижении цели.Следовательно, вы должны быть прямыми и спросить их, привела ли ваша компания к успеху. В конце концов, успех клиентов — отличный инструмент для удержания клиентов. Если клиенты преуспевают с вашим продуктом, они с большей вероятностью сохранят лояльность к вашему бренду.
9. «Что бы вы чувствовали, если бы мы не предлагали этот продукт, функцию или услугу?»
Думаете о прекращении производства продукта? Этот вопрос может помочь вам решить, будет ли пропущен определенный продукт, услуга или функция, если вы удалите их.
Даже если вы знаете, что продукт или услуга не стоит предлагать, все равно важно задать этот вопрос, потому что может быть определенный аспект продукта, который действительно нравится вашим клиентам, и они будут рады, если вы сможете интегрировать эту функцию. в новый продукт или услугу.
10. «Какова основная причина аннулирования вашей учетной записи?»
Выявление, почему клиенты недовольны вашим продуктом или услугой, является ключом к снижению вашего оттока. Если вы не понимаете, почему люди уходят от вашего бренда, трудно внести эффективные изменения, которые предотвратят текучесть кадров в будущем.Или, что еще хуже, вы можете изменить свой продукт или услугу таким образом, чтобы увеличить отток клиентов, что приведет к потере клиентов, которые когда-то были верными сторонниками.
11. «Насколько вы довольны нашей службой поддержки?»
Стоит спросить клиентов, насколько они довольны вашей службой поддержки или обслуживания. В конце концов, отличный продукт не всегда гарантирует, что покупатели останутся верными вашему бренду. Исследования показывают, что каждый третий покупатель покидает бренд, который им нравится, всего лишь после одного плохого обслуживания.
12. «Мы ответили на все ваши вопросы и опасения?»
Это хороший вопрос, который следует задать после опыта обслуживания. Это показывает, насколько тщательна ваша команда поддержки и не слишком ли важны для них скорость, а не качество. Если у клиентов все еще есть вопросы и опасения после обращения в службу поддержки, значит, ваша группа поддержки слишком много внимания уделяет закрытию заявок и недостаточно — удовлетворению потребностей клиентов.
13. «Как мы можем быть более полезными?»
Иногда проще быть прямым и просто спросить клиентов, чем еще вы можете им помочь.Это показывает искренний интерес к целям ваших покупателей, что помогает вашему бренду наладить конструктивные отношения со своей клиентской базой. Чем больше вы сможете показать, что искренне заботитесь о проблемах своих клиентов, тем больше они откроются вам и честно скажут, как вы можете им помочь.
15. «Оправдываем ли мы ваши ожидания?»
Это действительно важный вопрос, потому что клиенты не всегда говорят вам, когда они недовольны вашим обслуживанием. Фактически, только 34% оставят отзыв после плохого обслуживания клиентов.
Источник изображения
Не каждый клиент будет просить поговорить с менеджером, если он недоволен вашим бизнесом. Фактически, согласно приведенному выше графику, большинство из них незаметно перейдут к конкурентам, а не сообщат о своем недовольстве вашей компании. Чтобы предотвратить такой отток клиентов, вам нужно проявлять инициативу и спрашивать клиентов, соответствует ли ваш бренд их ожиданиям.
15. «Насколько вы довольны своим опытом?»
В этом вопросе клиента просят подвести итог своему опыту работы с вашим бизнесом.Это дает вам моментальный снимок того, что чувствует покупатель в данный момент и как он воспринимает ваш бренд. Задав этот вопрос на правильном этапе пути к покупке, вы сможете многое рассказать о том, что у вашей компании хорошо получается и где вы можете улучшить.
Ниже мы составили список примеров анкет, которые мы с коллегой получили от компаний.
4 Пример анкеты
1. Вопросы об удовлетворенности клиентов
Я получил эту анкету после ежегодного посещения моего оптометриста.Этот конкретный вопросник нацелен на удовлетворение пациентов. Поскольку это компания, которая специализируется на медицинских услугах, а не на продуктах, пациенты не так много могут сказать о новых вещах, которые компания могла бы придумать и произвести.
Эта анкета эффективна, потому что она ясна и лаконична. Как человек с довольно загруженным ежедневным графиком, я не хотел бы вкладывать больше пары минут в анкету компании. Это тоже была анкета, удобная для мобильных устройств. Все вопросы умещались на одном экране, что избавило меня от необходимости загружать несколько страниц.Открытый вопрос был необязательным, и, поскольку у меня не было сильных чувств по этому поводу, я оставил его пустым. Однако предложение открытого вопроса как такового — отличный способ получить более глубокую обратную связь.
2. Оценка усилий клиентов (CES) Вопросы
Недавно я ехал на автобусе Greyhound в Нью-Йорк и обратно, и в ответ мне прислали этот опрос по электронной почте. Это пример вопроса о оценке усилий клиентов (CES). Это вопросы в анкетах, которые измеряют легкость обслуживания клиентов, а не только их удовлетворенность общими впечатлениями.
В этом конкретном опросе компании Greyhound измерялась легкость моего опыта с регистрируемым багажом, помогал ли мне сотрудник загружать и выгружать сумку, сколько времени длился процесс погрузки и разгрузки и как этот опыт повлиял на мою поездку в целом. Мне было легко заполнить четкие закрытые вопросы, которые помогут компании Greyhound измерить, сколько усилий нужно приложить их клиентам в поездках на автобусе.
3. Психографические вопросы
Центр духовной жизни колледжа Эмерсон прислал мне вышеуказанный опрос в весеннем семестре.Поскольку он был ориентирован на студентов, речь не шла об удовлетворении запросов потребителей. Скорее, его цель состояла в том, чтобы улучшить направление и охват Центра духовной жизни
.Как студент, я обычно не заполняю анкеты в школе. Emerson College осознал это и начал предлагать учащимся участвовать в розыгрышах, чтобы выиграть призы, если они пройдут определенные опросы. Этот дополнительный соблазн оказался эффективным. Я видел, как заполняю больше опросов, чем обычно, особенно если они такие краткие, как этот.Предложение стимулов в обмен на побуждение клиентов заполнять ваши опросы — отличная тактика. И зачастую приз может быть таким же простым и недорогим, как подарочная карта или небольшой денежный приз.
4. Демографические вопросы
Adobe недавно отправила моей коллеге Софии Бернаццани этот вопросник. Он состоит исключительно из закрытых вопросов. Вместо того, чтобы изучать опыт взаимодействия клиента с брендом, он фокусируется на сборе демографической информации. Цель анкеты такого типа — собрать данные о пользователях.
Демографические вопросы требуют от клиентов меньше усилий, чем ответы на вопросы, связанные с клиентским опытом. Состоящий из вопросов с несколькими вариантами ответов, он также занимает меньше времени и эффективен для клиентов, у которых нет времени расставлять приоритеты в вопросниках компании. Это простой способ для компаний собрать данные о своей клиентской базе, которые затем помогут им понять свою целевую аудиторию в будущем при планировании кампаний и новых продуктов.
Основываясь на этих примерах, мы включили несколько советов ниже для освоения дизайна вашей следующей анкеты.
Дизайн анкеты
Дизайн анкеты — важная часть процесса создания опроса. Это включает в себя создание вопросов, которые точно измеряют мнения, опыт и поведение или действия выборки общественности, на которую будет отвечать опрос. Дизайн анкеты включает разработку, формулировку, организацию и тестирование вопросов.
Длина вопросника
Количество вопросов в вашей анкете должно зависеть от информации, которую вы хотите собрать.Вам также следует подумать о своей карте пути клиента и учитывать потребности клиентов при заполнении анкеты. Если покупатель спешит, возможно, сейчас не время отображать опрос из 10 вопросов. От того, где они находятся на пути покупателя, будет зависеть, сколько вопросов вы сможете задать.
Хорошее практическое правило: большинство клиентов тратят около пяти минут на заполнение анкеты из 10 вопросов. Это означает, что на заполнение вашей формы из 50 вопросов потребуется около получаса. Если вы не предлагаете поощрение взамен, это большая просьба к своим занятым клиентам.
Презентация
Это один из наиболее переоцененных аспектов разработки анкеты. Вы можете часами менять цвета и шрифты, но эти детали не сильно влияют на взаимодействие с клиентами. Клиентов больше волнуют вопросы, которые вы им задаете. Пока они могут прочитать вопрос, не тратьте слишком много времени на заботу об эстетике.
Развитие вопроса
Последовательность вопросов относится к порядку и структуре вашей анкеты.Большинство опросов начинаются с множественного выбора или шкалы оценок, потому что на ответы на эти вопросы уходит меньше времени, и клиентский опыт кажется безболезненным. После того, как эти вопросы убраны, анкета должна заканчиваться краткими или открытыми вопросами. На заполнение этих разделов обычно требуется больше времени, и их более раннее размещение в форме может запугать клиентов.
Далее давайте рассмотрим несколько советов по составлению успешной анкеты.
Как составить анкету
Знайте свои типы вопросов.По возможности делайте это кратко. Выбирайте простой визуальный дизайн. Используйте четкий исследовательский процесс. Создавайте вопросы простым и непредвзятым языком. Убедитесь, что каждый вопрос важен. Задавайте по одному вопросу за раз. Закажите свои вопросы логически. Учитывайте свою целевую аудиторию. Проверьте свою анкету.
Рекомендуемый ресурс: 5 бесплатных шаблонов вопросников
Загрузить сейчас
1. Знайте свои типы вопросов.
Простые «да» или «нет» ничего не решают.Чтобы получить действительно важную обратную связь, вам нужно дать клиентам возможность углубиться в детали. Некоторые вопросы более эффективны в некоторых формах — нет необходимости в стиле открытого ответа на вопрос о том, насколько вероятно, что ваши клиенты будут рекомендовать ваш бренд другим. Ниже мы составили краткий список некоторых основных типов вопросов.
Чтобы прочитать обо всех типах вопросов и просмотреть примеры, ознакомьтесь с этой публикацией, посвященной вопросам опроса.
1. Множественный выбор
Вопросы с несколькими вариантами ответов предлагают респондентам несколько вариантов ответов на выбор.Это популярный вариант анкетного опроса, поскольку его просто заполнять людям, а компаниям анализировать. Вопросы с множественным выбором могут быть в форме с одним ответом — респонденты могут выбрать только один ответ — или с несколькими ответами — респонденты могут выбрать столько ответов, сколько необходимо — форма.
2. Рейтинговая шкала
Вопросы со шкалойпредлагают шкалу чисел (обычно от 1 до 10) и просят респондентов оценивать различные элементы на основе настроений, присвоенных этой шкале.Это эффективно при оценке удовлетворенности клиентов.
3. Шкала Лайкерта
Вопросы по шкале Лайкертапозволяют оценить, согласен ли респондент с утверждением, а также степень, в которой они согласны или не согласны. На эти вопросы обычно предлагается 5 или 7 ответов, причем мнения варьируются от таких пунктов, как «категорически не согласен» до «полностью согласен».
4. Открытый
Открытые вопросы задают более широкий вопрос или, возможно, уточнение определенного ответа на один из закрытых вопросов выше.Они сопровождаются текстовым полем, в котором респонденты могут свободно писать. Это особенно важно, когда клиентов просят поделиться опытом или рекомендациями.
2. По возможности держите его кратким.
Большинство вопросников не должны быть длиннее страницы. Для обычных опросов удовлетворенности клиентов нет необходимости задавать 50 слегка различающихся вопросов об опыте клиента, если эти вопросы можно объединить в 10 твердых вопросов.
Чем короче ваша анкета, тем больше вероятность, что клиент ее заполнит.Я сам виноват в попытке заполнить анкету компании, просмотрев несколько страниц с вопросами и сразу же закрыв вкладку. Ваши клиенты заняты, и вы должны показать, что цените их время.
Кроме того, более короткий вопросник означает меньший объем данных для сбора и анализа вашей командой. Вам будет намного проще получить информацию, необходимую для внесения необходимых изменений в вашу организацию и продукты на основе отзывов.
3. Выберите простой визуальный дизайн.
Анкеты— не время, чтобы продемонстрировать свои навыки графического дизайна. Задавая вопросы, важные для развития вашей компании, лучше не усложнять. Выберите общий и легко читаемый шрифт, например Arial или Helvetica, а также размер текста, по которому смогут ориентироваться клиенты с любым уровнем подготовки.
На мой взгляд, анкета наиболее эффективна, когда все вопросы размещены на одной странице, умещающейся на одном экране. Макет важен; если анкету даже отдаленно сложно заполнить, это отпугнет многих клиентов.Убедитесь, что кнопки и флажки легко нажимаются, а вопросы видны как на экранах компьютеров, так и на мобильных устройствах.
И, опять же, нет необходимости превращать вашу анкету в потрясающее произведение искусства. Пока он ясен и лаконичен, он будет привлекательным для клиентов.
4. Используйте четкий исследовательский процесс.
Прежде чем даже начинать планировать вопросы для анкеты, вы должны убедиться, что у вас есть для нее определенное направление. Анкета эффективна только в том случае, если ее вопросы приводят к результатам, которые помогут вам ответить на всеобъемлющий вопрос исследования.В конце концов, процесс исследования — важная часть опроса, а анкета — это инструмент, который приносит пользу этому процессу.
В процессе исследования вы должны сначала придумать исследовательский вопрос. Что вы пытаетесь выяснить? В чем смысл этой анкеты? Не забывайте об этом вопросе на протяжении всего остального процесса.
После того, как возникнет исследовательский вопрос, неплохо было бы иметь гипотезу. Каковы, по вашему мнению, будут результаты вашей анкеты? Его можно структурировать в простом формате «Если… то…».Наличие структуры для вашего эксперимента — потому что, да, ваша анкета — это тип эксперимента — гарантирует, что вы собираете и анализируете только те данные, которые вам действительно нужны, чтобы помочь вам ответить на ваш исследовательский вопрос и продвинуться вперед с вашим опросом. .
5. Создавайте вопросы простым и непредвзятым языком.
Когда вы разрабатываете свои вопросы, важно, чтобы вы хорошо изложили свою точку зрения. Вы не хотите, чтобы ваши клиенты запутались, потому что это может неправильно повлиять на их ответы.Таким образом, используйте ясный язык. Не используйте ненужный жаргон и используйте простые термины в пользу более длинных.
Вы можете подвергнуть сомнению надежность ваших данных, если попытаетесь сформулировать два вопроса в одном. Вместо того, чтобы спрашивать: «Каков был ваш опыт покупок у нас, и вы бы порекомендовали нас другим?» просто разделите эти вопросы на два отдельных вопроса. Таким образом, клиенты четко понимают вопрос, который вы задаете, и какой им должен быть ответ.
Кроме того, вы всегда должны придерживаться объективной формулировки вопросов.Вы никогда не захотите так или иначе повлиять на клиентов, потому что это приведет к неверным данным. Вместо того чтобы спрашивать: «Некоторые могут сказать, что мы создаем лучшие программные продукты в мире. Вы согласны или не согласны?» лучше спросить: «Как бы вы оценили наши программные продукты по шкале от 1 до 10?» Это устраняет любую предвзятость и гарантирует, что все ваши отзывы клиентов верны.
6. Убедитесь, что каждый вопрос важен.
При создании анкеты имейте в виду, что время — один из самых ценных товаров для клиентов.Большинство из них не собираются проходить опрос из 50 вопросов, особенно когда их спрашивают о продуктах или услугах, которыми они не пользовались. Даже если они его заполнят, большинство из них будут вялыми ответами утомленных клиентов, которые просто пытаются пройти опрос.
Хотя больше вопросов может показаться большим количеством данных, убедитесь, что каждый вопрос имеет конкретную цель. Каждый из них должен быть нацелен на сбор определенной информации, которая позволит по-новому взглянуть на различные аспекты вашего бизнеса.Если ваши вопросы неуместны или кажутся неуместными, ваших клиентов легко вывести из опроса. И, как только клиент потерял интерес, ему трудно снова сосредоточиться.
7. Задавайте по одному вопросу за раз.
Поскольку у каждого вопроса есть цель, каждый должен задаваться по очереди. Это позволяет сосредоточиться на потребителях и побуждает их давать вдумчивый ответ. Это особенно важно для открытых вопросов, когда клиентам нужно описать свой опыт или мнение.
Сгруппировав вопросы вместе, вы можете легко подавить клиентов, которые пытаются быстро заполнить ваш опрос. Они могут подумать, что вы задаете им слишком много вопросов, или посчитать вашу анкету сложной задачей, на выполнение которой уйдут часы. Вы хотите, чтобы ваш опрос выглядел как можно более безболезненно, а разделение вопросов сделает его более удобным для пользователя.
8. Логически упорядочивайте вопросы.
Хорошая анкета похожа на хорошую книгу. Начальные вопросы должны закладывать основу, средние должны касаться основных вопросов, а последние вопросы должны связывать все концы с концами.Этот тип разумного потока удерживает клиентов вовлеченными на протяжении всего опроса.
При создании анкеты начните с самых простых и базовых вопросов. Это ваши демографические вопросы и другие вопросы, направленные на понимание физических характеристик ваших клиентов. Вы можете использовать эту информацию, чтобы сегментировать свою клиентскую базу и создавать разные образы покупателей.
Затем добавьте вопросы о своих продуктах и услугах. Это те, которые дают представление о типичных препятствиях для клиентов, и где вы можете улучшить предложения своего бизнеса.Подобные вопросы направляют ваши команды по разработке продуктов и маркетингу, которые ищут новые способы улучшить качество обслуживания клиентов.
Наконец, вы должны завершить свою анкету открытыми вопросами, направленными на понимание пути к покупке. Эти вопросы позволяют клиентам высказать свое мнение и указать на конкретный опыт работы с вашим брендом.
9. Учитывайте свою целевую аудиторию.
Когда вы собираете отзывы клиентов, вы должны помнить о целях и потребностях вашей целевой аудитории.Ведь участники анкеты — ваши активные покупатели. Ваши вопросы должны быть ориентированы на интересы и опыт, который они имели в вашей компании.
Вы даже можете создать несколько опросов, направленных на разных покупателей. Например, если у вас есть модель ценообразования по подписке, вы можете создать анкету для каждой подписки в своей компании. Таким образом, вы можете задавать вопросы, которые будут персонализированы для ваших клиентов.
10. Проверьте анкету.
Когда ваша анкета будет заполнена, важно ее протестировать. Если вы этого не сделаете, вы можете в конечном итоге задать неправильные вопросы и собрать нерелевантную или неточную информацию. Начните с предоставления вашим сотрудникам анкеты для тестирования, затем отправьте ее небольшим группам клиентов и проанализируйте результаты. Если вы собираете данные, которые ищете, то вам следует разослать анкету всем своим клиентам.
Шаблоны вопросников
Шаблон анкеты для оценки удовлетворенности клиентов
В следующем шаблоне приведены некоторые основные вопросы об удовлетворенности клиентов, которые вы можете задать любому из своих клиентов.
1. Какова вероятность, что вы порекомендуете нас семье, друзьям или коллегам?
Крайне маловероятно
Скорее маловероятно
нейтральный
Скорее всего
Весьма вероятно
2. Насколько вы остались довольны своим опытом работы с нами?
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10
3. Оцените следующие позиции по их приоритетности в процессе покупки.
Внимательный персонал
Качество продукции
Цена товара
Удобство покупки
Рядом с магазином
Доступность онлайн
Текущая потребность
Внешний вид товара
4. Для кого вы купили эти продукты?
Собственная
Член семьи
Друг
Коллега
От имени предприятия
Другое
5.Пожалуйста, оцените наших сотрудников так:
Дружественный __ __ __ __ __ Враждебный
Полезно __ __ __ __ __ Бесполезно
Знающий __ __ __ __ __ Неопытный
Профессиональный __ __ __ __ __ Несоответствующий
6. Вы бы снова купили у нашей компании?
Есть
№
7. Как мы можем улучшить ваш опыт в будущем?
Шаблон анкеты для оценки усилий клиентов
В следующем шаблоне приведен пример краткой анкеты CES, которую вы можете задать любому из своих клиентов.
1. Насколько легко вы работали с нашей компанией?
Чрезвычайно сложно
Скорее сложно
нейтральный
Скорее легко
Очень просто
2. Компания сделала все возможное, чтобы максимально упростить мой процесс.
Совершенно не согласен
Скорее не согласен
нейтральный
Скорее согласен
Полностью согласен
3.По шкале от 1 до 10 (1 — «очень быстро» и 10 — «очень медленно»), как быстро вы смогли решить свою проблему?
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10
4. Сколько усилий вам пришлось приложить, работая с нашей компанией?
Намного больше, чем ожидалось
Несколько больше, чем ожидалось
Как ожидается
Несколько меньше, чем ожидалось
Намного меньше, чем ожидалось
Шаблон демографической анкеты
Вот шаблон для опроса клиентов, чтобы узнать больше об их демографическом происхождении:
1.Как бы вы описали свой статус занятости?
Работающие полный рабочий день
Работающие неполный рабочий день
Внештатный / контрактный сотрудник
Самозанятые
Безработные
2. Сколько сотрудников работает в вашей компании?
0-20
21-50
51-100
101–1 000
1 001+
3. Как бы вы классифицировали свою роль?
Индивидуальный участник
Менеджер
Директор
VP
Представительский
4.Как бы вы классифицировали свою отрасль?
Технологии / программное обеспечение
Гостиничный и ресторанный бизнес
Услуги
Консультации
Развлечения
Для дальнейшего чтения прочтите этот пост о том, как создать опрос. А чтобы узнать больше о создании опросов с помощью HubSpot, ознакомьтесь с этим руководством по нашим инструментам обратной связи с клиентами.
Net Promoter, Net Promoter System, Net Promoter Score, NPS и смайлики, связанные с NPS, являются зарегистрированными товарными знаками Bain & Company, Inc., Фред Райхельд и Satmetrix Systems, Inc.
Примечание редактора: этот пост был первоначально опубликован в июле 2018 года и был обновлен для полноты.
Анкета:: Определение, примеры, дизайн и типы
- Методы исследования
- Метод анкеты
Анкета: определение, примеры, дизайн и типы
Саул МакЛеод, обновлено 2018
Анкета — это исследование инструмент, состоящий из серии вопросов с целью сбора информации от респондентов.Анкеты можно рассматривать как своего рода письменное интервью. Их можно проводить лично, по телефону, через компьютер или по почте.
Анкеты предоставляют относительно дешевый, быстрый и эффективный способ получения больших объемов информации от большой выборки людей.
Данные могут быть собраны относительно быстро, потому что исследователю не нужно будет присутствовать при заполнении вопросников. Это полезно для больших групп населения, когда интервью нецелесообразно.
Однако проблема с анкетами заключается в том, что респонденты могут лгать из-за социальной желательности. Большинство людей хотят создать позитивный образ самих себя и поэтому могут лгать или искажать правду, чтобы хорошо выглядеть, например, ученики будут преувеличивать продолжительность проверки.
Анкеты могут быть эффективным средством измерения поведения, отношения, предпочтений, мнений и намерений относительно большого числа субъектов, более дешевым и быстрым, чем другие методы.
Часто в анкете используются как открытые, так и закрытые вопросы для сбора данных.Это полезно, поскольку означает, что можно получить как количественные, так и качественные данные.
Закрытые вопросы
Закрытые вопросы
Закрытые вопросы структурируют ответ, позволяя только те ответы, которые соответствуют заранее определенным категориям.
Данные, которые можно поместить в категорию, называются номинальными данными. Категория может быть ограничена двумя вариантами, т. Е. Дихотомическими (например, «да» или «нет», «мужской» или «женский»), или включать довольно сложные списки альтернатив, из которых респондент может выбрать (e .г., политомный).
Закрытые вопросы также могут содержать порядковые данные (которые можно ранжировать). Это часто связано с использованием непрерывной шкалы оценок для измерения силы настроений или эмоций.
Например, полностью согласен / согласен / нейтрален / не согласен / категорически не согласен / не могу ответить.
Закрытые вопросы использовались для исследования личности типа А (например, Friedman & Rosenman, 1974), а также для оценки жизненных событий, которые могут вызвать стресс (Holmes & Rahe, 1967) и привязанность (Fraley, Waller, & Brennan, 2000).
Сильные стороны Сильные стороныОни могут быть экономичными. Это означает, что они могут предоставлять большие объемы исследовательских данных при относительно небольших затратах. Таким образом, можно получить большой размер выборки, которая должна быть репрезентативной для генеральной совокупности, из которой исследователь может затем сделать обобщение.
- Респондент предоставляет информацию, которую можно легко преобразовать в количественные данные (например, подсчитать количество ответов «да» или «нет»), что позволяет проводить статистический анализ ответов.
Вопросы стандартизированы. Всем респондентам задаются одни и те же вопросы в одном и том же порядке. Это означает, что анкету можно легко воспроизвести для проверки ее надежности. Таким образом, второй исследователь может использовать анкету для проверки согласованности результатов.
Открытые вопросы
Открытые вопросы
Открытые вопросы позволяют людям выразить то, что они думают, своими словами.Открытые вопросы позволяют респонденту ответить так подробно, как он хочет, своими словами.
Например: «Можете ли вы сказать мне, насколько вы счастливы прямо сейчас?»
Если вы хотите получить более подробные ответы от своих респондентов, лучше подойдут открытые вопросы. Они не дают заранее заданных вариантов ответа и вместо этого позволяют респондентам изложить своими словами именно то, что им нравится.
Открытые вопросы часто используются для сложных вопросов, на которые нельзя ответить в нескольких простых категориях, но которые требуют более подробного обсуждения и обсуждения.
Лоуренс Кольберг поставил своих участников перед моральными дилеммами. Одна из самых известных проблем касается персонажа по имени Хайнц, который сталкивается с выбором между тем, как его жена умирает от рака, или кражей единственного лекарства, которое могло бы ей помочь.
Участников спросили, следует ли Хайнцу украсть препарат или нет, и, что более важно, по их причинам, почему соблюдение или нарушение закона является правильным.
Сильные стороны Сильные стороны Ограничения ОграниченияСбор данных занимает много времени.Респонденту требуется больше времени, чтобы ответить на открытые вопросы. Это проблема, поскольку может быть получен меньший размер выборки.
- Анализ данных требует много времени. Исследователю требуется больше времени для анализа качественных данных, поскольку он должен читать ответы и пытаться распределить их по категориям с помощью кодирования, что часто бывает субъективным и трудным. Тем не менее, Смит (1992) посвятил целую книгу вопросам тематического анализа содержания, включая 14 различных систем оценки для открытых вопросов.
Не подходит для менее образованных респондентов, поскольку открытые вопросы требуют превосходных навыков письма и лучшей способности выражать свои чувства устно.
Дизайн анкеты
Дизайн анкеты
Поскольку для некоторых вопросников процент ответов составляет всего 5%, очень важно, чтобы вопросник был хорошо разработан.
При разработке вопросника существует ряд важных факторов.
Цели
Убедитесь, что все задаваемые вопросы соответствуют целям исследования.Однако используйте только одну особенность конструкции, которую вы исследуете для каждого предмета.
Длина
Чем длиннее анкета, тем меньше вероятность ее заполнения. Вопросы должны быть короткими, ясными и по существу; любые ненужные вопросы / пункты следует опустить.
Пилотное исследование
Проведите небольшое практическое исследование, чтобы убедиться, что люди понимают вопросы. Люди также смогут дать подробные и честные отзывы о дизайне анкеты.
Порядок вопросов
Вопросы должны логически развиваться от наименее чувствительных к наиболее чувствительным, от фактических и поведенческих к когнитивным и от более общих к более конкретным.Исследователь должен убедиться, что предыдущие вопросы не повлияли на ответ на вопрос.
Терминология
Должен быть минимум технического жаргона. Вопросы должны быть простыми, конкретными и понятными.Язык анкеты должен соответствовать лексике изучаемой группы людей.Используйте утверждения, которые одинаково интерпретируются членами разных подгрупп населения, представляющего интерес.
Например, исследователь должен изменить язык вопросов, чтобы он соответствовал социальному происхождению респондентов: возрасту / уровню образования / социальному классу / этнической принадлежности и т. Д.
Презентация
Убедитесь, что он выглядит профессионально, включает четкие и краткие инструкции . Если отправлено по почте, убедитесь, что на конверте нет надписи «спам».’
Этические проблемы
Этические проблемы
Исследователь должен обеспечить конфиденциальность информации, предоставленной респондентом, например, имя, адрес и т. Д.
Это означает, что анкеты подходят для исследования деликатных тем, поскольку респондентов будет больше честны, когда их невозможно идентифицировать.
Сохранение конфиденциальности анкеты также должно снизить вероятность любого психологического вреда, такого как смущение.
Участники должны предоставить информированное согласие до заполнения анкеты и должны знать, что они имеют право отозвать свою информацию в любое время во время опроса / исследования.
Проблемы с почтовыми вопросниками
Проблемы с почтовыми вопросниками
Данные могут быть недостоверными (т.е. правдивыми), поскольку мы никогда не можем быть уверены, что правильный человек действительно заполнил почтовый вопросник.
Кроме того, почтовые анкеты не могут быть репрезентативными для изучаемого населения?
- Это связано с тем, что некоторые анкеты могут быть потеряны в почте, что уменьшит размер выборки.
- Анкета может быть заполнена кем-то, кто не входит в исследуемую популяцию.
- Те, кто твердо придерживается мнения о предмете анкеты, с большей вероятностью заполнят ее, чем те, кто не заинтересован в ней.
Преимущества пилотного исследования
Преимущества пилотного исследования
Пилотное исследование — это практическое / небольшое исследование, проводимое перед основным исследованием. Это позволяет исследователю опробовать исследование с несколькими участниками, чтобы можно было внести корректировки перед основным исследованием, поэтому экономия времени и денег.
Важно провести пилотное исследование вопросника по следующим причинам:
Убедитесь, что респонденты понимают терминологию, используемую в вопроснике.
Убедитесь, что не использовались эмоциональные вопросы, поскольку они заставляют людей защищаться и могут сделать их ответы недействительными.
Убедитесь, что наводящие вопросы не использовались, поскольку они могут исказить ответ респондента.
Убедитесь, что анкета может быть заполнена в подходящие сроки (т. Е. Не слишком долго).
Как ссылаться на эту статью: Как ссылаться на эту статью:
McLeod, S.А. (2018). Анкета: определение, примеры, оформление и виды . Просто психология. https://www.simplypsychology.org/questionnaires.html
Ссылки на стиль APAФрейли Р. К., Уоллер Н. Г. и Бреннан К. А. (2000). Теория самоотчета с помощью теории ответов на вопросы меры взрослой привязанности. Журнал личности и социальной психологии, 78, 350-365.
Фридман, М., и Розенман, Р. Х. (1974). Поведение типа А и ваше сердце .Нью-Йорк: Кнопф.
Холмс, Т. Х., и Рахе, Р. Х. (1967). Шкала оценки социальной адаптации. Журнал психосоматических исследований, 11 (2) , 213-218.
Смит, К. П. (ред.). (1992). Мотивация и личность: Справочник по тематическому контент-анализу . Издательство Кембриджского университета.
сообщить об этом объявленииСоздание опросных листов — Методы исследования в психологии — 2-е канадское издание
- Опишите когнитивные процессы, участвующие в ответе на вопрос опроса.
- Объясните, что такое контекстный эффект, и приведите несколько примеров.
- Создайте простую анкету для опроса, основанную на принципах эффективного написания и организации заданий.
Сердцем любого исследовательского проекта является сама анкета. Хотя легко придумать интересные вопросы, которые можно задать людям, составить хорошую анкету для опроса совсем непросто. Проблема в том, что на ответы людей могут непреднамеренно влиять формулировка вопросов, их порядок, варианты ответов и многие другие факторы.В лучшем случае эти влияния добавляют к данным шум. В худшем случае они приводят к систематическим ошибкам и ошибочным результатам. Поэтому в этом разделе мы рассмотрим некоторые принципы построения анкет для опросов, чтобы минимизировать эти непреднамеренные эффекты и тем самым повысить надежность и достоверность ответов респондентов.
Прежде чем перейти к конкретным принципам построения анкеты опроса, будет полезно рассмотреть ответ на опрос как психологический процесс.
Когнитивная модель
Рисунок 9.1 представлена модель когнитивных процессов, в которых участвуют люди, отвечая на вопрос обследования (Sudman, Bradburn, & Schwarz, 1996). Респонденты должны интерпретировать вопрос, извлекать соответствующую информацию из памяти, формировать предварительное суждение, преобразовывать предварительное суждение. в один из предложенных вариантов ответа (например, рейтинг по шкале от 1 до 7) и, наконец, при необходимости отредактируйте свой ответ.
Рисунок 9.1 Модель когнитивных процессов, задействованных в ответе на вопрос опроса [подробное описание]Рассмотрим, например, следующий элемент вопросника:
Сколько алкогольных напитков вы употребляете в день?
- _____ намного больше среднего
- _____ несколько больше среднего
- _____ средний
- _____ несколько меньше среднего
- _____ намного меньше среднего
Хотя этот вопрос на первый взгляд кажется простым, он создает ряд трудностей для респондентов.Во-первых, они должны интерпретировать вопрос. Например, они должны решить, включают ли «алкогольные напитки» пиво и вино (а не только крепкие напитки) и является ли «типичный день» типичным будним днем, типичным днем выходных или и тем, и другим. Хотя Чанг и Кросник (2003) обнаружили, что вопрос о «типичном» поведении оказался более обоснованным, чем вопрос о «прошлом» поведении, их исследование сравнивало «обычную неделю» с «прошлой неделей» и могло отличаться при рассмотрении типичного поведения. будние или выходные дни).После того, как они интерпретировали вопрос, они должны извлечь соответствующую информацию из памяти, чтобы ответить на него. Но какую информацию они должны получить и как они должны ее получить? Они могут смутно думать о некоторых недавних случаях, когда они употребляли алкоголь, они могут осторожно пытаться вспомнить и подсчитать количество алкогольных напитков, которые они употребляли на прошлой неделе, или они могут восстановить некоторые существующие у них представления о себе (например, «Я есть не особо пьющий »). Затем они должны использовать эту информацию, чтобы сделать предварительное суждение о том, сколько алкогольных напитков они потребляют в течение обычного дня.Например, этот мысленный расчет может означать деление количества алкогольных напитков, которые они употребляли на прошлой неделе, на семь, чтобы получить среднее количество алкогольных напитков в день. Затем они должны отформатировать этот предварительный ответ с точки зрения фактически предоставленных вариантов ответа. В этом случае варианты создают дополнительные проблемы интерпретации. Например, что означает «средний» и что можно считать «несколько больше» среднего? Наконец, они должны решить, хотят ли они сообщить о своем ответе или хотят каким-либо образом отредактировать его.Например, если они считают, что пьют намного больше среднего, они могут не захотеть сообщать большее число из-за боязни выглядеть плохо в глазах исследователя.
С этой точки зрения то, что на первый взгляд кажется простым вопросом — спросить людей, сколько они пьют (и получить от них прямой ответ), оказывается намного сложнее.
Влияние контекста на ответы на вопросник
Опять же, эта сложность может привести к непреднамеренному влиянию на ответы респондентов.Их часто называют эффектами контекста , потому что они связаны не с содержанием элемента, а с контекстом, в котором этот элемент появляется (Schwarz & Strack, 1990). Например, существует эффект «порядок элементов» , когда порядок, в котором представлены элементы, влияет на ответы людей. Один элемент может изменить то, как участники интерпретируют более поздний элемент или изменить информацию, которую они извлекают для ответа на более поздние элементы. Например, исследователь Фриц Страк и его коллеги спрашивали студентов об их общей удовлетворенности жизнью и их частоте свиданий (Strack, Martin, & Schwarz, 1988).Когда вопрос об удовлетворенности жизнью был первым, корреляция между ними составляла всего -12, что позволяет предположить, что эти две переменные слабо связаны. Но когда вопрос о частоте свиданий появился первым, корреляция между ними составила +,66, что говорит о том, что те, кто встречается чаще, имеют сильную тенденцию быть более удовлетворенными своей жизнью. Сообщение о частоте свиданий сначала сделало эту информацию более доступной в памяти, чтобы они с большей вероятностью основывали свой рейтинг удовлетворенности жизнью.
Предлагаемые варианты ответов также могут иметь непреднамеренное влияние на ответы людей (Schwarz, 1999).Например, когда людей спрашивают, как часто они «действительно раздражены», и предлагают варианты ответа от «реже одного раза в год» до «более одного раза в месяц», они, как правило, думают о серьезных раздражениях и сообщают, что раздражаются нечасто. Но когда им предлагают варианты ответа от «реже одного раза в день» до «несколько раз в месяц», они склонны думать о незначительных раздражениях и часто сообщают о том, что раздражены. Люди также склонны полагать, что варианты среднего ответа представляют собой нормальное или типичное.Поэтому, если они считают себя нормальными или типичными, они склонны выбирать средние варианты ответа. Например, люди, вероятно, будут сообщать о том, что смотрят телевизор больше, когда варианты ответа сосредоточены на среднем варианте продолжительностью 4 часа, чем когда сосредоточены на среднем варианте на 2 часа. Чтобы уменьшить влияние порядка, меняйте вопросы и ответы, когда нет естественного порядка. Уравновешивание является хорошей практикой для вопросов опроса и может уменьшить эффекты порядка ответов, которые показывают, что среди не определившихся избирателей первый кандидат, указанный в бюллетене, получает 2.Повышение на 5% просто за счет того, что вы заняли первое место!
Виды товаров
Пункты анкеты могут быть как открытыми, так и закрытыми. Открытые вопросы просто задают вопрос и позволяют участникам отвечать так, как они хотят. Ниже приведены примеры вопросов анкеты открытого типа.
- «Что самое важное в обучении детей, чтобы подготовить их к жизни?»
- «Опишите, пожалуйста, время, когда вы подвергались дискриминации из-за вашего возраста.”
- «Хотите еще что-нибудь нам рассказать?»
Открытые задания полезны, когда исследователи не знают, как участники могут отреагировать, или не хотят влиять на свои ответы. Они, как правило, используются, когда у исследователей возникают более расплывчатые вопросы исследования — часто на ранних стадиях исследовательского проекта. Открытые элементы относительно легко написать, потому что здесь нет вариантов ответа, о которых нужно беспокоиться. Однако они требуют больше времени и усилий со стороны участников, и исследователю труднее их анализировать, потому что ответы должны быть расшифрованы, закодированы и представлены для некоторой формы качественного анализа, например анализа содержания.Преимущество открытых вопросов в том, что они беспристрастны и не дают респондентам надежд на то, что может искать исследователь. Открытые предметы также более действительны и надежны. Недостатком является то, что респонденты с большей вероятностью пропускают открытые вопросы, потому что им требуется больше времени для ответа. Лучше всего использовать открытые вопросы, когда ответ неуверен, а также для количеств, которые можно легко преобразовать в категории позже в ходе анализа.
Закрытые вопросы задают вопрос и предоставляют участникам набор вариантов ответа на выбор.Только что упомянутая алкогольная продукция является примером, например:
Сколько тебе лет?
- _____ Моложе 18 лет
- _____ 18 на 34
- _____ 35 до 49
- _____ от 50 до 70
- _____ Более 70
По шкале от 0 (отсутствие боли) до 10 (самая сильная боль, когда-либо испытанная), сколько боли вы испытываете сейчас?
Были ли вы когда-нибудь в своей взрослой жизни в депрессии продолжительностью 2 недели и более?
Задания закрытого типа используются, когда исследователи имеют хорошее представление о различных ответах, которые могут дать участники.Они также используются, когда исследователей интересует четко определенная переменная или конструкция, такая как уровень согласия участников с некоторым утверждением, восприятие риска или частота определенного поведения. Закрытые вопросы писать труднее, потому что они должны включать соответствующий набор вариантов ответа. Тем не менее, они относительно быстро и легко заполняются участниками. Исследователям также намного проще их анализировать, потому что ответы можно легко преобразовать в числа и ввести в электронную таблицу.По этим причинам гораздо более распространены закрытые предметы.
Все закрытые вопросы включают набор вариантов ответа, из которых участник должен выбрать. Для категориальных переменных, таких как пол, раса или предпочтения политической партии, обычно перечисляются категории, и участники выбирают ту (или те), к которой они принадлежат. Для количественных переменных обычно предоставляется шкала оценок. Оценочная шкала — это упорядоченный набор ответов, из которых участники должны выбирать.На рисунке 9.2 показано несколько примеров. Количество вариантов ответа по типичной рейтинговой шкале колеблется от трех до 11, хотя пять и семь, вероятно, наиболее распространены. Пятибалльные шкалы лучше всего подходят для униполярных шкал, где проверяется только одна конструкция, например, частота (никогда, редко, иногда, часто, всегда). Семибалльные шкалы лучше всего подходят для биполярных шкал, где есть дихотомический спектр, например, симпатия (очень нравится, немного нравится, немного нравится, ни нравится, ни не нравится, немного не нравится, немного не нравится, очень не нравится).Для биполярных вопросов полезно предложить более ранний вопрос, который разделит их на область шкалы; Если вы спрашиваете о том, нравится ли вам мороженое, сначала спросите: «Вы вообще любите или не любите мороженое?» Когда респондент выберет, что ему нравится или не нравится, уточните его, предложив ему один из вариантов по семибалльной шкале. Ветвление улучшает как надежность, так и валидность (Krosnick & Berent, 1993). Хотя вы часто видите шкалы с числовыми обозначениями, лучше всего давать респондентам только словесные обозначения, а в анализах преобразовывать их в числовые значения.Избегайте частичных этикеток, длины или слишком узких этикеток. В некоторых случаях словесные надписи могут быть дополнены (или даже заменены) значимой графикой. Последняя оценочная шкала, показанная на рисунке 9.2, представляет собой визуально-аналоговую шкалу, на которой участники делают отметки где-нибудь вдоль горизонтальной линии, чтобы указать величину своего ответа.
Рисунок 9.2 Пример шкалы оценок для элементов закрытого вопросника [подробное описание]Читая о психологических исследованиях, вы, вероятно, встретите термин шкала Лайкерта .Хотя этот термин иногда используется для обозначения практически любой шкалы оценок (например, шкалы удовлетворенности жизнью от 0 до 10), он имеет гораздо более точное значение.
В 1930-х годах исследователь Ренсис Лайкерт (произносится как ЛИКЕРТ) создал новый подход к измерению отношения людей (Likert, 1932). Он включает в себя представление людям нескольких утверждений — включая как положительные, так и отрицательные — о каком-либо человеке, группе или идее. Затем респонденты выражают свое согласие или несогласие с каждым утверждением по 5-балльной шкале: Полностью согласен, согласен, Ни согласен, ни не согласен, Не согласен, Абсолютно не согласен .Каждому ответу присваиваются номера (при необходимости с обратным кодированием), а затем суммируются все элементы, чтобы получить оценку, отражающую отношение к человеку, группе или идее. Весь набор пунктов стал называться шкалой Лайкерта.
Таким образом, если вы не измеряете отношение людей к чему-либо, оценивая уровень их согласия с несколькими утверждениями по этому поводу, лучше не называть это шкалой Лайкерта. Вероятно, вы просто пользуетесь «шкалой оценок».
Написание эффективных предметов
Теперь мы можем рассмотреть некоторые принципы написания вопросов анкеты, которые минимизируют непреднамеренные контекстные эффекты и максимизируют надежность и достоверность ответов участников.Примерные рекомендации по написанию вопросов анкеты дает модель BRUSO (Peterson, 2000). Аббревиатура BRUSO означает «краткий», «актуальный», «однозначный», «конкретный» и «объективный». Эффективные вопросы анкеты краткие и по существу. Они избегают длинных, слишком технических или ненужных слов. Такая краткость облегчает их понимание респондентами и ускоряет их заполнение. Эффективные вопросы анкеты также имеют отношение к вопросу исследования.Если сексуальная ориентация, семейное положение или доход респондента не имеют отношения к делу, то соответствующие вопросы, вероятно, не следует включать. Опять же, это ускоряет заполнение анкеты, но также позволяет избежать раздражения респондентов тем, что они справедливо сочтут неуместными или даже «любопытными» вопросами. Эффективные вопросы анкеты также однозначные ; их можно интерпретировать только одним способом. Отчасти проблема, связанная с вопросом об алкоголе, представленном ранее в этом разделе, заключается в том, что разные респонденты могут иметь разные представления о том, что представляет собой «алкогольный напиток» или «обычный день».«Эффективные вопросы анкеты также относятся к , относящимся к , так что респондентам ясно, о чем должен быть их ответ , и понятно исследователям, о чем идет речь . Распространенной проблемой здесь являются закрытые предметы, которые являются «двуствольными». Они задают два концептуально разных вопроса, но допускают только один ответ. Например: «Оцените, насколько вы испытываете тревогу и депрессию». Этот вопрос, вероятно, следует разделить на два отдельных элемента — один о тревоге и один о депрессии.Наконец, эффективные вопросы анкеты — это цель в том смысле, что они не раскрывают собственное мнение исследователя и не побуждают участников отвечать определенным образом. В таблице 9.2 показаны некоторые примеры некачественных и эффективных вопросов анкеты, основанных на критериях BRUSO. Лучший способ узнать, как люди интерпретируют формулировку вопроса, — это провести предварительное тестирование и попросить нескольких человек объяснить, как они интерпретировали вопрос.
Критерий | Плохо | Действующий |
---|---|---|
B — Краткое | «Вы сейчас или когда-нибудь владели огнестрельным оружием?» | «У вас когда-нибудь было ружье?» |
R — Соответствующий | «Какая у вас сексуальная ориентация?» | Не включайте этот элемент, если он явно не имеет отношения к исследованию. |
U — однозначный | «Вы любитель огнестрельного оружия?» | «У вас сейчас есть пистолет?» |
S — специальный | «Что вы читали о новых мерах по контролю над оружием и налоге с продаж?» | «Что вы читали о новом налоге с продаж?» |
O — Объектив | «Насколько вы поддерживаете новую меру контроля над огнестрельным оружием?» | «Как вы оцениваете новую меру контроля над огнестрельным оружием?» |
Для закрытых вопросов также важно создать соответствующую шкалу ответов.Для категориальных переменных представленные категории, как правило, должны быть взаимоисключающими и исчерпывающими. Взаимоисключающие категории не пересекаются. Например, для религиозного объекта категории Христианин и Католик не исключают друг друга, но Протестант и Католик . Исчерпывающие категории охватывают все возможные ответы.
Хотя протестантский и католический являются взаимоисключающими, они не являются исчерпывающими, поскольку есть много других религиозных категорий, которые может выбрать респондент: еврейский , индуистский , буддийский и так далее.Во многих случаях невозможно включить все возможные категории, и в этом случае хорошим решением является категория Other с местом, где респондент может заполнить более конкретный ответ. Если респонденты могут принадлежать более чем к одной категории (например, раса), им следует дать указание выбрать все подходящие категории.
Для рейтинговых шкал пять или семь вариантов ответа обычно обеспечивают примерно такую точность, на которую способны респонденты. Однако иногда могут быть уместны числовые шкалы с большим количеством опций.Для таких параметров, как привлекательность, боль и вероятность, шкала от 0 до 10 будет знакома многим респондентам и проста для них. Независимо от количества вариантов ответа, самые крайние из них обычно должны быть «сбалансированы» вокруг нейтральной или модальной средней точки. Пример несбалансированной рейтинговой шкалы, измеряющей воспринимаемую вероятность, может выглядеть следующим образом:
Маловероятно | Скорее всего | Скорее всего | Очень вероятно | Скорее всего
Сбалансированная версия может выглядеть так:
Крайне маловероятно | Скорее маловероятно | Скорее всего | Скорее всего | Скорее всего
Обратите внимание, однако, что вариант среднего или нейтрального ответа не обязательно должен быть включен.Иногда исследователи предпочитают не учитывать этот вопрос, потому что они хотят побудить респондентов более глубоко задуматься над своим ответом, а не просто выбрать средний вариант по умолчанию. Включение средних альтернатив для биполярных измерений полезно, чтобы люди действительно могли выбрать вариант, который не является ни тем, ни другим.
Рисунок 9.3 Предоставление промежуточных альтернатив [длинное описание] Форматирование анкетыСоставление эффективных заданий — это только часть построения анкеты.Во-первых, каждая анкета для обследования должна иметь письменное или устное введение, которое выполняет две основные функции (Peterson, 2000). Один из них — побудить респондентов принять участие в опросе. Во многих типах исследований в таком поощрении нет необходимости либо потому, что участники не знают, что они участвуют в исследовании (как при натуралистическом наблюдении), либо потому, что они являются частью тематического пула и уже продемонстрировали свою готовность участвовать, подписавшись и показав готов к учебе. Опрос обычно застает респондентов врасплох, когда они отвечают на телефонные звонки, идут к своему почтовому ящику или проверяют электронную почту, и исследователь должен убедительно обосновать, почему они должны согласиться на участие.Таким образом, введение должно кратко объяснить цель опроса и его важность, предоставить информацию о спонсоре опроса (опросы на базе университетов, как правило, дают более высокие показатели отклика), признать важность участия респондента и описать любые стимулы для участия. .
Вторая функция ознакомления — получение информированного согласия. Помните, что эта цель означает описание респондентам всего, что может повлиять на их решение об участии.Сюда входят темы, затронутые в опросе, количество времени, которое, вероятно, займет, возможность респондента отказаться от участия в любое время, вопросы конфиденциальности и т. Д. Письменные формы согласия обычно не используются в исследованиях опроса, поэтому важно, чтобы эта часть введения была хорошо задокументирована и четко и полностью представлена каждому респонденту.
После введения должны следовать основные вопросы анкеты. Но сначала важно представить четкие инструкции по заполнению анкеты, включая примеры того, как использовать любые необычные шкалы ответов.Помните, что введение — это момент, когда респонденты обычно наиболее заинтересованы и наименее утомлены, поэтому рекомендуется начинать с наиболее важных вопросов для целей исследования и переходить к менее важным вопросам. Пункты также должны быть сгруппированы по теме или по типу. Например, вопросы, использующие одну и ту же рейтинговую шкалу (например, пятибалльную шкалу согласия), должны быть сгруппированы вместе, если это возможно, чтобы респондентам было проще и быстрее. Демографические элементы часто представляются последними, потому что они наименее интересны для участников, но на них также легко ответить в том случае, если респонденты устали или скучают.Конечно, любой опрос должен заканчиваться выражением признательности респонденту.
- Ответ на вопрос опроса сам по себе является сложным когнитивным процессом, который включает в себя интерпретацию вопроса, получение информации, вынесение предварительного суждения, перевод этого суждения в требуемый формат ответа и редактирование ответа.
- Ответы на вопросы анкеты подвержены многочисленным контекстным эффектам из-за формулировки вопросов, порядка пунктов, вариантов ответов и других факторов.Исследователи должны быть чувствительны к таким эффектам при построении опросов и интерпретации результатов опросов.
- Вопросы анкеты могут быть открытыми или закрытыми. Открытые задания просто задают вопрос и позволяют респондентам отвечать так, как они хотят. В закрытых заданиях задается вопрос и предлагается несколько вариантов ответа, из которых респонденты должны выбирать.
- Используйте словесные метки вместо числовых, хотя ответы можно преобразовать в числовые данные в анализах.
- Согласно модели BRUSO, вопросы анкеты должны быть краткими, актуальными, однозначными, конкретными и объективными.
- Обсуждение: напишите элемент опроса, а затем напишите краткое описание того, как кто-то может ответить на этот элемент на основе когнитивной модели ответа в опросе (или выберите любой элемент по шкале самооценки Розенберга.
- Практика: напишите элементы анкеты для каждого из следующих общих вопросов. В некоторых случаях может потребоваться несколько элементов, а не один.
- Сколько респондент использует Facebook?
- Сколько упражнений делает респондент?
- Насколько вероятно, по мнению респондента, что действующий президент будет переизбран на следующих президентских выборах?
- Насколько респондент испытывает «дорожную ярость»?
Рисунок 9.1, подробное описание: Блок-схема, моделирующая когнитивные процессы, участвующие в ответе на элемент опроса. По порядку это процессы:
- Вопрос интерпретации
- Поиск информации
- Формирование судебного решения
- Форматирование ответа
- Редактирование ответа
[Вернуться к рисунку 9.1]
Рисунок 9.2, подробное описание: Три разные шкалы оценок для вопросов опроса. Первая шкала обеспечивает выбор между «полностью согласен», «согласен», «ни согласен, ни не согласен», «не согласен» и «категорически не согласен». Второй — шкала от 1 до 7, где 1 означает «крайне маловероятно», а 7 — «чрезвычайно вероятно». Третья — скользящая шкала, на одном конце которой указано «крайне недружелюбно», а на другом — «очень дружелюбно». [Вернуться к рисунку 9.2]
Рисунок 9.3 длинное описание: В записке говорится: «Дорогой Исаак. Я вам нравлюсь?» с двумя флажками «да» или «нет». Кто-то добавил третий установленный флажок, который гласит: «Пока недостаточно данных для осмысленного ответа». [Вернуться к рисунку 9.3]
Авторство материалов в СМИ
Типы, определение, примеры и как создать свой собственный
Хорошо составленный и продуманный вопросник может стать решающим фактором между успехом и неудачей.
У клиентов есть желания и потребности, которые постоянно меняются и развиваются.Уже недостаточно реагировать на возникающие ситуации. Теперь ваши клиенты ожидают, что вы решите проблемы до того, как они станут проблемами.
Анкеты позволяют лучше понять желания и потребности ваших клиентов, чтобы вы могли их удовлетворить.
В этой статье вы узнаете, что такое анкета, плюсы и минусы, а также как правильно их разработать, чтобы вы могли получить глубокое понимание.
Вам также может понравиться:
Что такое анкета?
Анкета — это исследовательский метод или инструмент, состоящий из серии вопросов, которые могут быть закрытыми или открытыми.Цель состоит в том, чтобы собрать от респондентов релевантные данные, которые затем можно использовать для различных целей. Когда вы даете респонденту возможность дать более длинный ответ, это может дать больше понимания, потому что он сможет уточнить свои мысли.
Впервые он был разработан Статистическим обществом Лондона в 1838 году и с тех пор постоянно используется.
Анкеты, хотя и универсальные, не идеальны в каждой ситуации, особенно когда вам нужно понять конкретные вопросы.Не рекомендуется использовать анкету, чтобы задавать конкретные вопросы о продукте или услуге, которые вы все еще рассматриваете. Это может привести к предвзятости и ложным срабатываниям в отношении осуществимости продукта.
Вместо этого следует использовать вопросники для сбора более общей информации — качественных или количественных данных — относительно характеристик и предпочтений. Например, вместо того, чтобы спрашивать, купят ли они новую розовую рубашку на пуговицах с уникальным воротником, спросите, нравится ли им носить розовый цвет или им нравится тип воротника, который вы рассматриваете.
закрытыеОпросы и анкеты
Со временем опросы и анкеты смешались и стали взаимозаменяемыми. Это не одно и то же. Разница небольшая, но важная.
Анкета — это список вопросов, используемых для сбора данных о ком-то или о чем-то. Он не используется для статистического анализа или поиска тенденций и закономерностей. Например, когда вы записываетесь в тренажерный зал или идете на обследование, и вам нужно ответить на ряд вопросов о вашем текущем физическом состоянии.
Предоставленные вами ответы используются для понимания вашего общего состояния здоровья, оценки рисков и в некоторых случаях помогают находить или диагностировать проблемы. Он не используется как часть большого набора данных для прояснения общей картины или выявления тенденций в населении.
Обследование немного другое. Вместо того, чтобы изучать отдельные анкеты, он используется для понимания тенденций, проведения подробного анализа и глубокого понимания. Суть опроса заключается в том, что он собирает данные с конкретной целью анализа.
Как видите, опросы имеют дело с большим количеством данных, что подчеркивает важность надежной стратегии управления данными. Что такое управление данными? Короче говоря, это стандартизированный способ обработки данных, обеспечивающий поддержание качества на протяжении всего жизненного цикла.
Примером могут быть опросы клиентов, демографические опросы, опросы рыночных исследований, опросы NPS и т. Д. Если бы только один человек отвечал на опросы такого типа, это сильно ограничило бы их полезность.Чем больше респондентов, тем легче выявлять закономерности и принимать обоснованные решения.
Почему они путаются?
Раньше исследователи и профессиональные маркетологи были основными группами, которые регулярно использовали опросы и анкеты. Они четко различали, что они из себя представляют и когда их следует использовать.
С появлением легкодоступного программного обеспечения для проведения опросов все больше и больше предприятий начали проводить свои собственные исследования. Термины стали взаимозаменяемыми.
Анкета — это когда вы задаете кому-то ряд вопросов и не используете ее для анализа данных.
Опрос — это когда вы задаете кому-то ряд вопросов и используете его для анализа данных.
Например, если вы отправляете сотруднику серию вопросов о рабочей среде, это анкета. Когда вы отправляете ту же анкету 500 сотрудникам, а затем собираете данные для выявления тенденций, это уже опрос.
Имеет смысл?
Хорошо.
Давайте углубимся в типы анкет.
Типы анкет
Существует два основных типа анкет, и тот, который вы будете использовать, зависит от того, какую информацию вы хотите получить и от цели этой информации.
Исследовательская анкета (качественная)
Они также известны как неструктурированные анкеты . Они используются для сбора качественных данных, то есть информации, которую можно наблюдать и записывать, но не числовой по своей природе. Он используется для приближения и описания.
Примером качественных данных может быть кто-то, дающий ваш отзыв о вашем письме. Они могут упоминать что-то о тоне, ясности, выборе слов и т. Д., Это поможет вам классифицировать свой текст, но вы не можете добавить число к отзыву.
Исследовательские анкеты идеально подходят, когда вы находитесь на ранних этапах и хотите узнать больше о теме, прежде чем создавать решение или гипотезу. Например, если вы находитесь на ранней стадии разработки продукта и недостаточно знаете о рынке, то лучше всего подойдут исследовательские анкеты.
Формальная стандартизированная анкета (количественная)
Они также известны как структурированные анкеты. Они используются для сбора количественных данных, которые представляют собой информацию, записываемую в виде подсчета или числового значения.
Данные поддаются количественной оценке, что означает, что их можно использовать для математических расчетов или статистического анализа. По сути, он отвечает на вопрос, сколько, сколько и как часто.
Примером количественных данных может быть ответ на следующий вопрос: «Сколько вам лет?» который требует числового ответа.
Стандартизированные анкеты лучше всего использовать, когда вы уже сформировали первоначальную гипотезу или создали прототип продукта. Вы будете использовать его для стресс-тестирования своих предположений, проектов, сценариев использования и т. Д., Прежде чем продолжить разработку продукта. Из-за его четкой направленности вопросы, которые вы задаете, являются узкими по своему охвату и требуют конкретной информации.
Выбранные вами типы вопросов не менее важны, чем тип анкеты.
Типы вопросов анкеты
Не все типы вопросов подходят для любой ситуации.Вот почему важно сначала понять, какой тип анкеты вы создаете. С этой информацией становится легче выбрать правильные типы вопросов.
Открытые вопросыКак следует из названия, на эти вопросы респондент может ответить с большей свободой. Вместо того, чтобы предлагать серию вариантов ответов, респондент пишет столько, сколько они хотят. Это идеально подходит для поисковых анкет, которые собирают качественные данные.
Вопросы с несколькими вариантами ответовЭтот вопрос представляет респонденту список вариантов ответа, и он может выбрать один или несколько. Проблема с вопросами с несколькими вариантами ответов заключается в предоставлении неполных вариантов ответа.
Например, вы можете спросить, в какой отрасли вы работаете, и перечислить 5 наиболее распространенных отраслей. В мире более 5 отраслей, поэтому некоторые люди не будут представлены в этой ситуации. Простое решение этой проблемы — добавление «другого» варианта.
Дихотомические вопросыЭто вопрос только с двумя возможными ответами. Обычно это вопрос типа «да» или «нет», но также может быть что-то вроде «согласен / не согласен» или «правда / ложь». Используйте это, когда все, что вам нужно, это базовая проверка, не вдаваясь слишком глубоко в мотивацию.
Вопросы по шкалеВопросы по шкале часто используются в анкетах и часто используются для оценки степени чувства. Его можно использовать как в исследовательских, так и в стандартизированных анкетах, потому что существует много различных типов масштабируемых вопросов, таких как:
Иллюстрированные вопросыПоследний тип вопросов, используемых в анкетах, заменяет изображения текстом.Респондентам задают вопрос и показывают картинки на выбор. Обычно на него чаще отвечают, чем на вопросы других типов.
Вопросы, которых следует избегать в анкете
Хотя в анкете вы можете задавать практически все, что угодно, это может быть не очень хорошей идеей. Некоторые вопросы могут дать вам недостоверные данные, в то время как другие могут помешать людям заполнить анкету.
Вот несколько типов вопросов, которых следует избегать.
Гипотетические вопросыГипотетический вопрос спрашивает респондента, что он будет делать, думать или чувствовать в отношении ситуации, которая может произойти в будущем.Он просит людей рассказать о своих будущих действиях и поведении, в которых мы, как известно, плохо разбираемся. Такой вопрос может дать вам данные, которые нельзя использовать, или исказит ваше общее понимание темы.
Унизительный или оскорбительныйНесмотря на то, что анкеты могут быть анонимными, не рекомендуется ставить респондента в неловкое положение или оскорблять его. Это может привести к тому, что они бросят анкету, не заполнив ее, или намеренно дадут вам неверные ответы. Ни то, ни другое не является хорошим сценарием.
Крайне положительно / отрицательноВы не хотите предвзято относиться к своим респондентам, пока они не получат возможность сформировать собственное мнение по теме. Если вопрос представлен как крайне положительный или отрицательный, это может создать предвзятость, которого всегда следует избегать. В конце концов, ваши данные будут искажены.
Глава 4: Дизайн анкеты
Глава 4: Дизайн анкетыЦели главы
Структура группы
Качества хорошая анкета
Предварительная решения при оформлении анкеты
Выбрать метод (ы) охвата целевых респондентов
Определитесь с содержанием вопроса
Разработайте формулировку вопроса
Недостатки также присутствуют при использовании таких вопросов
Заключительные вопросы
Внешний вид анкеты
Экспериментальная анкета
Резюме главы
Ключевые термины
Контрольные вопросы
Ссылки на главы
Ни одно обследование не может быть успешным без хорошо составленной анкеты.К сожалению, разработка анкеты не имеет теоретической базы, которая могла бы помочь маркетологу в разработке безупречной анкеты. Все, что исследователь должен направлять, — это длинный список того, что можно и чего нельзя делать, исходя из опыта других исследователей прошлого и настоящего. Следовательно, разработка анкеты — это больше искусство, чем наука.
Цели главы
Эта глава призвана помочь читателю:
· Поймите атрибуты хорошо составленной анкеты и
· Примите основу для разработки анкет.
Структура группы
Краткое изложение основных характеристик надежной анкеты служит вводным разделом главы. Далее следует структура из девяти пунктов для разработки эффективного вопросника. Это единственные два компонента данной главы по разработке вопросника.
Качества хорошей анкеты
Дизайн анкеты будет зависеть от того, желает ли исследователь собирать исследовательскую информацию (т.е. качественная информация для лучшего понимания или создания гипотез по предмету) или количественная информация (для проверки конкретных гипотез, которые были ранее выдвинуты).
Исследовательские вопросники: Если собираемые данные являются качественными или не подлежат статистической оценке, может оказаться, что формальный вопросник не требуется. Например, при опросе женщины-главы домохозяйства, чтобы узнать, как в семье принимаются решения при покупке продуктов для завтрака, формальная анкета может ограничить обсуждение и помешать полному изучению взглядов и процессов женщины.Вместо этого можно было бы подготовить краткое руководство, перечислив, возможно, десять основных открытых вопросов, с соответствующими зондами / подсказками, перечисленными под каждым из них.
Формальные стандартизованные анкеты: Если исследователь хочет проверить и количественно оценить гипотезы, а данные должны быть проанализированы статистически, то разрабатывается формальная стандартизованная анкета. Такие анкеты обычно характеризуются:
· предписанная формулировка и порядок вопросов, чтобы каждый респондент получал одинаковые стимулы· предписанные определения или объяснения для каждого вопроса, чтобы интервьюеры отвечали на вопросы последовательно и могли отвечать на запросы респондентов о разъяснениях, если они возникают
· установленный формат ответа, позволяющий быстро заполнить анкету в процессе интервью.
При выполнении одной и той же задачи и одинаковых гипотез шесть разных людей, вероятно, предложат шесть разных вопросников, которые сильно различаются по выбору вопросов, линии вопросов, использованию открытых вопросов и длине. Не существует жестких правил о том, как разработать анкету, но есть ряд моментов, которые следует иметь в виду:
1. Хорошо составленная анкета должна соответствовать целям исследования. Это может показаться очевидным, но многие исследовательские обзоры не учитывают важные аспекты из-за неадекватной подготовительной работы и не позволяют адекватно исследовать конкретные вопросы из-за плохого понимания.В определенной степени это неизбежно. Каждое обследование неизбежно оставляет некоторые вопросы без ответа и вызывает необходимость в дальнейших исследованиях, но цель хорошего дизайна анкеты — «минимизировать» эти проблемы.2. Он должен получать максимально полную и точную информацию. Разработчик анкеты должен убедиться, что респонденты полностью понимают вопросы и вряд ли откажутся отвечать, солгать интервьюеру или попытаться скрыть свое отношение. Хорошая анкета составлена и составлена таким образом, чтобы побудить респондентов предоставить точную, беспристрастную и полную информацию.
3. Хорошо составленная анкета должна позволять респондентам легко давать необходимую информацию, а интервьюеру записывать ответ, и она должна быть устроена так, чтобы были возможны надежный анализ и интерпретация.
4. Интервью должно быть кратким и по существу, а также организовано таким образом, чтобы респонденты сохраняли интерес на протяжении всего интервью.
Каждый из этих пунктов будет дополнительно обсуждаться в следующих разделах.На рис. 4.1 показано, как дизайн анкеты вписывается в общий процесс разработки исследования, описанный в главе 1 этого учебника. В нем подчеркивается, что написание собственно анкеты не должно начинаться до завершения этапа исследовательского исследования.
Рисунок 4.1 Шаги, предшествующие составлению вопросника
Даже после исследовательской фазы необходимо выполнить два ключевых шага, прежде чем приступить к разработке вопросника.Первый из них — сформулировать вопросы, на которые направлено исследование. Второй шаг — определить гипотезы, на основе которых будет составлен вопросник.
Можно использовать экспериментальное упражнение для внесения необходимых корректировок в административные аспекты исследования. Это может включать, например, оценку фактической продолжительности интервью по сравнению с запланированной продолжительностью интервью; или, таким же образом, время, необходимое для заполнения анкет.Кроме того, можно проверить уместность сроков исследования по отношению к современным событиям, таким как отказ от посещения фермы в периоды интенсивной уборки урожая.
Предварительные решения при оформлении анкеты
Разработка анкеты состоит из девяти этапов:
1. Определите, какая информация требуется.
2. Определите целевых респондентов.
3. Выберите метод (ы) охвата целевых респондентов.
4. Определитесь с содержанием вопроса.
5. Разработайте формулировку вопроса.
6. Расположите вопросы в осмысленном порядке и формате.
7. Проверьте длину анкеты.
8. Предварительно протестируйте анкету.
9. Разработайте окончательную форму опроса.
Выбор необходимой информации
Следует отметить, что не нужно начинать с написания вопросов. Первый шаг — решить, «что нужно знать от респондента для достижения целей исследования?» Они, как было указано в первой главе этого учебника, должны появиться в кратком описании исследования и предложении по исследованию.
Кто-то может уже иметь представление о том, какую информацию нужно собирать, но дополнительную помощь можно получить из вторичных данных, предыдущих экспресс-оценок сельских районов и поисковых исследований. Что касается вторичных данных, исследователь должен знать, какая работа была проделана над теми же или подобными проблемами в прошлом, какие факторы еще не были изучены и как нынешний опросный лист может основываться на том, что уже было обнаружено. Кроме того, небольшое количество предварительных неформальных интервью с целевыми респондентами даст представление о реальности, что может помочь прояснить представления о том, какая информация требуется.
Определите целевых респондентов
Вначале исследователь должен определить популяцию, о которой он / она желает сделать обобщение, на основе выборочных данных, которые будут собраны. Например, в маркетинговых исследованиях исследователям часто приходится решать, должны ли они охватывать только существующих пользователей универсального типа продукта или также включать не пользователей. Во-вторых, исследователи должны составить основу выборки. В-третьих, при разработке анкеты мы должны учитывать такие факторы, как возраст, образование и т. Д.целевых респондентов.
Выберите метод (ы) охвата целевых респондентов
Может показаться странным утверждение, что метод охвата предполагаемых респондентов должен быть частью процесса разработки вопросника. Однако краткого размышления достаточно, чтобы сделать вывод, что метод контакта будет влиять не только на вопросы, которые исследователь может задать, но и на формулировку этих вопросов. Основными методами опросного исследования являются:
· личные интервью
· групповые или фокусные интервью
· анкеты по почте
· телефонные интервью.
В этом регионе первые два из упомянутых используются гораздо более широко, чем вторая пара. Однако у каждого есть свои преимущества и недостатки. Общее правило заключается в том, что чем более конфиденциальной или личной является информация, тем более личной должна быть форма сбора данных.
Определиться с содержанием вопроса
Исследователи всегда должны быть готовы спросить: «Действительно ли этот вопрос нужен?» Искушение включить вопросы без критической оценки их вклада в достижение целей исследования, как они указаны в предложении исследования, на удивление велико.Ни один вопрос не должен включаться, если только данные, которые он дает, не используются непосредственно при проверке одной или нескольких гипотез, установленных в ходе исследования.
Есть только два случая, когда могут быть включены кажущиеся «лишними» вопросы:
· Вступительные вопросы, на которые легко ответить и которые не воспринимаются как «угрожающие» и / или воспринимаются как интересные, могут значительно помочь в привлечении респондента к опросу и помочь установить взаимопонимание.
Однако этот подход не следует использовать слишком часто. Почти всегда вопросы, которые используются при проверке гипотез, также могут выполнять те же функции.
· «Пустые» вопросы могут скрыть цель опроса и / или спонсорство исследования. Например, если производитель хотел выяснить, предоставляют ли его дистрибьюторы потребителям или конечным пользователям его продукции разумный уровень обслуживания, исследователь захочет замаскировать тот факт, что уровень обслуживания дистрибьюторов изучается.Если бы он этого не сделал, то пошли бы слухи, что с дистрибьютором что-то не так.
Разработайте формулировку вопроса
Вопросы анкеты можно разделить на три формы: закрытые, открытые и открытые вопросы с вариантами ответов. Пока что обсуждался только первый из них, то есть закрытые вопросы. Этот тип опроса имеет ряд важных преимуществ;
· Это дает респонденту простой способ указать свой ответ — ему не нужно думать о том, как сформулировать свой ответ.· Он «побуждает» респондента к тому, чтобы респондент меньше полагался на память при ответе на вопрос.
· Ответы можно легко классифицировать, что упрощает анализ.
· Позволяет респонденту указать категории ответов, наиболее подходящие для их целей.
· Они не позволяют респонденту дать ответ, отличный от предложенного.· Они «предлагают» ответы, которые респонденты, возможно, не задумывались раньше.
При открытых вопросах респонденту предлагается ответить на вопрос своими словами. Никаких ответов не предлагается.
Пример: «Что вам больше всего нравится в этом агрегате?»
Открытые вопросы при использовании в анкете имеют ряд преимуществ:
· Они позволяют респонденту отвечать своими словами, без влияния каких-либо конкретных альтернатив, предложенных интервьюером.· Они часто выявляют вопросы, которые являются наиболее важными для респондента, и это может выявить результаты, которые изначально не ожидались при проведении опроса.
· Респонденты могут «уточнять» свои ответы или подчеркивать силу своего мнения.
Однако открытым вопросам также присущи проблемы, что означает, что к ним следует подходить с большой осторожностью. Например:
· Респондентам может быть трудно «сформулировать» свои ответы, то есть правильно и полностью объяснить свое отношение или мотивацию.· Респонденты могут не дать полного ответа просто потому, что они могут забыть упомянуть важные моменты.Некоторым респондентам требуется подсказка или напоминание о типах ответов, которые они могут дать.
· Данные, собранные в форме дословных комментариев, должны быть закодированы и сведены к управляемым категориям. Это может занять много времени для анализа, и существует множество возможностей для ошибки при записи и интерпретации ответов, данных интервьюерами.
· Респонденты будут отвечать на открытые вопросы в различных «измерениях». Например, вопрос: «Когда вы купили трактор?» Может вызвать один из нескольких ответов, а именно:
«Недавно».
«Прошлый год».
«Когда продал последний трактор».
«Когда купил колхоз».
Такие ответы необходимо дополнительно исследовать, если исследователь не должен столкнуться с ответами, которые невозможно агрегировать или сравнить.
Было высказано предположение, что вопросы с открытыми вариантами ответов в значительной степени устраняют недостатки обоих вышеупомянутых типов вопросов. Открытый вариант ответа — это форма вопроса, которая одновременно является открытой и включает в себя конкретные варианты ответа.Например,
Какие особенности этого орудия вам нравятся?
· Производительность
· Качество
· Цена
· Вес
· Другие упоминания:
У этого типа вопросов двоякое преимущество:
· Исследователь может избежать потенциальных проблем, связанных с плохой памятью или плохой артикуляцией, и впоследствии сможет побудить респондента рассмотреть конкретные варианты ответа.· Запись во время интервью относительно проста.
Одним из недостатков этой формы вопросов является то, что от исследователя требуется хорошее предварительное знание предмета, чтобы сформировать реалистичные / вероятные варианты ответа перед печатью анкеты. Однако, если это понимание будет достигнуто, процесс сбора и анализа данных может быть значительно упрощен.
Очевидно, будут ситуации, в которых анкета должна будет включать все три формы вопросов, потому что некоторые формы более подходят для поиска конкретных форм ответа.В тех случаях, когда кажется, что респонденту нужна помощь, чтобы сформулировать ответы или дать ответы по предпочтительному параметру, определенному исследователем, следует использовать закрытые вопросы. Открытые вопросы следует использовать там, где существует вероятность очень большого количества возможных различных ответов (например, размер фермы), когда кто-то ищет ответ, описанный собственными словами респондента, и когда кто-то не уверен в возможных вариантах ответа . Вопрос смешанного типа будет полезен в большинстве случаев, когда известно большинство возможных вариантов ответа; где ценные ответы без подсказок и подсказок, и где опрос должен учесть непредвиденные ответы.
Существует ряд вопросов, которые следует задать, когда исследователи сами разрабатывают вопросы для опроса:
«Достаточно ли этого вопроса для получения необходимой информации?»
Например, на вопрос «Какой продукт вы предпочитаете?» в упражнении с дегустационной комиссией ничего не расскажет об атрибутах, по которым оценивался продукт. Этот вопрос также не покажет степени предпочтения. В таких случаях уместнее было бы задать серию вопросов.
«Сможет ли респондент правильно ответить на вопрос?»
· Неспособность ответить на вопрос возникает из трех источников:
· Никогда не сталкивались с ответом, например, «Сколько зарабатывает ваш муж?»
· Забыть, например Какую цену вы заплатили, когда последний раз покупали кукурузную муку? »
· Неспособность сформулировать ответ: например, «Какие улучшения вы бы хотели видеть в оборудовании для приготовления пищи?»
«Существуют ли какие-либо внешние события, которые могут повлиять на ответ на вопрос?»
Например, оценка популярности продуктов из говядины вскоре после эпидемии ящура, вероятно, повлияет на ответные меры.
«У всех ли респондентов одно и то же значение?»
Например, «Сколько членов в вашей семье?»
В таком вопросе есть место для двусмысленности, поскольку он открыт для интерпретации того, идет ли речь о ближайших или расширенных семьях.
«Есть ли какие-либо слова или фразы загруженными или ведущими как-нибудь?»
Например, «Что вам не понравилось в продукте, который вы только что попробовали?»
Респонденту не предоставляется возможность указать, что в продукте не было ничего, что ему не понравилось.Менее предвзятый подход заключался бы в том, чтобы задать предварительный вопрос типа: «Вам не понравился какой-либо аспект продукта, который вы только что попробовали?», И позволить ему / ей ответить «да» или «нет».
«Есть ли какие-либо подразумеваемые альтернативы в рамках вопроса?»
Наличие или отсутствие явно заявленной альтернативы может иметь драматическое влияние на ответы. Например, рассмотрим следующие две формы вопроса, заданного в концептуальном тесте «Паста в банке»:
1.«Вы бы купили макароны в банке, если бы они были в наличии?»
2. «Если бы и паста в банке, и целлофановая упаковка, которую вы сейчас используете, были доступны на месте, вы бы:· Покупаете только макаронные изделия в целлофановой упаковке?
· Покупаете только макароны в банке?
· Купить оба продукта? »
Явные альтернативы обеспечивают контекст для интерпретации истинных реакций на идею нового продукта. Если используется первая версия вопроса, исследователь почти наверняка получит большее количество положительных ответов, чем при использовании второй формы.
«Будет ли вопрос понятен типом опрашиваемого человека?»
Хорошая практика — делать вопросы как можно проще. Исследователи должны учитывать тот факт, что некоторые из людей, с которыми они будут проводить собеседование, не имеют высокого уровня образования. Иногда он / она не будет знать, насколько хорошо или плохо образованы респонденты, пока он / она не приступит к работе. Точно так же исследователи должны избегать длинных вопросов. Чем меньше слов в вопросе, тем лучше.Воспоминания респондентов ограничены, и усвоение смысла длинных предложений может быть затруднительным: при прослушивании того, что им не очень интересно, у респондентов возникает вероятность блуждать, они могут слышать одни слова, но не другие, или они могут запоминать некоторые части сказанного, но не все.
«Есть ли двусмысленность в моих вопросах?»
Неосторожный состав вопросов может привести к включению двух пунктов в один вопрос. Например: «Нравится ли вам скорость и надежность вашего трактора?»
Респонденту предоставляется возможность ответить только «да» или «нет», при этом ему может понравиться скорость, но не надежность, или наоборот.Таким образом, респонденту сложно ответить, равно как и исследователю — интерпретировать ответ.
Также следует избегать использования неоднозначных слов. Например: «Вы регулярно обслуживаете свой трактор?»
Понимание и толкование термина «регулярно» респондентами различаются. Некоторые могут подумать, что регулярно означает раз в неделю, другие могут подумать, что раз в год — это регулярно. Включение таких слов опять же создает трудности интерпретации для исследователя.
«Есть ли расплывчатые слова или фразы?»
Вопросы, такие как «Каков ваш доход?» расплывчаты, и можно получить много разных ответов с разными размерами. Респонденты могут интерпретировать вопрос по-разному, например:
· почасовая оплата?
· еженедельная оплата?
· годовая оплата?
· прибыль до налогообложения?
· прибыль после уплаты налогов?
· натуральный и денежный доход?
· доход для себя или семьи?
· весь доход или только доход от фермы?
Исследователь должен указать «термин», в рамках которого респондент должен ответить.
«Есть ли вопросы слишком личного или потенциально неловкого характера?»
Исследователь должен четко осознавать различные обычаи, нравы и традиции в изучаемом сообществе. Во многих сообществах может возникнуть большое нежелание обсуждать определенные вопросы с интервьюерами / незнакомцами. Хотя степень табуированности определенных тем варьируется от региона к району, такие предметы, как уровень образования, доход и религиозные вопросы, могут вызывать смущение, и респонденты могут отказываться отвечать.
«Вопросы основаны на подвигах памяти?»
От респондента следует спрашивать только те данные, которые он, вероятно, сможет четко запомнить. Следует иметь в виду, что не у всех хорошая память, поэтому такие вопросы, как «Четыре года назад была нехватка рабочей силы?» следует избегать.
Построение вопросов в осмысленном порядке и формате
Вступительные вопросы: Вступительные вопросы должны быть простыми для ответов и никоим образом не угрожать ТЕМ респондентам.Первый вопрос имеет решающее значение, потому что это первое знакомство респондента с собеседованием и задает тон характеру выполняемой задачи. Если они находят первый вопрос трудным для понимания, выходящим за рамки их знаний и опыта или каким-то образом смущающим, они, скорее всего, немедленно прервутся. Если же, с другой стороны, им легко и приятно ответить на первый вопрос, их поощряют продолжить.
Последовательность вопросов: Вопросы должны течь в некотором психологическом порядке, чтобы один легко и естественно переходил к следующему.Вопросы по одному предмету или одному конкретному аспекту предмета следует сгруппировать. Респондентов может смущать постоянный переход от одной темы к другой или просьба вернуться к какой-либо теме, по которой, по их мнению, они высказывали свое мнение ранее.
Разнообразие вопросов: . Респондентам быстро становится скучно и беспокойно, когда им задают похожие вопросы в течение получаса или около того. Обычно это улучшает реакцию, поэтому время от времени варьирует задачу респондента.Открытый вопрос здесь и там (даже если он не проанализирован) может обеспечить столь необходимое облегчение от длинной серии вопросов, в которых респонденты были вынуждены ограничить свои ответы предварительно закодированными категориями. Вопросы, связанные с показом респондентам карточек / картинок, могут помочь изменить темп и повысить интерес.
Заключительные вопросы
Естественно, что респондент становится все более безразличным к анкете по мере того, как она приближается к концу. Из-за нетерпения или усталости он может небрежно отвечать на последующие вопросы.Поэтому те вопросы, которые имеют особую важность, должны, по возможности, быть включены в более раннюю часть анкеты. Потенциально деликатные вопросы следует оставить до конца, чтобы респонденты не прерывали интервью до того, как будет собрана важная информация.
При разработке анкеты исследователь должен уделять особое внимание оформлению и оформлению самой формы интервью. Задача интервьюера должна быть максимально простой.
· Вопросы должны быть четко сформулированы, а варианты ответов должны быть четко определены.· Должны быть предоставлены предписанные определения и объяснения. Это гарантирует, что вопросы обрабатываются последовательно всеми интервьюерами и что во время собеседования интервьюер может отвечать / разъяснять вопросы респондентов.
Должно быть предоставлено достаточно места для записи открытых ответов, а также для учета различий в почерках между интервьюерами.
Внешний вид анкеты
Внешний вид анкеты может существенно повлиять как на количество, так и на качество полученных маркетинговых данных. Количество данных зависит от скорости отклика. Плохо составленные анкеты могут создать впечатление сложности, средней и слишком большой затрат времени. На качество данных также может повлиять внешний вид анкеты с излишне запутанной компоновкой, что затрудняет точное выполнение этой задачи интервьюерам или респондентам в случае вопросников для самостоятельного заполнения.Внимание лишь к нескольким основным деталям может иметь непропорционально благоприятное влияние на данные, полученные с помощью анкеты.
Использование буклетов | Использование буклетов вместо отдельных или скрепленных листов бумаги облегчает интервьюеру или респонденту работу с документом. Более того, меньше страниц теряется. |
Простые, понятные форматы | Ясность представления анкеты также может помочь облегчить заполнение анкеты интервьюерам или респондентам. |
Творческое использование пространства и шрифта | В своем стремлении сократить количество страниц анкеты они склонны размещать на странице слишком много информации. Это контрпродуктивно, поскольку придает анкете видимость сложности. Анкеты, в которых используется пустое пространство, кажутся более простыми в использовании, имеют более высокий процент ответов и содержат меньше ошибок при заполнении. |
Использование цветовой кодировки | Цветовое кодирование может помочь при заполнении анкет.Часто в один опрос включаются несколько типов респондентов (например, оптовые и розничные торговцы). Распечатка вопросников на бумаге двух разных цветов может облегчить работу. |
Инструкции для интервьюера | Инструкции для интервьюера должны быть помещены рядом с вопросами, к которым они относятся. Инструкции о том, где интервьюерам следует искать дополнительную информацию или как записывать ответы, помещаются после вопроса. |
Как правило, лучше, чтобы вопросник был как можно короче. Длинный вопросник приводит к длинному интервью, и это чревато опасностью скуки со стороны респондента (и плохо продуманных, поспешных ответов), прерываний со стороны третьих лиц и больших затрат с точки зрения времени и ресурсов интервью. В сельской местности продолжительность интервью не должна превышать 30-45 минут.
Пилотные анкеты
Даже после того, как исследователь поступил в соответствии с предложенными направлениями, проект анкеты — это продукт, разработанный только одним или двумя умами.Пока он не будет фактически использован в интервью и с респондентами, невозможно сказать, приведет ли он к достижению желаемых результатов. По этой причине необходимо предварительно протестировать анкету перед ее использованием в полномасштабном обследовании, чтобы выявить любые ошибки, которые необходимо исправить.
Целью предварительного тестирования анкеты является определение:
· дадут ли вопросы в том виде, в каком они сформулированы, желаемых результатов· правильно ли расставлены вопросы
· понимают ли вопросы все классы респондентов
· нужны ли дополнительные вопросы или уточняющие вопросы или некоторые вопросы следует исключить
· адекватны ли инструкции интервьюерам.
Обычно для предварительного тестирования отбирается небольшое количество респондентов. Респонденты, отобранные для пилотного опроса, должны в целом представлять тип респондентов, с которыми будет проводиться интервью в основном опросе.
Если анкета была подвергнута тщательному пилотному тестированию, окончательная форма вопросов и анкеты будет преобразована в свою окончательную форму. Все, что осталось сделать, это механический процесс разметки и настройки анкеты в ее окончательной форме.Это потребует группировки и упорядочения вопросов в соответствующем порядке, нумерации вопросов и вставки инструкций для интервьюера.
Краткое содержание главы
Хорошо составленная анкета необходима для успешного обследования. Однако исследователь должен развивать свою собственную интуицию в отношении того, что составляет «хороший дизайн», поскольку не существует теории анкет, которыми он мог бы руководствоваться.
Хорошая анкета — это такая анкета, которая помогает напрямую достичь целей исследования, дает полную и точную информацию; легко заполнять как интервьюерам, так и респондентам, составлен таким образом, чтобы сделать возможными точный анализ и интерпретацию, и является кратким.
Есть как минимум девять отдельных шагов: определиться с требуемой информацией; определить целевых респондентов, выбрать метод (ы) охвата респондентов; определить содержание вопроса; сформулируйте вопросы; последовательность вопросов; проверить длину анкеты; предварительно протестируйте анкету и разработайте окончательную анкету.
Ключевые термины
Групповые фокус-интервью
Анкета, отправленная по почте
Открытые и открытые вопросы с вариантами ответов
Личные интервью
Пилотные анкеты
Целевые респонденты
Телефонные интервью
Контрольные вопросы
1.Обобщите качества хорошей анкеты.
2. Где в анкете должны быть помещены инструкции интервьюера, касающиеся ответов на конкретный вопрос?
3. В учебнике написано, что с вопросов не надо начинать. С чего начать исследователю?
4. В каких двух случаях в анкете должны быть обнаружены явно «лишние» вопросы?
5. Назовите три преимущества открытых вопросов.
6. Каковы три причины, по которым респондент не может ответить на вопрос?
7. Какова рекомендуемая продолжительность интервью, проводимых в сельской местности?
8. Каковы основные характеристики вводных вопросов в анкете?
Ссылки на главы
1. Кроуфорд, И. М. (1990) Маркетинговые исследования Центр обучения сельскохозяйственному маркетингу в Восточной и Южной Африке. Хараре Зимбабве.
2.Судман С. и Брэдберн Н. М. (1973), Asking Questions, pp. 208-28.
Анкета как источник данных
Анкета как источник данных
Уитни, Д. (1972, апрель). Анкета как источник данных. (Технический бюллетень № 13). Айова-Сити: оценка университетов и Экзаменационная служба. Подготовлено для американского исследования в области образования Тренинг ассоциации по сбору данных в образовательной сфере. Исследования и оценка.
«В мире полно благонамеренных людей, которые верят, что любой, кто умеет писать на простом английском и имеет хоть немного здравого смысла, может составить анкету. Книга не для них».
A. N. Oppenheim
Этот бюллетень предназначен для лиц, заинтересованных в использовании анкеты для сбора данных. Он рассматривает анкету как данных источник — то есть как научный инструмент для сбора надежной и достоверной информации для некоторых целей.Таким образом, это несколько больше, чем просто список рекомендаций по написанию хороших вопросников. Он предназначен для использования с до при разработке анкеты и / или дизайна обследования.
В данном бюллетене , а не отваживаются на статистический анализ данных вопросника, за исключением краткого обсуждения формы вопроса и процедур выборки. За помощью к компетентному консультанту по статистике следует обращаться начало на этапе планирования исследования и часто во время разработки инструмента и подготовки к анализу данных.
Поскольку это не текст и не исследовательская работа, он был написан так, чтобы он был удобочитаемым и интересным. Следовательно, документированию предложений или ссылкам на них было уделено мало внимания. Скорее, я открыто признаю, что заимствую идеи из множества источников. Они перечислены в конце как ссылки. За то, что было полезно в бюллетене, читатель может доверять этим авторам. За то, чего нет, я должен нести ответственность. Вам следует дополнить это обсуждение двумя текстами, перечисленными в справочном разделе.Это Оппенгейм (обзор исследований) и Пейн (остроумное исследование написания вопросов).
Этот бюллетень был написан с мыслью о том, что вы будете «прорабатывать» свой перспективный проект поэтапно по мере нашего продвижения. Порядок, в котором рассматриваются темы, примерно такой же, как вам потребуется при составлении опроса.
Что такое анкета?
Это может показаться очевидным вопросом, но давайте начнем с того, что убедимся, что говорим об одном и том же.Анкета — это распечатанная форма, отправляемая по почте респонденту, который заполняет форму и возвращает ее. Обычно он разрабатывается специально для рассматриваемого исследования. В отличие от теста, который дает только общий балл, или инвентаризации, в которой каждый элемент интерпретируется как часть шкалы или группы элементов, анкета дает много отдельных частей информации. Анализ обычно состоит из составления таблиц или перекрестных таблиц ответов на отдельные вопросы — редко используются более сложные процедуры.
Чаще всего используются анкеты. Прямой (личный) контакт с респондентами невозможен или необходим. Это, вероятно, единственный наиболее широко используемый источник данных в исследованиях в области образования. По оценкам некоторых экспертов, не менее половины проведенных исследований используют анкету как часть процесса сбора данных.
Когда следует использовать анкету?
Несмотря на широкое распространение, анкета подходит не для всех целей. Даже когда вы разрабатываете свои собственные вопросы, вам следует рассмотреть как минимум два других метода сбора данных.
Возможно, наиболее очевидной альтернативой использования анкеты является личное интервью. Преимущества этого подхода включают богатство или ответ, способность устранять неправильные представления, возможность отслеживать ответы и, как следствие, более точные данные во многих ситуациях. Кроме того, респонденты обычно будут более добросовестными в присутствии интервьюера.
Телефонное интервью очень похоже на личное интервью с дополнительным преимуществом, заключающимся в том, что интервьюеру требуется меньше времени.(Для проведения интервью необязательно путешествовать.) Использование телефона также дает респонденту несколько большую анонимность, чем личное интервью. Однако очевидно, что стоимость использования этого метода непомерно высока, если все респонденты не проживают в одном районе или интервьюер не имеет доступа к бесплатной телефонной линии.
В целом эти методы предпочтительнее анкетирования. Если вместо этих методов используется вопросник, форма должна быть проще, исследователь теряет контроль над порядком и последовательностью ответов, и исследование, вероятно, приведет к несколько более низкому проценту ответов.Конечно, есть компенсирующие преимущества, полученные с помощью анкеты. Опрос, отправленный по почте, обычно намного дешевле, и, поскольку форма была упрощена, анализ стал проще и дешевле. Наконец, использование анкеты снижает влияние (и, как следствие, предвзятость) из-за присутствия интервьюера. Все еще заинтересован? Продолжим.
Цели анкетных исследований
Основная цель исследования, конечно же, диктует, какие элементы должны быть включены в анкету.Это также повлияет на метод отбора проб и статистического анализа. Прежде чем рассматривать «как» при написании анкеты, давайте посмотрим на «почему». Цели большинства анкетных исследований делятся на две категории — описательные и аналитические. Обе цели могут присутствовать в некоторых исследованиях.
Описательные исследования
Задача здесь — что-нибудь посчитать. Намерение может заключаться в оценке параметров (фактов о населении) для определенных характеристик данной группы населения или для обзора текущей практики в какой-либо области или профессии.
Аналитические исследования
В этих исследованиях исследователя обычно интересует сравнение характеристик двух или более популяций. Исследования, в которых интерес заключается в изучении взаимосвязи между переменными для одной популяции, также квалифицируются как аналитические исследования.
Допущения при использовании вопросников
Возможно, вы решили, что ввиду преимуществ анкеты, отправленной по почте, и цели вашего исследования, вы хотите использовать анкету.Отлично. Однако прежде чем мы продолжим, позвольте мне специально привлечь ваше внимание к предположениям, которые мы делаем, когда используем такой инструмент. Обычно мы предполагаем, что респондент
1. является компетентным источником данных (что он умеет ответить).
2. предоставит данные охотно .
3. понимает вопросы так, как хочет интервьюер.
4. отвечает на вопрос в установленной форме и честно.
Если после изучения вашей цели и потенциальных респондентов эти предположения кажутся разумными для вашего исследования, мы можем продолжить.
Некоторые распространенные ошибки при использовании анкет
Прежде чем мы перейдем к «нужно» при разработке анкеты, позвольте мне предупредить вас о некоторых из наиболее частых «нельзя» в таких исследованиях. Мы коснемся многих из этих вопросов позже в разделах рекомендаций, но в надежде, что они останутся неизменными, я перечислю их вначале. Восемь самых распространенных ошибок:
.1. запрашивать информацию, которая легче и / или точнее доступна в другом месте
2.неспособность создать достаточный стимул для ответа респондента.
3. Включая вопросы, которые респондент считает смешными или несущественными.
4. Включая вопросы, побуждающие к некоторому «положительному» ответу.
5. Использование двусмысленных или двусмысленных вопросов.
6. Использование ответов, которые слишком ограничены по объему, чтобы быть полезными.
7. невыполнение обещаний, данных респондентам.
8. Разработка слишком длинной или сложной формы.
Вы, наверное, говорите: «Это всего лишь здравый смысл. Я бы никогда этого не сделал». Отлично! Вернитесь к этому моменту после того, как заполните анкету, и посмотрите, сможете ли вы еще сделать это утверждение.
Возможно, вам интересно, когда мы дойдем до «хороших вещей». Иметь терпение. Анкета — это не самоцель, а только средство для достижения цели. Если вписывается в общий план обследования, и его необходимо рассматривать в свете других решений о дизайне обследования. Обследование — это запланированный сбор данных для определенной цели.Таким образом, он должен начинаться с четкого определения цели (целей). Только если это будет сделано до разработки вопросника, можно будет оценить качество инструмента как источника данных.
Вопросы, связанные с дизайном опроса
Чтобы разработать план обследования, необходимо ответить на ряд вопросов. К ним относятся:
1. Какие переменные будут измеряться?
2. Какие методы будут использоваться?
3. Кто будет опрошен? В частности, какое население (а)? Будут ли нужны контрольные группы?
4.Когда будет допрос?
5. Какие инструменты необходимо адаптировать или разработать?
Может быть полезно остановиться здесь и попытаться ответить на эти вопросы о вашем исследовании, прежде чем продолжить.
Типы переменных
Как вы, возможно, уже знаете, у статистиков есть собственный язык. Однако мы можем позаимствовать некоторые из их идей, чтобы лучше понять роль переменных, которые вы выбрали для изучения. Эти роли:
Независимые переменные
Это «причины», или предикторы, или антецеденты в вашем исследовании.Обычно ими систематически манипулируют, чтобы изучить их эффекты.
Зависимые переменные
Эти переменные представляют собой исходы или результаты, предположительно связанные с манипуляциями с независимыми переменными. Они являются ключевыми объектами вашего внимания в исследовании.
Управляемые переменные
Это переменные, которые мы постараемся исключить или «уравнять» в исследовании. Этого можно добиться, исключив их из исследования (например,g. путем выбора равного числа мужчин и женщин в каждой группе) или сохранения их постоянными (например, путем проведения отдельных анализов для мужчин и женщин).
Неконтролируемые переменные
Это проблемные. Они могут быть смешаны с другими интересующими переменными (например, мужчины, как правило, получают более высокую зарплату, чем женщины на аналогичной работе), или могут быть результатом различного рода ошибок (например, недостаточный словарный запас у респондентов из более низкого социально-экономического уровня). Они присутствуют в каждом исследовании и должны учитываться при интерпретации результатов опроса.Многие из нижеследующих рекомендаций предназначены для минимизации воздействия последнего вида неконтролируемых переменных. Тщательный выбор метода отбора проб может помочь уменьшить влияние первого типа.
Источники ошибок в опросах
Мы почти у цели. Но сначала краткий обзор распространенных источников ошибок (неконтролируемых переменных) в опросах. Опять же, они могут показаться очевидными, и вы можете быть уверены, что вы их не передадите. ОК. Периодически возвращайтесь сюда по мере разработки анкеты.Эти источники включают:
1. Ошибки в дизайне опроса.
2. Ошибки выборки.
3. ошибки из-за отсутствия ответа
4. Предубеждения из-за дизайна анкеты.
5. Недостаточная достоверность и достоверность анкеты.
6. Предвзятость в кодировании вопросов с бесплатными ответами.
7. Ошибки обработки или статистического анализа.
8. ошибочная интерпретация результатов.
Факты и мнения
Мы приехали! Когда вы собираетесь составить анкету, одна из первых задач — решить, какие вопросы вы будете задавать.По большей части ваши вопросы будут запрашивать фактическую информацию или взгляды и мнения. Принято считать, что фактические вопросы дают более надежные ответы, чем мнения. Для этого, вероятно, есть много причин, но выделяются две. В целом респонденты обычно лучше могут предоставить фактическую информацию. Возможно, что еще более важно, респонденты охотнее предоставляют фактическую информацию, чем раскрывают свое отношение или мнение.
Это обобщение имеет ряд последствий для способа разработки анкеты.В некоторых случаях вам может быть полезно задать большое количество фактических вопросов (например, о посещении собраний, членстве в комитетах и т. Д.), Чтобы вы могли сделать вывод об отношении (в данном случае об отношении к организации). Поскольку элементы отношения и мнения часто менее надежны, необходимо каким-то образом сгруппировать их для достижения надежных результатов. Очевидно, что мнения должны разрабатываться очень тщательно.
Критерии способности и готовности отвечать
Я добавил к предположению, что респонденты могут и хотят правдиво отвечать на вопросы анкеты.К счастью, мы не должны оставлять это на волю случая. Есть ряд вещей, которые мы можем сделать, чтобы убедиться в обоснованности этого предположения.
После перечисления переменных, которые должны быть измерены в вашем исследовании, вы должны спросить себя, существует ли лучший источник для получения некоторых данных. Достоверность ваших данных максимальна в той степени, в которой вы можете получить данные из «хороших» источников. Например, можете ли вы получить некоторую информацию о респонденте из организационных записей и отчетов? Публичные записи? Архивы? Библиотека? Помимо получения такой информации из «надежных» источников, это позволяет сократить количество вопросов, которые вы должны задать респондентам.(Бонус — сокращение анкеты, как правило, положительно сказывается на отношении или готовности респондентов отвечать!)
Вторым соображением, вытекающим из этих критериев, должна быть попытка заставить респондента желать, чтобы ответил правдиво. Некоторые из вещей, которые вы можете сделать, чтобы помочь сформировать такое отношение, включают предоставление респонденту четкого представления о количестве времени, которое потребуется, разъяснение того, какие ответы потребуются, и упрощение анкеты за счет исключения тривиальных вопросов и ненужных деталь.То есть постарайтесь взглянуть на анкету так, как это сделает респондент. Хотели бы вы (или, лучше сказать, хотели бы) сотрудничать?
Письмо
Письмо, прилагаемое к вашей анкете, играет ключевую роль в получении правдивого ответа. Письмо должно четко и убедительно разъяснять цель исследования. Спонсор (и) исследования — как личный, так и институциональный — должен быть очевиден. Помогает поддержка того, кого респонденты считают престижным. Другие полезные методы мотивации включают убеждение респондента в важности исследования, заверение его в конфиденциальности (Объясните необходимость кодирования, чтобы избежать последующих рассылок.) и сделать доступным краткое изложение результатов. Обязательно подчеркните, что он является частью тщательно отобранной выборки и вам нужен его ответ. Чтобы помочь вам определить влияние вашего письма на респондентов, покажите его своим друзьям, супругу (а) и секретарю. Спросите их прямо, готовы ли они ответить. Нет? Возвращайся к работе. Да? Поздравляем — первый шаг выполнен.
Предостережение. Аспиранты часто включают «презентацию» о том, что исследование предназначено «для моей диссертации» или «требуются результаты для получения диплома».»Если вы изучаете преподавателей колледжа, они это примут. Если вы проводите опрос других, им все равно — или, что еще хуже, — они отреагируют на это обращение отрицательно. собственные достоинства, найдите другую тему.
The Directions
При рассылке опроса по почте указания или инструкции респонденту предназначены для компенсации отсутствия интервьюера. Пусть это будет вашим руководством по написанию этой части анкеты. Постарайтесь как можно яснее объяснить респондентам, как и где отвечать на каждый вопрос.(Даже если вы можете подумать, что форма не требует пояснений, респондент может не знать!) Если вы использовали термины, с которыми респондент может быть не знаком, дайте достаточное определение (я), чтобы гарантировать, что все респонденты интерпретируют ваш язык так же. Такая стандартизация имеет решающее значение для достоверности ваших результатов. Насколько это возможно, персонализируйте направления. То есть сформулируйте их так, как будто вы проводите собеседование лично. Наконец, используйте жирный шрифт, заглавные буквы и курсив, чтобы привлечь внимание к направлениям.Это особенно важно для тех вопросов, которые разветвляются на различные части анкеты в зависимости от ответов на предыдущие вопросы. Если необходимо, чтобы избежать слишком сложных форм, попросите всех ответить на каждый вопрос и проанализируйте ответы отдельно для тех, кто по-разному ответил на предыдущий вопрос.
Какие вопросы?
Разнообразие вопросов, которые можно использовать в анкете, поражает воображение. (По крайней мере, у меня!) Критерий выбора типа вопросов, которые будут использоваться: «Какой тип лучше всего подходит для той цели, которую вы имеете в виду?» Этот раздел должен познакомить вас с наиболее распространенными типами вопросов и осветить сильные и слабые стороны каждого из них.Поскольку обычно у вас много целей, в вашей анкете, вероятно, будет несколько вопросов.
Есть два типа вопросов: открытые и закрытые. То есть, когда респондент дает ответ или выбирает его из списка, предоставленного исследователем, или отмечает его. Некоторые преимущества и недостатки каждого из них могут быть очевидны, но позвольте мне попытаться сделать их явными.
Преимущества вопросов, связанных с предложением
Достоинства этого типа вопросов обычно являются недостатками другого типа и наоборот.Преимущества открытых вопросов в том, что они:
1. подчиняются мало исследователю.
2. вызвать самые разные ответы.
3. полезны для введения предметов или новых частей анкеты.
4. Обеспечьте основу для интерпретации результатов.
5. дать респондентам возможность «высказать свое мнение».
6. «Вежливее».
7. может помочь в составлении вопросов и кодировании ответов (при использовании в экспериментальной работе).
8. Придайте «блеск» и убедительность вашему окончательному отчету.
Преимущества вопросов типа выбора
И наоборот, преимущества закрытых вопросов заключаются в том, что они:
1. респонденты толкуют более единообразно.
2. составлять легко табулируемые ответы.
3. не зависят от многословия респондента.
4. Устранить некоторые проблемы со словарным запасом и определениями.
5. Позвольте задать больше вопросов.
Вопросы бесплатного ответа
Вопросы типа предложения могут варьироваться от длинных эссе до простых вариантов заполнения бланков. При использовании такого рода вопросов следует учитывать длину запрашиваемых ответов. Поскольку человеку требуется больше времени на то, чтобы думать и писать (как в вопросах со свободным ответом), чем на то, чтобы думать и отмечать (как в заданиях типа выбора), широкое использование вопросов с свободным ответом обязательно увеличивает количество времени, необходимое для ответьте на анкету.(Помните — готовность ответить!) Кроме того, количество места, отведенного для ответа, определяет длину ответа. По этим причинам вопросы со свободным ответом, вероятно, следует использовать только тогда, когда невозможно разработать тип выбора для получения информации. Кроме того, плохо составленные вопросы со свободным ответом могут создать БОЛЬШИЕ проблемы при составлении таблиц и анализе данных.
Вопросов с бесплатными ответами, однако, много, и ваша анкета, вероятно, будет включать по крайней мере некоторые из этого разнообразия.Например, их можно использовать для запроса предложений как в пилотной работе, так и в окончательной форме, в качестве дополнительных вопросов к элементам типа выбора, для выяснения причин для других ответов и в качестве зондов для дальнейшего объяснения предыдущих ответов. Другой возможный вариант использования — форма аргументации — попросить респондента перечислить причины за и против предложения или действия.
Дихотомические вопросы
На противоположной крайности от вопросов с бесплатными ответами находятся вопросы, в которых респонденту предлагается выбрать один из двух ответов (например,г., да-нет, согласен-не согласен и т. д.). Строго дихотомические вопросы, вероятно, наиболее полезны для сообщения о поведении и для получения мнений о предлагаемых или ожидаемых действиях. Однако существует ряд проблем с этим типом предметов, которые могут сделать его менее полезным, чем вы могли предположить.
Например, подразумеваемые альтернативы дихотомическому вопросу не всегда строго дополняют друг друга. Вопрос о том, запрещает ли респондент определенное поведение своего ребенка, обычно не дает дополнительных данных по сравнению с вопросом, разрешает ли он такое поведение.Для вопросов такого разнообразия можно использовать пилотное исследование (задавая вопрос в обоих направлениях для половин испытательной группы), чтобы оценить этот эффект.
При ответе на двусторонний вопрос респонденты часто чувствуют необходимость выбора варианта «не определился» или «не придерживаюсь мнения». Это начинает сливаться с форматом с множественным выбором, который будет рассмотрен далее. Точно так же респонденты могут почувствовать необходимость дать дихотомический ответ (например, да, если не идет дождь). В этом случае исследователь должен попытаться предвидеть необходимые квалификации и преобразовать задание в формат с множественным выбором.И здесь пилотное исследование может помочь определить наиболее вероятные ответы, если вопрос будет задан в форме свободного ответа. Потребность в компромиссе более распространена, когда крайности резкие (например, предпочтение-противодействие), чем когда они более мягкие (например, хорошая идея — плохая идея).
Одна очень полезная форма дихотомического элемента — тип аргумента. В этой форме респонденту предъявляются два аргумента (обычно один за и один против действия), и его просят указать свои предпочтения. Или ему могут предложить аргумент и попросить выразить согласие или несогласие.
Вопросы с несколькими вариантами ответов
Гибкость вопроса выбора из трех и более пунктов, вероятно, делает его единственным наиболее полезным видом задания для работы с вопросником. Это позволяет получить градацию мнений и комбинаций причин или действий. Он отличается от вопроса со свободным ответом тем, что привлекает внимание к возможным альтернативам, а не требует от респондента их генерировать. Это одновременно и благословение, и проклятие, поскольку оно может предлагать ответы, которые не пришли бы в голову респонденту.По этой причине следует соблюдать некоторые меры предосторожности при использовании таких предметов.
Столкнувшись с набором ответов, респонденты, как правило, демонстрируют определенные типы ответов, которым вы можете частично противодействовать. Например, когда задают вопрос, на который есть числовые ответы, респонденты могут отдавать предпочтение центру шкалы. Этому можно несколько противодействовать, спрашивая оценки (мнения о фактах), помещая правильный ответ первым или последним в списке. Если тема вопроса довольно сложна или если ответы сложные и длинные, респонденты могут выбрать первый или последний ответ.Использование техники раздельного голосования как в экспериментальной, так и в окончательной форме может помочь вам противодействовать этой тенденции — или, по крайней мере, оценить ее эффект. (Метод раздельного голосования заключается в раздаче различных форм вопросника эквивалентным частям выборки.)
При составлении списка ответов для вопросов с множественным выбором вы должны приложить все усилия, чтобы убедиться, что ваш список исчерпывает наиболее вероятные ответы. Использование формы свободного ответа на вопрос в экспериментальной работе рекомендуется как метод определения наиболее распространенных ответов.
Задавая вопрос, на который есть вероятный доминирующий или очевидный ответ (например, «это стоит слишком дорого» или «у меня нет времени»), может потребоваться исключить этот вариант, либо сказав «В сторону» от цены, что … » или просто не перечислить ответ (хотя такая практика может быть оскорбительной для респондентов).
При построении такого типа вопросов, по возможности, не позволяйте респондентам отмечать более одного ответа. Это предотвращает трудности с интерпретацией результатов для вопросов, на которые процент ответов может превышать 100%.Кроме того, респонденты могут отличаться по своей склонности отмечать несколько вариантов ответа. Эта разница в тенденции ответа снижает достоверность полученных данных. Чтобы противодействовать этому, может потребоваться предлагать комбинации ответов, которые можно (по отдельности) отмечать. Здесь, опять же, экспериментальная работа может помочь определить необходимые комбинации. Используйте инструкции «лучший ответ», чтобы подчеркнуть ограничение одним ответом на каждый элемент.
При составлении списков ответов необходимо обращать внимание на «баланс» списка в целом.Сходные или тесно связанные ответы имеют тенденцию «вытягивать» ответы друг от друга. Например, в списке с одним отрицательным и четырьмя положительными ответами популярность отрицательного ответа может быть сильно переоценена, поскольку он представляет собой единственный ответ в этом общем направлении. Точно так же популярность каждого из положительных может быть недооценена из-за присутствия других. Как правило, старайтесь добиться некоторой симметрии в ответах.
Вы, возможно, уже спрашивали «Как мне следует использовать ответы man?» Хотя на этот вопрос нет правильного ответа — выбор зависит от множества соображений — большинство авторитетных источников полагают, что респондентам сложно четко запомнить более 5 или 6 вариантов выбора.Ваше решение должно будет предполагать компромисс между полнотой списка и необходимостью его краткости.
Контрольные списки
Основной формат здесь — это список поведения, действий или событий, которые респондентов просят отмечать определенным образом (например, что из следующего вы делаете не реже одного раза в неделю?). Ключом к использованию этого типа элементов является составление списка. Он должен включать все виды деятельности, которыми респонденты могут заниматься, но быть достаточно кратким, чтобы поместиться на одной странице и не увеличивать чрезмерную длину вопросника.Использование формы свободного ответа на вопрос в пилотном исследовании — отличный способ составить краткий список «критических» типов поведения или событий.
Двусторонняя сетка является разновидностью этого метода. Список по сути тот же, но респондента просят проверить каждый элемент списка на наличие ряда ситуаций или направлений. Хорошим примером этого может быть список симптомов пациента и возможных методов лечения, в котором врача могут попросить указать, какое лечение обычно назначается для каждого симптома.Таким образом, информация собирается одновременно по двум измерениям — наиболее распространенное лечение для каждого симптома и симптомы, для которых чаще всего назначали каждое лечение. Сетка — это эффективный способ быстрого сбора большого количества информации. (Бонус — респондент может ответить на множество вопросов без необходимости изучать новые способы ответа.)
Рейтинг
Ранжирование требует, чтобы респондент расположил набор объектов по порядку с учетом некоторого общего аспекта.Это может быть довольно действенным методом для измерения предпочтений респондентов или их восприятия определенных отношений. Существенным компонентом такого рода задач, отсутствие которого, вероятно, является основной ошибкой в вопросниках, использующих ранжирование, является необходимость УКАЗАТЬ КРИТЕРИИ РЕЙТИНГА. То есть вы не должны оставлять в уме респондента сомнений относительно основы, на которой должно быть сделано распоряжение. Эта спецификация критерия ранжирования сильно влияет на достоверность результатов.Будьте осторожны и внимательны. Вы должны снова спросить себя, может ли респондент выполнить ранжирование на основе достоверной информации.
Поскольку ранжирование является более сложной задачей, чем проверка, важно, чтобы список объектов не был слишком длинным (т.е. не более 10 элементов или объектов). Большинство респондентов начнут с определения объектов, подходящих для крайностей, а затем будут бороться с объектами, оставшимися посередине. Не используйте столько объектов, чтобы средняя группа была слишком большой, чтобы ее можно было с уверенностью оценить.(Это порождает негативное отношение.) Если список должен содержать более 10 объектов, можно использовать двухэтапный процесс.
Поскольку при ранжировании используется порядковая информация (в отличие от контрольных списков, которые по своей сути категоричны или неупорядочены), к полученным данным могут быть применены мощные статистические методы. Однако необходимо обеспечить (с помощью ваших инструкций респондентам), что ВСЕ ОБЪЕКТЫ ОЦЕНИВАЮТСЯ, чтобы применить эти методы. Для вашего анализа проясните это респондентам.Процедуры анализа неполного ранжирования гораздо менее полезны и менее эффективны.
Рейтинги
Третий шаг вверх по шкале методов ответа (сначала контрольный список, на втором месте рейтинг) является процесс рейтинга. Рейтинг состоит из респондентов, присваивающих номера своим суждениям об относительной величине некоторого свойства, которым обладает набор объектов. Это можно сделать, попросив респондентов присвоить числовые веса (например, проценты), или попросив их определить местоположение объекта на какой-либо графической шкале.Рейтинг включает в себя больше информации, чем рейтинг, поскольку он вводит идею масштаба или абсолютного местоположения в дополнение к идее ранга или относительного местоположения. Таким образом, он позволяет использовать более сложные статистические методы, чем предыдущие типы элементов. Однако, к сожалению, и здесь есть некоторые трудности. Во-первых, рейтинги более подвержены непоследовательности респондентов, чем рейтинги. (Помните — способность респондента делать то, о чем просят!) Во-вторых, шкалу нужно составлять достаточно тщательно.(Существует множество методов масштабирования ответов после того, как они были получены , чтобы гарантировать определенные свойства.) Наконец, тенденция реагировать по направлению к центру шкалы может эффективно уменьшить вашу 10-балльную шкалу до диапазона всего в несколько баллов. . Опять же, различия в использовании респондентами крайних оценок затрудняют достоверность результатов.
Как и в случае с рейтингом, вам нужно быть довольно конкретным в отношении критериев рейтинга. Кроме того, крайние точки на шкале следует определять устно, а не только численно.В идеале каждую точку на шкале следует определять устно.
Чтобы противодействовать тенденции респондентов использовать только благоприятную часть или шкалу (так называемая «ошибка щедрости»), вы должны сделать шкалу достаточно длинной, чтобы учесть некоторую вариативность оценок. Это особенно важно, если ваше исследование носит аналитический характер. Другой вид склонности к ответам («эффект ореола» или тенденция высоко оценивать объект или человека по всем признакам, если он (он) считается «хорошим» в одной области) можно частично уменьшить, расположив шкалы так, чтобы благоприятные конец шкалы попеременно находится слева и справа на странице.
Порядок и порядок вопросов
Итак, вы написали свои вопросы. Что теперь? Наиболее распространенная практика размещения пунктов в анкете — объединить всех, кто имеет дело с одной темой или идеей. Это помогает сосредоточить внимание респондента на одной задаче за раз. Кроме того, однако, вопросы, использующие один и тот же формат ответа, должны быть сгруппированы, чтобы минимизировать количество изменений в правилах ответов. Особенно полезна идея сериализованного вопроса.Здесь вопросы с одинаковыми направлениями и вариантами ответов сгруппированы по общим направлениям и категориям ответов. Это избавляет от необходимости повторять варианты ответа для каждого вопроса (экономя ценное пространство) и упрощает работу респондента. Подобные группы должны быть достаточно короткими, чтобы поместиться на одной странице, или указания и варианты ответов должны повторяться вверху каждой страницы, если количество вопросов велико.
Полезным методом организации вопросов в рамках одной области контента является метод «воронки».Здесь тема представлена довольно общими вопросами (возможно, с бесплатными ответами), за которыми следуют вопросы, которые становятся все более подробными или касаются более мелких аспектов проблемы.
Иногда может оказаться полезным использовать «фильтрующие» вопросы, чтобы получить ответы от респондентов, только если они ответили на предыдущие вопросы определенным образом. Если это будет сделано, просмотрите предыдущие предложения, касающиеся направлений и формата.
Более тщательно продуманная форма организации вопросов — это план Gallup Quintamensional.Этот план разработан для того, чтобы вопросы исследовали многие аспекты мнения респондента. Задаваемые вопросы (и их порядок):
1. Знает ли респондент о проблеме?
2. Что он в целом думает о проблеме?
3. Вопросы, относящиеся к конкретным частям проблемы.
4. Каковы причины его взглядов?
5. Насколько сильны или сильны его взгляды?
Очевидно, что этот метод включает некоторые аспекты подхода «воронки», но дополняет его другими соображениями.
Есть много других предложений по расстановке вопросов. Схема должна быть разработана таким образом, чтобы избежать внедрения идей в умы респондентов на ранних этапах анкеты, которые повлияют на их последующие ответы. Часто бывает полезно (в отношении развития благоприятного отношения) начинать с относительно простых и безличных вопросов и переходить к более сложным и деликатным.
Следует избегать одной распространенной практики, связанной с вопросом о последовательности. Многие исследователи начинают с серии стаккато вопросов, предназначенных для получения биографических ответов, которые будут использоваться для группировки респондентов в аналитических исследованиях.Такая практика может побудить респондентов, заинтересованных в исследовании и готовых приступить к задаче ответа (результат умелого вводного письма), усомниться в том, соответствует ли запрашиваемая информация описанным целям. Хуже того, они могут быть восприимчивы к тем самым групповым различиям, которые вы надеетесь выявить, и соответственно изменит свои ответы. Вероятно, лучше оставить такие вопросы до конца анкеты (после получения ответов), где они могут служить своего рода «охлаждающей» функцией, исходя из опыта ответов.
Вопросы для «других» целей
Помимо вопросов, которые вы включаете для получения информации об интересующих вас независимых и зависимых переменных, есть еще пара других типов вопросов, которые вы, возможно, захотите рассмотреть, включив в свою анкету. Один из них — это вопрос «спящего» или «обманщика», предназначенный для того, чтобы вы могли оценить надежность ответов. Если, например, вы спросите респондентов, сколько часов они потратили на работу в более позднем разделе. Ответы на вопросы о досуге были бы подозрительными для любого респондента, у которого в часы досуга и работы оставалось мало или совсем не оставалось времени на сон.Вариант этого типа вопросов включает введение вымышленного имени в список объектов или фирм. Или вы можете задать в следующем разделе анкеты вопрос, похожий по своей природе (или, возможно, немного более всеобъемлющий или исключительный) на вопрос из предыдущего раздела. Последовательность ответов для тех, кто отвечает с гораздо меньшим или большим количеством действий в одном разделе, чем в другом, сомнительна. Однако следует отметить, что такие вопросы могут использоваться только с фактической информацией, поскольку формулировка так сильно влияет на элементы мнения.Лучшая защита от целенаправленного искажения — это здоровый позитивный настрой, изложенный во вступительном письме.
Прежде чем мы перейдем к некоторым административным темам и темам выборки, следует руководствоваться здравым правилом формулировки вопросов. Следует избегать двух вещей: использования наводящих вопросов и нагруженных слов. Под этими терминами я подразумеваю (наводящие) вопросы, которые предполагают желаемый или ожидаемый ответ, и (нагруженные) слова, которые эмоционально окрашены или вызывают одобрение или неодобрение.Причин, по которым определенные вопросы побуждают к определенным ответам или почему определенные слова вызывают проблемы желательности, великое множество. Возможно, будет достаточно нескольких примеров.
Многие люди вполне довольны статус-кво. «Изменение закона» можно рассматривать как более решительный шаг, чем «Это должно быть возможно». Результаты этих двух формулировок или аналогичных вопросов могут быть совершенно разными (и, возможно, учитывать большее разнообразие ответов, чем ошибка выборки). Избежать этого может использование пилотного исследования для опробования альтернативных вариантов вопросов.
Некоторые слова могут иметь разную степень престижа. Например, занесение «инженера-сантехника» в контрольный список может вызвать больше откликов, чем указание «уборщика». Люди могут утверждать, что делают что-то чаще, чем они делают на самом деле (например, посещают концерты, ходят в художественные музеи) или реже (например, курят, употребляют алкоголь, смотрят телевизор) из-за статуса и престижа, которые они ассоциируют с этой деятельностью. Ваша стратегия здесь должна заключаться в использовании формулировки, которая минимизирует этот эффект (например,g., «У вас было время?», а не «У вас») и подчеркивает точность и минимизацию значений.
Излишне говорить, но я буду избегать неприятных вопросов или вопросов личного характера.
Чтобы предугадывать слова с проблемами или коннотациями (и, кроме того, многозначные), вам может быть полезно просмотреть превосходный список из 1000 «проблемных слов», разработанный Стэнли Пейном. Используйте его, чтобы проверить первый вариант анкеты.
Уход и лечение респондентов
Я уже говорил ранее, что очень важно сформировать у ваших респондентов положительное отношение к выполнению поставленной вами задачи.Позвольте мне быть более точным. ВЫ ПРОСИТЕ РЕСПОНДЕНТОВ ИХ ВРЕМЯ И УСИЛИЯ, чтобы помочь вам в проведении исследования. Следует прилагать все усилия, чтобы их задача была приятной и стоящей. Мы уже изучили некоторые способы, которыми это можно сделать (через рекомендательное письмо и рассмотрение анкеты с точки зрения респондента). Вот еще несколько предложений, которые помогут вызвать и поддержать положительные эмоции у ваших респондентов.
Избегайте отрывистых вопросов и будьте как можно вежливее в своих вопросах и указаниях.Это может звучать банально, но не забудьте сказать «пожалуйста» и «спасибо». Избегайте использования технических терминов и жаргона. (Не все знают, что подразумевается под законами о праве на труд и программами Раздела IV.) Используйте минимальное количество методов ответа в анкете — меньше корректировок для респондента. Чтобы сократить время, необходимое для заполнения анкеты, сведите к минимуму открытые вопросы, требующие длинных ответов. Убедитесь, что окончательная форма анкеты выглядит так, как будто она используется в важном исследовании.Подтвердите эту копию, как если бы ваше исследование зависело от нее — это так! Предоставьте конверт с обратным почтовым переводом по с конкретными инструкциями по возврату материалов .
Язык, который вы используете в анкете, влияет на результаты. Это также влияет на отношение ваших респондентов. Не разговаривайте со своими респондентами свысока. Разумеется, дайте четкие определения, но делайте это таким образом, чтобы необходимость определения была конструктивной (например, что вы думаете о работе кредитного и сберегательного агентства на базе компании — кредитного союза?), А не осуждайте (е.г., что вы думаете о работе кредитного союза — той части компании, которая ссужает деньги и выплачивает проценты по сбережениям?). Во втором варианте респонденты чаще прочтут слова «теперь для вас, чайники» в тире.
Другие вещи, которых следует избегать, включают чрезмерную проработку (особенно когда проработка может привести к противоречию), двойное отрицание, длинные вопросы и различия без реальных различий. Если респондент думает: «Вы спрашивали меня об этом раньше», вы можете быть уверены, что с этого момента вы немного потеряли почву под ногами.
Просмотрите свою анкету, чтобы убедиться, что антецеденты для местоимений ясны. В случае сомнений повторите термин или сокращение. Также будьте осторожны с сокращениями — они не так универсальны, как вы думаете. Всякий раз, когда вы просите респондента вспомнить или рассказать о своей деятельности, поставьте вешалку, на которой можно будет повесить их ответы (например, «в течение августа» или «в среднем за неделю»). Если вы попросите такой пересчет, убедитесь, что это естественный период времени (несколько домохозяек могут сказать вам, сколько кусков мыла они покупают за год, не вычисляя, сколько они покупают в неделю, и умножая его на 52. Вы, , выполняете математическую работу.) И что период времени не подвержен сезонным колебаниям, которые нельзя спрогнозировать на весь год. (Не спрашивайте предприятия об их продажах в декабре, а умножайте их на 12, чтобы получить годовую цифру.) Если вы запрашиваете оценку размера, длины или частоты, обязательно укажите желаемые единицы измерения.
Пунктуация и грамматика также могут незначительно повлиять на ответы. Респонденты, как правило, останавливаются на запятых и тире и, возможно, отказываются от ответа в своих ответах.Если в вопросе есть важная уточняющая фраза, поместите ее в начало, чтобы респонденты не пропустили ее и не интерпретировали вопрос иначе, чем предполагалось.
Наконец (уф!), Вернемся к необходимости краткости. Отчасти это должно было быть выполнено при построении вашей анкеты (реальная длина ). Также будет полезно посмотреть на кажущуюся длину инструмента. Профессионально напечатанные анкеты не только создают безупречное и серьезное впечатление, но и позволяют значительно сократить физическую длину, необходимую для ваших вопросов.Это является важным , поскольку первое впечатление респондента о длине — это количество листов бумаги. Другие очевидных сокращающих устройств включают предоставление большого количества белого пространства (особенно на полях) и разделение анкеты на разделы с элементами, пронумерованными отдельно внутри каждого раздела (так, чтобы второй показатель кажущейся длины — номер последнего вопроса —уменьшен). При прочих равных, более короткие анкеты дают больше ответов, но это может быть компенсировано мотивацией, кажущейся длиной и другими приемами.
Надежность и действительность ответов на анкету
Мы рассматриваем анкету как источник данных. То есть как научный инструмент для сбора данных. Таким образом, концепции измерения надежности и достоверности могут и должны применяться к этому типу инструментов, как и к стандартным тестам. Если ваш опыт измерений заржавел или отсутствует, позвольте мне объяснить, что подразумевается под этими терминами. Надежность обычно определяется как точность или согласованность, с которыми проводятся измерения.То есть насколько хорошо прибор измеряет то, что он измеряет? С другой стороны, валидность относится к степени, в которой инструмент измеряет то, что, как предполагается, должен измерять. Для наших целей мы можем рассматривать надежность как точность, с которой респонденты подходят к истинным фактам или взглядам. Очевидно, что многие из предложений до сих пор были направлены на улучшение или максимизацию обоих свойств в вашей анкете. Четкие формулировки и указания, позитивное отношение со стороны респондента (и другие соображения, связанные с критериями способности и желания отвечать) улучшают оба качества.Хорошо, но как вы оцениваете надежность и достоверность вашей анкеты?
Достоверность и обоснованность фактических вопросов
Надежность
Я уже говорил ранее, что в целом люди склонны отвечать на фактические вопросы более точно (надежно), чем на мнения. Факты в конце концов более заметны (сделал он или нет; в гараже либо две машины, либо три машины). Это еще не весь ответ. Некоторые факты могут быть и обычно сообщаются более точно, чем другие.Вопросы, которые просят респондента вспомнить прошлую информацию или которые задаются способами, которые являются уникальными для анкеты, сообщаются не так точно. Достоверность ваших фактических данных можно оценить несколькими способами как в ходе пилотной работы, так и в ходе окончательного проекта — хотя этого может быть достаточно, чтобы оценить ее по результатам первого.
Один из методов оценки точности ответов — задать тот же вопрос или связанный с ним вопрос в другой части анкеты.Если результаты заметно отличаются, и вы думаете, что нет, или если они не отличаются так, как вы думаете, что они должны быть, ответы на этот вопрос могут быть неточными. Техника раздельного голосования и экспериментальная работа позволяют вам опробовать разные версии одних и тех же вопросов (с более поздним контрольным пунктом, связанным с обоими), чтобы увидеть, какая версия дает наиболее точную отчетность.
При кодировании и классификации ответов со свободным ответом необходимо учитывать объективность кодировщика (еще один аспект надежности).Попробуйте свои правила кодирования в экспериментальной работе (или, еще лучше, попробуйте разные правила кодирования) с разными кодировщиками, чтобы оценить степень, в которой особенности кодировщика влияют на точность результатов.
Срок действия
Достоверность фактов зависит как от мотивации респондента, так и от ясности формулировок. Где бы ни были доступны независимые источники фактической информации, ваши результаты должны быть перепроверены. Это может быть сделано как для отдельных лиц, так и для группы в целом.(Если в записях местной школы указано, что прошлым летом только 20% учителей работали на ученую степень, но 70% из вашей выборки утверждают, что это сделали, то достоверность их ответов должна быть подвергнута сомнению.)
Вы могли подумать об использовании независимого оценщика (например, супруга или руководителя респондента) для проверки ответов на ваши вопросы. Это приемлемо, если вы можете применить критерии способности и готовности ответить на их ответов . (К тому же, конечно, обойти их желание выставить респондента в хорошем или плохом свете.) Если позволяет время, вы можете опросить небольшую часть своей выборки, чтобы запросить подтверждение или собрать дополнительные данные для перекрестной проверки исходных ответов.
Эти методы полезны для установления действительности постфактум, но к тому времени может быть уже слишком поздно. Ваши лучшие гарантии — это взаимопонимание, которое вы устанавливаете с респондентом, и ваш успех в сокращении причин для искажения ответов. Вы можете удивиться, узнав, что результаты исследований достоверности информации самоотчета в образовании в значительной степени поддерживают ее использование.То есть люди делают то, что обещают, и достаточно точно сообщают о том, что они сделали и чего не делали в прошлом, ЕСЛИ у них нет причин не делать этого.
Вопросы о достоверности и действительности мнений
Надежность
Вот и хруст! Поскольку позиции и мнения очень сильно зависят от их формулировок, обычно нецелесообразно использовать внутреннюю проверку надежности с помощью аналогичных вопросов. В большинстве случаев, поскольку надежность отдельного элемента является настолько сомнительной, элемент отношения следует сгруппировать (логически и эмпирически) в шкалы и рассматривать как своего рода «тесты».Пилотная работа должна сыграть решающую роль в определении групп элементов отношения, а также в исключении элементов, которые не коррелируют с другими в той же логической группировке. Когда предметы обрабатываются таким образом, могут применяться стандартные процедуры количественной оценки внутренней согласованности шкал — часто с приятно высокими коэффициентами.
Срок действия
Вообще говоря, не существует критерия, с которым можно было бы сравнивать реакции на отношение. Даже кажущиеся логичными внутренние проверки отношения к описанному поведению ошибочны, поскольку люди часто не следуют своему отношению и потому что поведение может быть результатом других, неизмеримых факторов.
Если доступны данные о группах с известными установками и поведением, их можно использовать для некоторых грубых проверок. Однако обычно должен использоваться более слабый заменитель конструктной валидности (то есть степень, в которой шкала отношения коррелирует с реакциями на другие переменные). Не забудьте проверить литературу на предмет похожих исследований (в идеале с использованием идентичных предметов и шкал) в надежде найти какие-то результаты, по которым можно будет сравнить ваши. Обычно они доступны, хотя и не всегда легко доступны, если ваше исследование является копией другого исследования.Видите ли вы преимущество использования доступных инструментов и вопросов?
Существует математическая связь между достоверностью и надежностью, которая дает некоторую дополнительную надежду на получение более достоверных результатов. По сути, можно сказать, что надежность инструмента устанавливает верхний предел достоверности. Если вы думаете о надежности как о корреляции между ответами на два идентичных вопроса, а о достоверности как о корреляции между ответами на этот вопрос и что-то еще (критерий), то связь должна быть ясной.Ответы на вопрос не могут коррелировать с чем-то еще выше, чем они сами с собой. Повышает надежность, и вы обычно в некоторой степени увеличиваете достоверность.
Выбор образца
Возможно, вам было интересно, где и как вы получаете своих респондентов. К этому времени вы уже должны были ответить на вопрос «где». Если при разработке исследования вы четко определили популяцию (группы), о которых вы хотели бы сделать выводы, вы закончите половину проблемы выборки.Если нет, попробуйте сделать это перед тем, как продолжить.
Теперь поговорим о том, «как». Есть два вида выборок: оценочные и вероятностные. (Прочтите это как плохие и хорошие образцы — соответственно) Критические образцы, часто называемые «выборочными образцами», — это те, которые возникают, когда вы берете все, что доступно. Ваше исследование можно провести с использованием такой выборки , но вы не можете обобщить результаты на более широкую популяцию, которая заполняет вашу анкету. Например, если вы опросите всех школьных администраторов в школьной системе Де-Мойна, штат Айова, вы можете получить хорошее описание этой группы.НО, вы не можете делать никаких законных выводов относительно школьных администраторов в больших городах Айовы или где-либо еще. Для этого вам понадобится вероятностная выборка из большей совокупности.
Чтобы квалифицироваться как вероятностная выборка, должны присутствовать две вещи:
1. Каждый человек в единице выборки (подробнее об этом позже) должен иметь равную вероятность быть выбранным, и
2. Выбор одного предмета никоим образом не должен влиять на выбор другого предмета.
Для большинства исследований необходима вероятностная выборка, чтобы ваши читатели ответили «Да» на вопрос «Кого волнует , это население?». По сэмплингу существует множество отличных книг, и здесь эта тема будет рассмотрена лишь поверхностно. Пришло время проконсультироваться со своим статистиком!
Выборка для описательных исследований
Если ваша цель — просто оценить характеристики определенной популяции или популяций, вероятно, будет достаточно простой случайной выборки.(Если вы не помните свою цель, вернитесь на страницу 3.) Два необходимых шага при взятии случайной выборки: (1) каким-то образом перечислить каждого человека в популяции (Примечание: здесь говорится о людях, а не о школьных округах. , предприятия и т. д.) и (2) выбрать N субъектов с помощью таблицы случайных чисел. Здесь популяция является единицей выборки. Эти шаги удовлетворяют обоим требованиям для вероятностной выборки и делают это довольно просто. Таким образом, вы можете быть уверены, что любых характеристик, присутствующих в генеральной совокупности, более или менее присутствуют в вашей выборке в той же степени.(Это один из способов борьбы с неконтролируемыми переменными.)
Более изящный вариант этой процедуры — стратифицированная случайная выборка. Если вы хотите убедиться, что некоторые характеристики присутствуют в вашей выборке до ровно в той же степени, что и в генеральной совокупности, вам нужно будет разделить вашу популяцию на группы, обладающие различными комбинациями этих характеристик, определить, какая доля от всей совокупности Население, которое каждая группа представляет (скажем, xx%), и произвольная выборка xx% из ваших N субъектов из этой группы.Здесь группы — это единицы выборки. Этот метод полезен для контроля влияния наиболее важных независимых переменных.
Отбор проб для аналитических исследований
В этом случае шаги выборки аналогичны приведенным выше, но с одним существенным отличием. Если вы хотите контролировать влияние определенных переменных, вы должны выбрать равных числам субъектов из групп, обладающих различным количеством переменных. То есть после группировки вашей совокупности в k групп в соответствии с наличием или отсутствием контролируемых переменных вы должны выбрать N / k человек из каждой группы.Обратите внимание, что это приводит к выборке, которая не отражает степень, в которой характеристики присутствуют в общей совокупности. Это необходимо, чтобы контролировать влияние этих переменных и гарантировать, что оценки параметров для каждой группы будут иметь одинаковую степень статистической точности. Вы всегда можете взвесить ответы, чтобы получить хорошие оценки для всего населения, если это необходимо.
Очевидно, это не работа на любителя. Если вы тщательно составили свои списки переменных по категориям, описанным ранее, и определили конкретные вопросы, на которые хотите ответить, ваш консультант по статистике сможет помочь вам разработать соответствующий план выборки.
Решение о пригодности вашей выборки связано не только с размером выборки (что, конечно, важно), но и с репрезентативностью выборки для целей обследования. Большая выборка менее важна, чем репрезентативная!
И последнее соображение. Можно с уверенностью предположить, что то, отвечает ли человек на вашу анкету, — это , а не случайный процесс. Таким образом, решение о качестве выборки респондентов — это не просто вопрос хорошего первоначального плана выборки, хотя это является необходимым условием.После получения ответов необходимо проверить тех, кто не ответил. Возможны два вида проверок. Первый включает сравнение известных характеристик (из организационных записей, адресов, пола и т. Д.) Респондентов и не ответивших. Отличаются ли не ответившие от респондентов? Вторая проверка сложнее. Было обнаружено, что лица, откликнувшиеся с опозданием, часто отличаются от тех, кто откликнулся раньше, по вопросам мнения и отношения. Кроме того, ответы или неответчики, когда они в конечном итоге получены, имеют тенденцию больше напоминать более поздних респондентов.Если вы записали дату возвращения, вам следует сравнить тех, кто раньше и позже откликнулся. Если они сильно различаются в своих ответах, вероятно, можно с уверенностью предположить, что не ответившие люди различаются аналогичным образом. Однако нельзя с уверенностью предположить, что , что те, кто ответил, были более заинтересованными или благосклонно относящимися к теме.
Некоторые статистические методы доступны для компенсации последствий неполучения ответов, но они намного лучше, чтобы обеспечить высокий процент ответов и полностью избежать проблемы.Многие предыдущие предложения призваны обеспечить хороший отклик. Другие, предполагающие последующие процедуры, появятся позже.
Опытная работа
Если вы еще не догадались, пилотная работа (или отладка) является ключом к качеству вашей анкеты. К сожалению, им также часто пренебрегают в образовательных исследованиях или используют лишь из-за некоторых возможных преимуществ, если они есть. Я уже упоминал о нескольких вариантах использования экспериментальной работы, и другие будут позже. В целом, однако, если вы не можете или не можете запустить пилотный проект по разработке вашего прибора, сомнительно, будут ли окончательные результаты очень полезными.
Начальный этап экспериментальной работы может включать просто распространение вашей анкеты среди большого числа друзей, коллег и других лиц, желающих взглянуть на инструмент. Это будет наиболее полезно, если вы дополните форму некоторыми конкретными вопросами о ясности, отношении, формате и так далее. Однако это не заменяет полное пилотное исследование с участием таких респондентов, как те, кто примет окончательную форму.
Одна из областей, в которых экспериментальная работа наиболее полезна, — это проверка ваших вопросов.Использование метода раздельного голосования позволяет сравнивать результаты, полученные с использованием разных версий одних и тех же вопросов. Вы также можете проверить влияние изменения местоположения ответа. Используйте пилотную работу, чтобы составить списки критического поведения для контрольных списков, а также определить, какие ответы с множественным выбором необходимы. Пилотный этап имеет решающее значение для разработки и опробования правил кодирования для вопросов с бесплатными ответами.
Пилотная работа также полезна для отладки ваших административных процедур.Попробуйте несколько версий вводного письма, чтобы изучить влияние на скорость отклика. Вам следует использовать процедуры рассылки, идентичные тем, которые запланированы для окончательной версии. Все работает плавно?
Обращайтесь с возвратами так же, как с окончательным проектом. Эффективно ли работают процедуры составления таблиц и кодирования? Сколько времени ушло на подготовку данных к анализу? Подходит ли ваше расписание для всего проекта? Какая будет стоимость полного проекта?
Используя данные пилотного проекта, доведите исследование до предполагаемого завершения.Готовы ли вы компьютерные программы или вычислительные средства? Получили ли ваши рейтинговые шкалы удовлетворительный разброс ответов? Попробуйте записать результаты, хотя бы вкратце, как вы собираетесь сделать с окончательной версией. Вы задали все необходимые вопросы? Есть ли некоторые, которые вы можете устранить? Был ли уровень отклика достаточно высоким? Попробуйте лично связаться с некоторыми не ответившими. Спросите их, почему они не ответили. Вам нужно будет использовать большее число N? Есть ли странные результаты или странные отзывы?
Пилотное исследование также является хорошей возможностью собрать данные о надежности и обоснованности ваших вопросов.Вставьте «спящие» вопросы и внутренние проверки надежности. Какой вариант вопроса привел к более надежным результатам? Используй это!
Используйте пилотное исследование, чтобы узнать реакцию респондентов на длину вопросника. Это нужно менять? Какие части им не нравились или на какие у них были проблемы с ответом?
Еще один момент. Крайне важно, чтобы экспериментальная работа проводилась на выборке респондентов из тех же групп населения, которые вы будете использовать. Даже если это уменьшит ваше окончательное N, повышение эффективности того стоит.Если возможно, вы должны использовать не менее 50 субъектов в пилотной программе (или 100, если вы используете технику раздельного голосования), чтобы гарантировать, что частота ответов будет достаточно стабильной, чтобы вы могли сделать необходимые выводы.
Сборка окончательной формы
В общем, если вы выполнили тщательный пилотный проект, окончательная версия вашей анкеты должна быть почти собрана сама собой. Если окончательная форма включает в себя существенные изменения пилотной формы, вам следует опробовать окончательную версию, чтобы убедиться, что вы случайно не добавили новые недостатки.Помните, что внешний вид формы играет большую роль в установлении отношения респондента к исследованию. Не просто копируйте его — распечатайте и переплетите в буклет с обратным адресом и почтовыми расходами. Сделайте простым для респондента, чтобы сотрудничать.
Последующие процедуры
Помните, что я сказал о скорости отклика? Здесь часто выигрывают или проигрывают. Почти каждое исследование, независимо от того, насколько хороши исходные материалы, потребует тщательного и тщательного последующего проектирования.Обязательно составьте план, чтобы вы могли идентифицировать не ответивших на каждом этапе последующей деятельности. Это сэкономит вам деньги и избавит респондентов от разочарования. Некоторые из предыдущих рекомендаций (например, возврат почтовых отправлений, гарантия анонимности и конфиденциальности, своевременность и т. Д.) Были нацелены на увеличение исходной скорости ответа, поскольку чем выше этот показатель, тем меньше работы вам придется выполнять в дальнейшем. -вверх. Во вступительном письме установите крайний срок для возврата материалов — обычно одна или две недели — чтобы стимулировать быстрый отклик и не допустить повторения ответов еще долгое время после завершения исследования.
Существует ряд возможностей для продолжения. В одном особенно успешном опросе (который получил 99% результатов от 600 профессиональных исследователей) использовался следующий план:
1. Карточка-напоминание через 1-2 недели после рассылки анкеты.
2. Второе напоминание через неделю.
3. Вторая отправка анкеты через неделю.
4. Личное письмо после второй рассылки.
5. Краткая форма анкеты с «наиболее важными» пунктами.
6. Вторая короткая рассылка.
7. Дополнительные вопросы для заполняющих краткую форму.
8. Личное общение по телефону или телеграмме.
Конечно, не ожидается, что вы сможете использовать все эти методы. Тем не менее, вы должны запланировать достаточное количество последующих контактов, чтобы гарантировать, что низкий процент ответов не приведет к аннулированию в остальном превосходного исследования.
Подготовка к анализу данных
Вопросы статистической обработки ваших данных выходят за рамки данной статьи.Вам следовало привлечь консультанта по статистике задолго до проведения пилотного исследования. В противном случае вы можете серьезно ограничить способность отвечать на заданные вами вопросы.
Несколько слов об административной стороне вашей задачи обработки данных. Перед пилотным исследованием вы должны были спланировать процедуры, которые будут использоваться для переноса ваших результатов из анкеты в таблицы (если анализ должен проводиться вручную) или на перфокарты (если анализ будет проводиться специалистами). компьютер).Первый часто упрощается за счет использования формы вопросника со смещенными полями, так что все отметки и итоги видны без необходимости переворачивать страницу — значительная экономия времени при использовании более длинных форм. Последнее значительно упрощается за счет использования оптических сканирующих форм, с которых сканер может переносить данные на карты или магнитную ленту. Если ваша анкета поддается такой обработке, вы можете распечатать сканируемые формы с вашими вопросами, указаниями и т. Д. (Бонус — часто обратная сторона формы может использоваться для вопросов с бесплатными ответами.)
Несмотря на компьютеры, ничто не заменит просмотр заполненных анкет, чтобы определить, означают ли числа то, что они, кажется, означают!
Последнее слово
Когда вы начинаете видеть работу, включенную в хороший анкетный опрос, вы, возможно, спрашивали себя, стоит ли оно того. Если запланированное вами исследование стоит того, чтобы сделать его правильно. Если нет, то зачем? Принимая во внимание тот факт, что обычно разработчикам стандартизированных тестов требуется от 3 до 5 лет, чтобы разработать новую форму своих тестов, время, необходимое для разработки хорошей анкеты, ничтожно мало.
Избранные книги для обсуждения анкетных опросов
Гуд, К. В. Введение в исследования в области образования (2 -е изд. ) Нью-Йорк: Appleton-Century Crofts, 1963.
Гуд, К. В., Барр, А. С., и Скейтс, Д. Э. Методология исследования в области образования. Нью-Йорк: D. Appleton-Century, 1935.
Коос, Л. В. Анкета в образовании. Нью-Йорк: Макмиллан, 1928.